李 峰

(黃岡師范學(xué)院 體育學(xué)院，湖北 黃岡 438000)

鄂東地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間，對(duì)體育教師進(jìn)行繼續(xù)教育為推行教師專業(yè)化進(jìn)程和提高教學(xué)質(zhì)量有著非常關(guān)鍵的意義。對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行繼續(xù)教育，也能使得“健康第一”的體育教學(xué)思想得到很好的落實(shí)。然而，目前鄂東地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育工作還需要我們不斷的進(jìn)行完善，才能使得我們的體育教學(xué)取得更好的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步的提高。

一、農(nóng)村中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育是教育發(fā)展的必然要求

1．科技和社會(huì)不斷進(jìn)步的需要

隨著科學(xué)和社會(huì)的不斷變化發(fā)展，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的要求也在不斷的變化。用陳舊的教學(xué)方式和手段對(duì)渴望接受新事物的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)無法起到良好的教學(xué)效果，這必然使得我們的教學(xué)質(zhì)量下降。因此，為了改善我們的教學(xué)質(zhì)量，也為了使得我們的教學(xué)水平可以跟得上社會(huì)發(fā)展的需要，必須要對(duì)農(nóng)村中小學(xué)體育老師進(jìn)行培訓(xùn)，以使得他們的知識(shí)和教學(xué)手段可以跟得上社會(huì)發(fā)展的需要，從而使得他們在教學(xué)中更加的游刃有余。

2．體育教師自身不斷進(jìn)步的需要

一個(gè)老師想要滿足社會(huì)發(fā)展的需要，必須要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)來使得自身知識(shí)更加的充實(shí)。如果一直都是大學(xué)中所學(xué)到的那些知識(shí)，那是完全不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要的，如果不能不斷的充實(shí)自己完善自己，必將被當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。許多農(nóng)村的體育老師也都是年紀(jì)相對(duì)較大的老師，并沒有接受過比較多的正規(guī)教育，面對(duì)當(dāng)今教育形勢的，必須要對(duì)自己不斷的進(jìn)行改善，使得自己掌握先進(jìn)的教育理念和教育方法。只有這樣才能使得教學(xué)具有更高的質(zhì)量，使得自己能更好的適應(yīng)社會(huì)，使得自身良好的發(fā)展。

二、影響農(nóng)村中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育實(shí)效性的因素

1．教師對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)不足，培訓(xùn)主體經(jīng)常缺失

目前，許多參加培訓(xùn)的老師并沒有認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要作用，這就導(dǎo)致這些老師在參加培訓(xùn)時(shí)表現(xiàn)得不夠積極，許多教師認(rèn)為他們的知識(shí)足夠應(yīng)付當(dāng)前的教學(xué)，并沒有意識(shí)到當(dāng)今社會(huì)新的要求，這就使得他們參加繼續(xù)教育的效果大大降低，甚至有些老師根本不來參加繼續(xù)教育，這都給繼續(xù)教育工作的開展帶來了很大的困難。

2．繼續(xù)教育課程的內(nèi)容存在問題

目前，許多農(nóng)村中小學(xué)的體育老師對(duì)繼續(xù)教育課的內(nèi)容存在著很大的不滿，很多體育老師在繼續(xù)教育課程上學(xué)習(xí)的內(nèi)容跟實(shí)際情況存在著很大的偏差，在課堂上新學(xué)習(xí)的內(nèi)容根本無法應(yīng)用。出現(xiàn)這一情況的根源是由于鄂東地區(qū)農(nóng)村小學(xué)的一些教學(xué)設(shè)備相對(duì)比較落后，這樣就使得一些先進(jìn)的教學(xué)手段無法在課堂上進(jìn)行應(yīng)用。因此，我們需要對(duì)農(nóng)村體育老師繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容充分的進(jìn)行考慮，這樣才能使得體育教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的積極性得到充分的調(diào)動(dòng)。因此，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行繼續(xù)教育時(shí)，一定要根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)的實(shí)際情況，科學(xué)合理的為農(nóng)村體育老師安排繼續(xù)教育的內(nèi)容，使得學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠很好的應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，真正的做到學(xué)以致用，這樣不僅提高了繼續(xù)教育的效果，也達(dá)到了繼續(xù)教育的目的，從而使得繼續(xù)教育正常的開展下去。另外，培訓(xùn)的模式也是一個(gè)不容忽視的方面，許多繼續(xù)教育只講解一些理論的知識(shí)，這樣使得課堂的質(zhì)量嚴(yán)重下降，在教學(xué)時(shí)，要注重理論和實(shí)際的聯(lián)系，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。

