朱 雨

（華中師范大學文學院，武漢 430079）

在《漢語大詞典》的解釋中，“挨”有兩個讀音。當讀為[ai55]時，主要有這樣幾個義項：①從后推擊，打；②接近，靠近；③依靠；④依次，按；⑤擠；⑥方言中的介詞，相當于“跟”、“同”。當讀為[ai35]時，“挨”也可以寫作“捱”，有兩個義項，一是遭受，忍受；二是勉強支持。在開遠方言中，“挨”也有兩個讀音：[ai55]和[ai42]，它既具有動詞的意義與功能，也具有介詞、連詞的意義與功能。

呂叔湘先生的《現(xiàn)代漢語八百詞》在解釋“挨”時，將它定義為一個動詞或是一個動作趨向詞。同樣地，開遠方言中的“挨”也可以作為動詞出現(xiàn)，當它作為動詞出現(xiàn)時往往根據意義的不同，具有不同的讀音。如：

（1）他挨了墻慢慢呢①蹲下□[k'?12](去)啦。

（2）公交車上人太多啦，一個挨了一個啊。

（3）你趕緊點，不要再挨時間啦。

（4）這種日子實在是太難挨下□[k'?12](去)啦。

在上述的四個句子中，前兩個句子中的“挨”讀為[ai55]，后兩個句子中的“挨”則讀為[ai42]。

然而，值得我們注意的是：“挨”在開遠方言中作為介詞和連詞來使用的頻率很高，是開遠方言中處置句②和被動句的重要標識，因此“挨”的介詞、連詞意義與功能已成為其最主要的意義與功能，并反映出開遠方言的部分特點。

一 “挨”的介詞意義與功能

開遠方言中的“挨”是一個使用頻率極高的介詞，它在表示被動意義時讀為[ai42]，在其他情況下通常都讀為[ai55]。

（一）“挨”可以介紹出服務、受益的對象，大致相當于普通話中的“為”或“替”；或者是表示服務性的行為

（5）我有點事情，你挨我看一哈下鋪子嘛。

（6）這件事相當麻煩啊，你趕緊挨我想個辦法嘛。

（7）他和你要是不/冇得③關系，為釀(為什么)挨買衣服么？

（8）醫(yī)生剛剛挨舅舅動完手術。

還可以構成“挨我……”的句式，相當于普通話中的“給我……”，這一句式常常用來表示說話者命令、敦促、憤怒的語氣。

（9）你挨我乖乖呢站在這點這里！

（10）這點(這里)不歡迎你，你挨我滾出□[k'?13](去)！

（11）你最好挨我老實點，要不然我就不客氣啦！

（二）“挨”可以介紹出受某種行為、動作不利影響的人或者事物，也就是引進所謂的“受害者”，相當于普通話中的“給”

（12）姐姐在學習，我們不要挨她搗亂啦。

（13）我和小于呢這件事硬[?n12]生是(硬是)挨他攪黃掉。

（14）這次呢事真呢是挨你添麻煩啦。

（三）“挨”可以介紹出比較的對象，后面可以跟有“不同”、“差不多”、“一樣”等詞組

（16）小妹呢個子已經挨我一樣高啦。

（17）開遠呢氣候的確是挨蒙自呢不同。

（18）王大爹雖然七十多歲啊，但是看上□[k'?13](去)挨五十多歲差不多。

“挨”還可以表示某個人、某種事物與另一事物、另一人有無聯(lián)系。

（19）我敢保證，他挨這件事不/冇得關系。

（20）你們要找呢那個人怕是挨老李有些瓜葛呢吧。

“挨”在上述兩種用法中，意義、功能與普通話里的介詞“和、跟”一致。

（四）“挨”和可以在句子中介引工具賓語，表示某人使用某物進行了某種動作，等同于普通話中的“把”

（21）她一發(fā)火就挨飯丟啊他呢身上。

（22）我們用啊一下午呢時間終于挨白面做成饅頭啦。

（23）他挨所有呢顏料都涂在啊畫布上面。

（五）“挨”可以在句子中介引動作行為的共事（所謂的“共事”就是指“動作行為的協(xié)同參與者……在語義結構中只起協(xié)同參與者的作用”）[5]176，相當于普通話中介詞“和、跟”?！鞍ぁ敝暗拿~、代詞才是該動作行為的主導者

