楊占良
(商丘職業(yè)技術(shù)學院,河南商丘476000)
雷鋒精神,是一個經(jīng)過提煉、概括的比較抽象的概念。他是以雷鋒的名字命名,以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的,在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的一種文化精神。他體現(xiàn)了不朽的民族精神、偉大的革命精神和鮮明的時代精神。雷鋒精神主要體現(xiàn)為:具有崇高的理想和信念,目標遠大,追求執(zhí)著;公而忘私,助人為樂,具有偉大的奉獻精神;勤儉樸素,艱苦奮斗、吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神;謙遜謹慎,不驕不躁,嚴于律己,寬以待人,和藹友善,團結(jié)共進的和諧奮進精神;刻苦學習,奮進自強,崗位成才的創(chuàng)新精神;敬業(yè)愛崗,忠于職守,顧全大局,竭誠奉獻的“螺絲釘”精神。雷鋒精神的價值取向是無私奉獻,核心是全心全意為人民服務(wù)。
“三平”精神是河南省委書記盧展工在2010年全國“兩會”期間提出的:“平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強烈責任感”。[1]“三平”精神是對中原人群體性格的精煉概括,是河南精神內(nèi)核的生動展現(xiàn)和總結(jié),“是中原優(yōu)秀文化的歷史傳承,也是社會主義核心價值體系內(nèi)涵和特征的具體體現(xiàn)”[2]。“三平”精神體現(xiàn)的是一種理想信念、一種生活態(tài)度、一種品德修養(yǎng)、一種工作責任?!叭健本裰饕w現(xiàn)為:堅守信念、淡泊名利、勇于擔當、不尚虛浮、默默奉獻;執(zhí)著追求、充滿激情、永遠忠誠、責任強烈;平凡、平靜、平常,在平凡中見證偉大。其本質(zhì)和核心也是無私奉獻和全心全意為人民服務(wù)。
雷鋒同志是平凡中體現(xiàn)了偉大,雷鋒精神是樸素中體現(xiàn)了崇高。雷鋒精神的偉大就在于把自己遠大、崇高的理想融入于自己平凡工作之中,落實在自己的日常學習、工作和生活之中。雷鋒的一生雖沒有驚天偉業(yè),但他的偉大是在平凡行動中彰顯出的偉大,他是把遠大追求踐行于平凡實踐中實現(xiàn)的偉大,他是平凡中見英雄。雷鋒精神是把全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神與腳踏實地、平凡質(zhì)樸的務(wù)實精神融合在一起的典范,是先進性、崇高性與廣泛性、平凡性的融合與統(tǒng)一?!叭健本袼w現(xiàn)的“平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強烈責任感”,就是要求人們要甘于平凡、平靜、平常,在平凡中實現(xiàn)偉大,在平靜中充滿激情,在平常中加強責任,在平凡的實踐中奉行全心全意為人民服務(wù)?!叭健本駥嵸|(zhì)上是對雷鋒精神的繼承和發(fā)展。兩者是一脈相承的,密不可分的。它們的本質(zhì)和內(nèi)涵都是全心全意為人民服務(wù)。它們都是激勵平凡人實現(xiàn)其偉大追求、實現(xiàn)自身價值、加強社會責任感、無私奉獻、全心全意為人民服務(wù)的偉大時代精神。所以盧展工同志說:雷鋒精神和“三平”精神是一致的?!叭健本袷抢卒h精神做的關(guān)鍵,是雷鋒精神在河南人身上的具體體現(xiàn)。
理想是人生奮斗的目標,是對現(xiàn)實的信念和追求,是對未來社會的期望和向往。雷鋒在日記中寫道:他“活著就是全心全意為人民服務(wù),是為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè)而斗爭”;“為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想,愿獻出自己的畢生精力和整個生命”。這種遠大的理想和信念正是我們構(gòu)建和諧社會和實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的政治基礎(chǔ)和思想保證;雷鋒的“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的奉獻精神體現(xiàn)了構(gòu)建社會主義和諧社會所倡導(dǎo)的集體主義價值觀念;“干一行愛一行、鉆一行精一行”的“釘子”精神,正是構(gòu)建社會主義和諧社會所需要的工作態(tài)度;“對群眾像春天般的溫暖”,正是構(gòu)建社會主義和諧社會所倡導(dǎo)的道德風尚。
“平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強烈責任感”的“三平”精神也是社會主義核心價值體系內(nèi)涵和特征的具體體現(xiàn)。追求是目標,追求是動力。崗位雖然平凡,但人們不能在平凡中失去崇高理想、偉大追求和堅定信念,要有遠大目標;崗位雖然平凡,但要做出不平凡的成績來,沒有滿腔熱血、沒有十分的熱情、沒有飽滿的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,人們就不能與時俱進、開拓創(chuàng)新、銳意進取,就不能有所作為,有所創(chuàng)造;崗位雖然平凡,但不能缺乏責任感,有了責任感,我們才敢于擔當,敢于負責,才能有強烈的使命感,才能安于工作,才能把本職工作做好,才能在工作中有所作為、有所創(chuàng)造,實現(xiàn)自己的人生價值。這些都是社會主義核心價值體系內(nèi)涵和特征的具體體現(xiàn)。