3．培訓(xùn)費(fèi)用方面的問題

由于農(nóng)村老師的工資普遍偏低，而繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)一般都由老師自費(fèi)，這樣就給農(nóng)村老師帶來了一定的負(fù)擔(dān)，使得他們參加繼續(xù)教育的積極性下降。經(jīng)費(fèi)問題成了繼續(xù)教育的一個(gè)非常大的阻礙，我們必須要做出改善從而使得繼續(xù)教育正常的發(fā)展。另外，目前繼續(xù)教育的管理也存在著問題，許多老師在參加繼續(xù)教育時(shí)僅僅是做個(gè)樣子，考試時(shí)候也是通過作弊等手段來通過，這就使得繼續(xù)教育的質(zhì)量嚴(yán)重下降，根本沒有起到預(yù)期的效果。

4．培訓(xùn)模式實(shí)效性較差

農(nóng)村體育教師的繼續(xù)教育工作還只是單純的停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式，一般都是“教師講，學(xué)生聽”的一種狀態(tài)，并且理論知識(shí)講的要多一些，比如基本原理等，像一些結(jié)合實(shí)際的內(nèi)容卻很少去講。以上這種教學(xué)模式對(duì)于教師創(chuàng)新能力來講不能起到很好的促進(jìn)作用，對(duì)于強(qiáng)化教育素質(zhì)起的作用也不大。

三、改善農(nóng)村中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育實(shí)效性的策略

面對(duì)目前鄂東地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育實(shí)效性偏低的現(xiàn)狀，我們必須采用一些有效的措施進(jìn)行改善，從而使得繼續(xù)教育能夠順利的進(jìn)行，從而使得我們教師的素質(zhì)和能力得到提升。

(一)體育教師需要強(qiáng)化對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)

隨著當(dāng)前社會(huì)的不斷進(jìn)步，農(nóng)村教師需要不斷汲取新思想、新知識(shí)、新方法，從而更好的去適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步，同時(shí)也為提高自身的素質(zhì)打下基礎(chǔ)。所以，農(nóng)村體育教師一定要認(rèn)清教育的目的，這樣才能夠以積極的態(tài)度進(jìn)行教學(xué)，從而提高繼續(xù)教育的實(shí)效性。

(二)樹立科學(xué)的繼續(xù)教育理念，改善教師對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)

樹立正確的理念，改善教師對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)是繼續(xù)教育正常進(jìn)行的基礎(chǔ)，也是繼續(xù)教育進(jìn)行的保證。因此，在具體的工作中，我們一定要采取科學(xué)的方法做好這方面的工作。首先，相關(guān)的教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)繼續(xù)教育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，教育部門要根據(jù)當(dāng)前的實(shí)際情況，科學(xué)合理的設(shè)置培訓(xùn)的思路和培訓(xùn)的內(nèi)容，以使得培訓(xùn)思路和內(nèi)容符合當(dāng)前農(nóng)村體育教育的實(shí)際情況，這樣以提高繼續(xù)教育培訓(xùn)的質(zhì)量;其次，體育老師自身要對(duì)繼續(xù)教育有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要明白繼續(xù)教育是我國教育事業(yè)和社會(huì)不斷發(fā)展的需要，只有不斷的學(xué)習(xí)，自身才能取得發(fā)展，才能使得自己不被社會(huì)淘汰。

(三)保證充足的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)和培訓(xùn)時(shí)間

1．充足的經(jīng)費(fèi)保障

經(jīng)費(fèi)問題是影響農(nóng)村中小學(xué)體育老師繼續(xù)教育的一個(gè)重要方面，要使得繼續(xù)教育的實(shí)效性提高，我們必須把經(jīng)費(fèi)問題解決。解決繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)問題，我們可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，國家可以適當(dāng)?shù)奶岣邔?duì)繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)的投入;其次，學(xué)校可以利用一些社會(huì)資源為繼續(xù)教育籌集一定的資金;最后，學(xué)校方面給予參加繼續(xù)教育的老師一定的補(bǔ)助，比如：教材費(fèi)、學(xué)費(fèi)和資料費(fèi)等。這樣一旦經(jīng)費(fèi)問題得到解決，減輕了體育老師的負(fù)擔(dān)，這肯定會(huì)提高農(nóng)村體育老師參加繼續(xù)教育的積極性，這樣教學(xué)的質(zhì)量自然會(huì)得到提升。