（24）小李性格內向，不喜歡挨大家討論問題。

（25）哪個愛挨他吵架啊？是他來挨我吵呢！

（26）他是個小氣鬼，你咋個會挨他借錢?。?/p>

（27）我家婆(我的外婆)老是會挨我們講些她年輕時候呢事情。

“挨”還可以介紹出動作或行為的承受者，大致相當于普通話里的“向”。

（28）大家先罷叫(大家先不要吵)，聽我挨大家解釋一哈。

（29）過年呢時候，小輩應該挨長輩拜年。

（30）小娃都愛挨新娘要糖吃。

而當“挨”介引動作行為所針對的對象時，往往會出現(xiàn)歧義。如：

（31）我們要挨他學習。

→我們要替他學習。

→我們要向他學習。

（32）你咋個挨我保證呢？

→你怎么替我保證的？

→你怎么向我保證的？

（33）他挨小李解釋啊這件事的原因。

→他替小李解釋了這件事的原因。

→他向小李解釋了這件事的原因。

上述的四組句子如果要消除歧義的話，需要進行一定的轉化：

（35）我們要挨他學習他那種堅持不懈呢精神。

→我們要向他學習他那種堅持不懈的精神。

他今天冇來，我們要幫他學習今天呢課程。

→他今天沒有來，我們要替他學習今天的課程。

（36）你咋個幫我挨她保證呢？

→你怎么替我向她保證的？

你拿哪樣挨我保證？

→你拿什么向我保證？

（37）他幫小李挨老師解釋啊這件事呢原因。

→他幫小李跟老師解釋了這件事的原因。

他來挨小李解釋啊這件事呢原因。

→他來向小李解釋了這件事的原因。

上述的四組句子不存在歧義。

從上面這幾組句子中我們可以看出：

①當“挨”之后跟有動作行為所針對的對象時，句子往往存在歧義。為了消除歧義，我們可以在表示動作的動詞的后面加上帶有修飾成分的賓語，使動作行為所針對的對象由“挨”后的賓語變成動詞之后的賓語；或者是在“挨”之前加上“來”，與“挨”一起凸顯動作行為所針對的對象。

②當句子中同時出現(xiàn)動作行為所針對的對象與動作行為的協(xié)同合作者、承受者時， “挨”用來介引后者，“幫、替、拿”等詞語來介引前者。

（六）在開遠方言中，“挨”可以構成處置句，此時“挨”相當于普通話中的介詞“把”

1、當“挨”構成處置式時，通常表示的是：①甲對乙進行了某種處置，對乙產生了某種影響、使乙產生了某種后果、某種狀態(tài)；②由于甲而使乙出現(xiàn)了某種結果、呈現(xiàn)出某種狀態(tài)。如：

（38）他早早呢就挨信寄出□[k'?13](去)掉啦。

（39）李嬢嬢(李阿姨)叫我挨這些水果拿給我家姐。

（40）妹妹又挨頭發(fā)剪短啦。

（41）這種辣椒挨我呢嘴都吃腫啦。

2、在一些含有“挨”的句子中，去掉“挨”之后，原句的語序不變，意思也不變。

（42）認得這件事以后，挨李奶奶高興啊連嘴都合不起來啦。

→認得這件事以后，李奶奶高興啊連嘴都合不起來啦。

（43）小婷從暗處跳出來，挨我駭[he12](嚇)啊一哈冇反應過來。

→小婷從暗處跳出來，我駭[he12](嚇)啊一哈冇反應過來。

3、“挨”還可以形成“挨+賓語+動詞+呢+語氣詞”的句式，表示對“挨”后主語狀態(tài)的描述、感慨。

（44）倉庫盤點呢事情挨他忙呢啊。

（45）八點多啦，小進還沒有回家，挨他媽媽急呢啊。

（46）差一小點就可以趕上火車啦，挨他氣呢啊。

4、從句子形式上看，“挨”在構成處置句時，如果需要在句子中加上助動詞或者是否定詞，只能將助動詞、否定詞放在“挨”前邊。

（47）我今天冇挨你呢書帶來給你。

（48）大家一定要挨學習計劃落到實處。

（七）“挨”的主要的功能之一就是構成被動句，意義與功能相當于普通話中的“被”，在表示被動意義的時候，“挨”讀為[ai42]。開遠方言中的“挨”是一個表示被動的個標，“個標指具有一定特色個性的被動標記，通用程度較通標低”[9]6