任何文化精神的產(chǎn)生都有其道德基礎(chǔ)。雷鋒精神“是中華傳統(tǒng)美德的延續(xù)和彰顯”[3],雷鋒精神所體現(xiàn)“思想意識、行為方式、價值取向、精神風貌等內(nèi)容都內(nèi)在地融入了中華民族傳統(tǒng)文化特別是民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)容”[4],是對民族傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)展。雷鋒精神所體現(xiàn)的目標遠大,追求執(zhí)著,公而忘私,助人為樂,勤儉樸素,吃苦耐勞,謙遜謹慎,和藹友善,自強不息,銳意進取,敬業(yè)愛崗,忠于職守,顧全大局等精神氣質(zhì),都是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚。雷鋒精神之所以代代相傳、長盛不衰就是因為它深深根植于中華民族深厚的文化和優(yōu)良的傳統(tǒng)之中。“三平”精神所體現(xiàn)在理想信念、生活態(tài)度、品德修養(yǎng)、工作責任方面的具體品質(zhì)表現(xiàn)為:平凡的崗位上要具有崇高理想、堅定信念和偉大追求;平凡的崗位上要踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè),平靜之中要滿腔熱血,要開拓創(chuàng)新,銳意進取,有所作為,有所創(chuàng)造;平常之心中要有強烈責任感,這樣才能敬業(yè)愛崗,忠于職守,顧全大局、無私奉獻。“三平”精神所體現(xiàn)的這些精神品質(zhì)正是中華民族傳統(tǒng)優(yōu)良道德品質(zhì)的本質(zhì),是對民族傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)展。所以雷鋒精神與“三平”精神產(chǎn)生的道德基礎(chǔ)是一致的,兩者是一脈相承的,密不可分的。
雷鋒精神雖然產(chǎn)生于二十世紀六十年代,但它的精神并沒有因時代的發(fā)展而落伍、過時,相反,雷鋒精神隨著時代的發(fā)展而得到了不斷發(fā)展和豐富。雷鋒精神的崇高品質(zhì)正是當前我國構(gòu)建社會主義和諧社會所必需的,是社會主義本質(zhì)的具體表現(xiàn)。弘揚雷鋒精神,“有利于引導(dǎo)人們樹立正確的思想觀念、道德情操和價值追求”[5],有利于人們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,有利于良好社會風氣的形成,有利于社會的和諧發(fā)展。當前,我國社會思想道德的主流是積極向上的,但是,道德滑坡、誠信缺失,世界觀、人生觀、價值觀扭曲,缺乏責任意識、社會意識,自私自利、見利忘義、貪圖享樂等現(xiàn)象時有發(fā)生。這些不良現(xiàn)象的存在,直接影響了我國社會的穩(wěn)定和發(fā)展,學習和弘揚雷鋒精神是驅(qū)邪扶正、弘揚正氣的良藥。
“三平”精神的產(chǎn)生也正體現(xiàn)了時代要求的必然,具有鮮明的時代性。在大力構(gòu)建社會主義和諧社會的今天,在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途中,有一些人理想、道德缺失,價值觀念模糊,法律意識淡薄,缺乏職業(yè)精神,缺乏責任感,個人主義、功利主義、拜金主義盛行,以權(quán)謀私、違法亂紀現(xiàn)象時有發(fā)生等等,這直接影響了社會主義價值觀的構(gòu)建,危害了社會主義和諧社會的建設(shè)。三平”精神的提出,就是要求人們要甘于做平凡人,保有平靜心,守住平常態(tài),踏踏實實,孜孜以求,不沽名釣譽,要做好本職工作,在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績,在平凡之中不失偉大追求,在平靜之中懷有滿腔熱血,在平常之中具有極強烈責任感,為社會和國家的發(fā)展進步做出應(yīng)有的貢獻。
雷鋒雖然去世多年,但雷鋒精神卻世代相傳,“學習雷鋒”的熱潮一次次被掀起,即使在國外,雷鋒也受到了眾人的敬仰。墨西哥學院亞洲研究中心教授莉莉亞娜·阿索芙斯卡說:“每個時代都會有自己的雷鋒,但雷鋒的精神實質(zhì)不會變。它會由于時代和國別的不同而被賦予更為豐富的內(nèi)涵。”[6]因此雷鋒精神已經(jīng)超出了國界,是人類社會共同的精神財富。雷鋒精神之所以被全社會所接受,是因為它體現(xiàn)了人性中的善,體現(xiàn)了人們對被尊重的追求,體現(xiàn)了人們對和諧社會的向往?!叭健本耠m然是對中原人群體性格的精煉概括,但是它也是對全體中華兒女本性的概括,也是全人類的精神追求。“三平”精神將和雷鋒精神一樣成為人類社會持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財富。
綜上所述,“三平”精神與雷鋒精神在實質(zhì)上是一致,兩者是一脈相承的,密不可分。對“三平”精神與雷鋒精神的一致性研究,并不只是為了從理論上找到它們的共性,而是為了倡導(dǎo)這些優(yōu)良的文化精神,讓它們指導(dǎo)我們的實踐活動,成為我們構(gòu)建社會主義和諧社會和實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的強勁精神動力。
[1]平萍.盧展工盛贊“四種”河南人體現(xiàn)“三平”精神[N].河南工人報,2010-03-05.
[2]郭曉娜,閆春生.學習“三平精神”,加強青年教師師德建設(shè)[J].價值工程,2011(20):197.
[3][4]湖南省公民道德研究基地課題.論雷鋒精神的本質(zhì)特征、時代意義和實現(xiàn)路徑[J].倫理學研究,2012,58(02):1.
[5]趙素萍.化崇高精神為強大動力[N].河南日報,2012-05-18.
[6]鄒志鵬.墨西哥友人:“全世界都應(yīng)該學習雷鋒好榜樣!”[EB/OL].http://world.people.com.cn/GB/17264835.html,2012 -3 -1.