曾 剛

高校校園體育文化的概念和內(nèi)涵

高校校園體育文化有廣義和狹義兩個(gè)概念，其中狹義的高校校園體育文化是指在長(zhǎng)期的發(fā)展和實(shí)踐過(guò)程中形成的具有一定特點(diǎn)的體育意識(shí)和體育生活的體育文化。廣義的高校校園文化是指在長(zhǎng)期的發(fā)展和實(shí)踐過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的體育精神文化和體育物質(zhì)文化。

高校校園體育文化一般包括四個(gè)層面：一是物質(zhì)層面，泛指學(xué)校的體育設(shè)施，如體育館、球場(chǎng)、器械等，是校園體育文化建設(shè)和價(jià)值觀的具體體現(xiàn)；二是作為核心的精神層面，指具有學(xué)校特征，師生共同信守的信念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),共同建設(shè)校園體育文化的觀念和意識(shí)，是校園體育的靈魂；三是行為制度層面，主要是指校園體育的規(guī)章制度和組織機(jī)構(gòu)，主要用來(lái)規(guī)范校園體育活動(dòng)的組織和實(shí)施，是校園體育精神、體育文化和體育精神的集中反映。

新角度分析高校校園體育文化建設(shè)的意義

1.高校校園文化促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

高校校園體育文化是一種亞文化，是在一定范圍內(nèi)形成的復(fù)合型文化。校園體育文化通過(guò)讓學(xué)生參與在校園內(nèi)開展的體育文化時(shí)間活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)和了解體育文化和體育精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。另外，校園體育文化是通過(guò)學(xué)生參與體育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，要求學(xué)生能夠正確合理的建設(shè)自身的社會(huì)關(guān)系和文化視野，并協(xié)調(diào)全面的發(fā)展。最后，通過(guò)參加校園體育活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也維持了和諧的社會(huì)校園文化。

2.高校校園體育文化建設(shè)中的大學(xué)精神

大學(xué)精神是一所高校發(fā)展的靈魂，是在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成的具有自我特點(diǎn)的教學(xué)理念和精神文化。高校校園體育文化建設(shè)中離不開大學(xué)精神，并且也能培養(yǎng)和加深學(xué)生的大學(xué)精神。新時(shí)期的高校體育教育目標(biāo)不再只是身心的健康，更重要的是對(duì)學(xué)生思想、精神、價(jià)值觀的培養(yǎng)。高校校園體育文化建設(shè)的核心是營(yíng)造校園體育文化氛圍，其核心的主要內(nèi)容就是校園體育精神。校園體育精神是一種特殊的大學(xué)精神，也是校園文化建設(shè)中不可或缺的重要部分。

3.和諧教育理念下的高校校園體育文化建設(shè)

和諧教育理念是指以和諧個(gè)性為目的進(jìn)行和諧育人，主要表現(xiàn)為思政教育和創(chuàng)新教育。其具體表現(xiàn)是營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，公平公正的教學(xué)環(huán)境。由于我國(guó)現(xiàn)在的基本國(guó)情，地區(qū)間存在著經(jīng)濟(jì)差異，從而導(dǎo)致教育資源也存在著差距。校園體育文化建設(shè)不同于其他的文化建設(shè)，對(duì)教育資源的要求和占用較少，也體現(xiàn)了建設(shè)校園體育文化以人為本的核心思想。校園體育文化的建設(shè)在一定程度上緩解了教育資源區(qū)域差異的矛盾，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距，促進(jìn)了學(xué)校間的和諧發(fā)展，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展的教育，取得了建設(shè)和諧社會(huì)校園文化的成果。

高校校園體育文化建設(shè)的價(jià)值取向

價(jià)值取向指的是一定主體基于自己的價(jià)值觀在面對(duì)或處理各種矛盾、沖突、關(guān)系時(shí)所持的基本價(jià)值立場(chǎng)、價(jià)值態(tài)度以及所表現(xiàn)出來(lái)的基本價(jià)值傾向，是人們進(jìn)行行為選擇時(shí)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。高校校園文化建設(shè)的方向、性質(zhì)和成敗取決于其價(jià)值取向。同時(shí)在和諧社會(huì)校園文化建設(shè)中,高校校園體育文化的價(jià)值取向也具有戰(zhàn)略意義。

高校校園體育文化建設(shè)的價(jià)值取向的決定是要在大的社會(huì)發(fā)展方向下，并且要符合當(dāng)今社會(huì)文化發(fā)展主流，以先進(jìn)文化引領(lǐng)社會(huì)文化發(fā)展為指導(dǎo)思想。首先，高校校園文化是社會(huì)文化的重要組成部分，所以高校校園體育文化建設(shè)的價(jià)值取向不僅要傳承傳統(tǒng)體育文化，還要汲取外國(guó)體育文化的精髓，向多元化發(fā)展，從而促進(jìn)高校校園文化創(chuàng)新和發(fā)展，進(jìn)一步引領(lǐng)社會(huì)文化的進(jìn)步。其次，校園體育文建設(shè)的價(jià)值取向還要始終堅(jiān)持以人為本。只有始終堅(jiān)持以人為本，才能促進(jìn)人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧統(tǒng)一發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)校園文化。最后，校園體育文化建設(shè)的價(jià)值取向要始終貫徹體育思想，通過(guò)體育實(shí)踐活動(dòng)的開展，增強(qiáng)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的文化涵養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)和諧全面發(fā)展的目標(biāo)。

結(jié) 語(yǔ)

高校校園體育文化建設(shè)是構(gòu)建和諧社會(huì)校園文化的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容，其文化價(jià)值體現(xiàn)在能夠促進(jìn)學(xué)生和諧全面的發(fā)展。高校校園體育文化建設(shè)營(yíng)造的校園文化氛圍有助于形成具有特色的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的大學(xué)精神，是高校文化建設(shè)的有力措施，是構(gòu)建和諧校園的基本要求。同時(shí)，通過(guò)高校校園體育文化建設(shè)可以縮小地區(qū)間教育資源的差距，體現(xiàn)和諧教育理念。要充分認(rèn)識(shí)和建設(shè)高校校園體育文化建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)校園文化。

[1]譚紅,陳中林.論校園體育文化的特性及價(jià)值向度[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2004(2):109-111.

[2]鄒京.高校體育文化對(duì)大學(xué)生社會(huì)化的影響[J].湖北體育科技,2008,27(5):341-342.

[3]李相如,霍建新.和諧社會(huì)視野下構(gòu)建我國(guó)體育院校和諧校園的思考[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2007,19(3):95-97.

[4]張萬(wàn)海.淺論高校體育文化與和諧校園建設(shè)［J］.西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)，2007(6).