1、“挨”構成被動句式時，它“引進的只是發(fā)生某動作行為或使某事物呈現(xiàn)某種狀態(tài)的‘動因’[10]303” 。

（49）她們兩個放學呢時候就挨班主任叫□[k'?13](去)辦公室啦。

（50）被子挨她整整齊齊呢疊啊放在床上。

（51）新房已經挨他們裝修呢漂漂亮亮呢啦。

“挨”也可以直接放在動詞之前，強調動作的被動性。

（52）李大強在昨天呢大會上挨提成副廠長啦。

（53）大家呢意見雖然冇挨采納，但是對我們今后呢工作還是很有幫助呢。

（54）心事挨說中之后，妹妹呢臉一哈下就紅掉啦。

2、從句子形式上看，助動詞、否定詞都要放在“挨”、“被”之前。

（55）冇挨選中呢同學跟了我往這邊走。

（56）你再鬧，肯定會挨你家爸爸收拾呢。

（八）在普通話中，“把、被、叫、讓”能夠與“給”相互配合共同構成處置句和被動句。而在開遠方言的語言系統(tǒng)中，“叫、讓、給”都是動詞，不具有介詞的意義與功能，“挨”才是處置式、被動式的重要標識，它們之間沒有重合的意義和功能。因此，開遠方言中不存在“挨……給”的句式，句子只用“挨”來表示處置（致使）義和被動義

（57）小狗挨[ai55]肉抬(叼)走啦。

※小狗挨肉給抬(叼)走啦。

肉挨[ai42]小狗抬(叼)走啦。

※肉挨小狗給抬(叼)走啦。

（58）紅襪子挨[ai55]洗衣機里面呢白褲子染成啊粉紅色。

※紅襪子挨洗衣機里面呢白褲子給染成啊粉紅色。

洗衣機里面呢白褲子挨[ai42]紅襪子染成啊粉紅色。

※洗衣機里面呢白褲子挨紅襪子給染啊成粉紅色。

在表示處置（致使）義、被動義時，“挨”只能單獨出現(xiàn)，不能與其他虛詞相互配合共同顯示句子語義關系。

二 “挨”的連詞意義和功能

開遠方言中的“挨”可以用作并列連詞來連接前后的句子成分，由此所形成的并列結構可以在句子中充當主語、賓語、定語。

（一）“挨”可以連接名詞、代詞和名詞性成分，由此產生的并列結構可以在句子中充當主語、賓語、定語，相當于普通話中的連詞“和、跟”等

（59）小娃怕黑，你挨她一起□[k'?13]去□[k'?13](去)嘛。

（60）親朋好友呢意見挨建議你要多聽聽。

（61）老九家有好大呢一塊地，栽啊好些好多桂花樹挨核桃樹。

（62）認得努力挨奮斗呢人才有可能成功。

（63）我挨曉梅呢事情不要你們管。

（二）在開遠方言中，“挨”不能直接連接動詞、形容詞，要在“挨”之后加上“了[l?55]”，或是將“挨”變調之后才能連接動詞、形容詞，由此構成的并列結構可以在句子中充當謂語

（64）這次大會討論挨了/挨[ai212]決定啊下一屆委員會呢委員。

（65）我們要認真呢制定挨了/挨[ai212]執(zhí)行我們呢學習計劃。

（66）為啊身體健康，我們每天早上都要跑跑步挨了/挨[ai212]做做操。

（三）“挨”與普通話中的連詞“和、跟”一樣不能連接分句

需要指出的是：在開遠方言的語言系統(tǒng)中，并不是只有“挨”可以連接前后的成分，連詞“和、跟”被使用的頻率也很高，“挨”與“和、跟”共同承擔并列連詞的功能。這也意味著“挨”的連詞意義較為單一，連詞功能的適用范圍也比較有限。