2．合理的安排培訓(xùn)時(shí)間

學(xué)校方面要合理的安排繼續(xù)教育的時(shí)間，要使得繼續(xù)教育不和正常的教育教學(xué)工作相沖突，合理的安排參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的人數(shù)，這樣可以使得教師能夠正常的進(jìn)行輪換;其次，繼續(xù)教育培訓(xùn)主管部門應(yīng)該把繼續(xù)教育的時(shí)間盡量不要與教師正常工作的時(shí)間沖突，進(jìn)行安排時(shí)，提前與學(xué)校方面進(jìn)行溝通，保證繼續(xù)教育時(shí)間安排的合理性。

(四)合理安排繼續(xù)教育的內(nèi)容，提高教學(xué)的質(zhì)量

課程內(nèi)容對(duì)教學(xué)質(zhì)量的好壞有著至關(guān)重要的影響，只有科學(xué)合理的課程內(nèi)容設(shè)置，才能使得繼續(xù)教育的質(zhì)量得到保障。但目前，繼續(xù)教育課程的內(nèi)容還存在著許多的問題，需要相關(guān)教育部門進(jìn)行合理的分配調(diào)整，以建立起完善系統(tǒng)化的課程體系。對(duì)于課程培訓(xùn)的形式也要多種多樣，使得體育老師能夠根據(jù)自身的情況進(jìn)行選擇，從而滿足不同層次、不同情況、不同愛好的體育老師進(jìn)行自主性選擇，這樣自然會(huì)使得體育老師培訓(xùn)的積極性提高，從而提高培訓(xùn)質(zhì)量。另外，要定期的組織一些參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，這樣使得繼續(xù)教育的質(zhì)量和效果得到提升，通過實(shí)踐對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行反思，這樣才能理解得更加深刻。

(五)提高繼續(xù)教育培訓(xùn)教師的專業(yè)水平和對(duì)農(nóng)村教育的了解程度

繼續(xù)教育培訓(xùn)老師是繼續(xù)教育過程中的實(shí)施者，他們對(duì)繼續(xù)教育的質(zhì)量起著重要作用。他們水平的高低和繼續(xù)教育的實(shí)效性息息相關(guān)。作為繼續(xù)教育的老師，必須要對(duì)農(nóng)村教育的情況有一個(gè)清楚的了解，這樣才能從理論和實(shí)際上對(duì)農(nóng)村教育進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。這就要求施訓(xùn)教師要有相對(duì)比較強(qiáng)的獲得信息以及分析總結(jié)信息的能力，這樣才能根據(jù)不同的實(shí)際情況，采取科學(xué)合理的方法進(jìn)行指導(dǎo)。只有這些教師有足夠高的專業(yè)能力和知識(shí)素養(yǎng)，才能有效的激發(fā)出農(nóng)村體育教師參加繼續(xù)教育的興趣，才能使得教學(xué)的質(zhì)量得到提升，從而使得繼續(xù)教育的實(shí)效性大幅提升。因此，我們一定要為體育教師繼續(xù)教育配備一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，這樣才能為我們的中小學(xué)教育培養(yǎng)出更多的人才，才能使繼續(xù)教育更好的發(fā)展。

(六)建立完善的激勵(lì)機(jī)制

學(xué)校要建立起一套完善的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)繼續(xù)教育中表現(xiàn)出色的教師給予一定的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并且給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這非常有利于教師繼續(xù)教育積極性的提升，從而使得教師在繼續(xù)教育中更加的認(rèn)真。

(七)嚴(yán)格規(guī)范繼續(xù)教育組織

根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在培訓(xùn)的過程當(dāng)中很多的受訓(xùn)教師都不能夠認(rèn)真遵守相關(guān)的紀(jì)律。上課看報(bào)紙、閑聊、遲到早退、玩手機(jī)等現(xiàn)象非常普遍。而在繼續(xù)教育考試的過程中的作弊現(xiàn)象也非常的普遍。對(duì)于以上情況，一定要完善紀(jì)律，這樣受訓(xùn)人員才能夠?qū)⑵渲匾暺饋?，為接受新知識(shí)提供便利的條件。

四、結(jié) 語

總之，鄂東地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)體育老師繼續(xù)教育工作必須要按照科學(xué)的方式方法進(jìn)行，只有這樣繼續(xù)教育的實(shí)效性才能得到保證，才能為中小學(xué)體育教育培養(yǎng)更多的人才。

［1］李瑜川．對(duì)攀枝花市農(nóng)村中小學(xué)體育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的調(diào)查研究［J］．四川教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，(10)．

［2］奚鳳蘭．農(nóng)村中小學(xué)體育教師的繼續(xù)教育［J］．中國成人教育，2006，(11)．

［3］司幸偉，梁海龍．農(nóng)村中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育培養(yǎng)模式研究［J］．宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，(3)．

［4］何智強(qiáng)．農(nóng)村中小學(xué)體育教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程研究［J］．湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，(12)．