三 由“挨”構成的處置句和被動句

在普通話中，“把”、“被”構成的“把”字句和被動句是相輔相成的：“‘把’顯示的是動作的順方向，強調陳述的焦點，凸現(xiàn)動作行為所影響的對象?！弧@示的是動作的逆方向，強調動作的被動性，凸現(xiàn)某個事物遭受到出乎意料的動作行為的影響，并且有條件地引進某個動因。”[10]308開遠方言中的“挨”最大的語法特點之一就是可以同時形成處置句和被動句，“挨”構成的處置句和被動句也是相輔相成的。

（一）強調點的分析

在開遠方言中，由“挨”構成的處置句和被動句在強調點、“挨”的語義指向上都顯示出一些獨特之處。

1、當“挨”構成處置句時，整個句子的強調點是“挨”后的人或事物由于某個“動因”產生了某種結果、形成了某種狀態(tài)，有時也可以有條件地強調這個“動因”；“挨”既指向緊跟其后的人或物，也可以有條件地指向那個“動因”。請看下面的幾組句子：

（67）a、我挨書買回來啦。

b、挨書買回來啦。

c、我挨買回來啦。？

（68）a、我挨杯子打碎啦。

b、挨杯子打碎啦。c、我挨打碎啦。？

（69）a、我咳嗽挨他咳醒掉。

b、挨他咳醒掉。

c、我咳嗽挨咳醒掉。？

在上面這三組句子中，a句的使用頻率最高，b句次之。c句看似不能成立，但是在某些語境中也能成立。如：

甲1：書是哪個買回來呢？

乙1：我挨買回來呢。

甲2：杯子是哪個打碎呢？

乙2：我挨打碎呢。

甲3：他咋個會醒呢？

乙3：我咳嗽挨咳醒呢。

在回答上述三個句子時，普通話中存在的是“是我買回來的/我買回來的”的回答句式，不存在“我把買回來”這樣的句子。當然，開遠方言中也存在著“是我買回來呢/我買回來呢”這樣的回答句式。

2、當“挨”構成被動句時，句子強調的是“挨”之前的成分因為某種“動因”形成了某種狀態(tài)、結果，也強調形成該狀態(tài)、造成該結果的“動因”?！鞍ぁ奔戎赶蛑暗哪橙嘶蚰澄?，也指向之后的“動因”。請看下面幾組句子。

（70）a、書挨我買回來啦。

b、書挨買回來啦。

c、挨我買回來啦。

（71）a、杯子挨我打碎啦。

b、杯子挨打碎啦。

c、挨我打碎啦。

（72）a、他挨我咳嗽咳醒掉。

b、他挨咳醒掉。

c、挨我咳醒掉。

在上述的幾組句子中，a句、b句和c句的使用頻率都很高，只是強調點不同、“挨”的語義指向不同。三組句子中的a句是最普通的被動句，凸顯的既可以是被影響的人或事，也可以是造成影響的“動因”；b句強調的是受影響的人或物；c句強調的是造成影響的“動因”。

通過對“挨”構成的處置句、被動句強調點的比較、分析，我們可以看出：

①在開遠方言中，如果要強調造成某種結果、形成某種狀態(tài)的原因，“挨”構成的被動句的使用頻率明顯高于“挨”構成的處置句。

②在一定的語境中，處置句中的“挨”可以指向它之前的那個“動因”，因此在開遠方言中存在著“我挨買回來”這樣的句子，而普通話中則不存在這樣的句子。

（二）處置句和被動句的對稱出現(xiàn)

在開遠方言中，“挨”構成的處置句和被動句一般是可以對稱出現(xiàn)的，但是這種對稱出現(xiàn)是有條件的。條件一：處置句、被動句中由于某種原因造成的結果、形成的狀態(tài)不能是不愉快的、不如意的；條件二：被處置、被影響的對象是無生命的。只要滿足其中一項條件，“挨”構成的處置句、被動句就可以對稱出現(xiàn)。

（73）我挨桌子上呢雞吃掉啦。(我把桌子上的雞吃掉了)

桌子上呢雞挨我吃掉啦。(桌子上的雞被我吃掉了)

（74）我挨飯整好啦。(我把飯做好了)

飯挨我整好啦。(飯被我做好了)

（75）我挨牛放出□[k'?13]去吃草啦。(我把牛放出去吃草了)

牛挨我放出□[k'?13]去吃草啦。(牛被我放出去吃草了)

（76）弟弟挨杯子摜爛啦。(弟弟把杯子摔壞了)

杯子挨弟弟摜爛啦。(杯子被弟弟摔壞了)

在三組句子中，a句和b句都是可以對稱出現(xiàn)的。

但也存在著這樣一種例外：

當“挨”構成“甲+挨+乙+動詞/形容詞+呢+語氣詞”這一句式時，開遠方言中不存在相應的被動句式。如：

（77）今天挨他忙呢啊。

※他挨今天忙呢啊。

（78）這個消息挨他高興呢啊。

※他挨這個消息高興呢啊。

（三）處置句和被動句的不對稱出現(xiàn)

在開遠方言中，“挨”構成的處置句和被動句有時也會不對稱出現(xiàn)，條件是：句子中的某種“動因”產生的結果、形成的狀態(tài)是不愉快的、不如意的，并且被處置、被影響的對象是有生命的。如：

（79）我挨狗咬啦。(狗咬了我)

狗挨我咬啦。(我咬了狗)

（80）我挨他打啦。(他打了我)

他挨我打啦。(我打了他)

（81）大黑牛挨小花牛頂著啦。(小花牛頂了大黑牛)

小花牛挨大黑牛頂著啦。(大黑牛頂了小花牛)

通過對“挨”構成的處置句、被動句對稱出現(xiàn)和不對稱出現(xiàn)的闡述，我們還可以發(fā)現(xiàn)：在表示不愉快、不如意的結果時，由“挨”構成的被動句出現(xiàn)的頻率是最高的。

四 結語

在開遠方言中，“挨”是一個重要的虛詞，它作為介詞、連詞時出現(xiàn)的頻率很高。除了在表示被動意義、用在被動句中讀為[ai42]之外，在其他情況下“挨”一般都讀為[ai55]。

（一）“挨”用作介詞

“挨”用作介詞時，可以介紹出動作行為的服務對象或者表示服務性的行為，可以介紹出動作行為的“受害者”，可以介紹出比較的對象，可以表示某人、某物與另一個人或物有無關系，可以表示某人用某物進行了某種動作，可以介引動作行為的共事、動作行為的承受者，但不能介引動作行為所針對的對象?！鞍ぁ边€可以同時是開遠方言中處置句和被動句的重要標識，與普通話中的“把”、“被”具有相同的意義、功能，可以強調句子中的“動因”。在強調“動因”時，“挨”在一定的語境中可以構成“我挨[ai55]買回來呢”這樣的句子。

（二）“挨”用作連詞

“挨”用作連詞時的意義和功能與普通話中的連詞“和、跟”相同，但“挨”的連詞意義較為單純，連詞功能可適用的范圍也較小，一般只能連接名詞、代詞或名詞性成分；在“挨”之后加上“了”或是將“挨”變調之后才能連接動詞、形容詞，由此形成的并列結構能夠在句子中充任謂語。

（三）“挨”構成的處置句和被動詞

“挨”構成的處置句和被動句在強調點上、“挨”的語義指向上存在著不同；“挨”構成的處置句和被動句在某些條件下或是對稱出現(xiàn)，或是不對稱出現(xiàn)。

注釋：

①在開遠方言中,當“呢”位于句中時讀為[ni55]，表示“的、地、得”。具體意義根據“呢”之前成分決定.

②處置句即為通常所說的“把”字句,但開遠方言中的“把”字句是由“挨”來構成。為了不造成混淆，本文使用的是“處置句”的說法.

③開遠方言中的“不、冇”都是否定詞，分別讀為[bu12]、[bi?42]。當它們構成“不得/冇得”時意思為“沒有”.

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