佘倩影

英語語言之美

佘倩影

英語語言蘊含著豐富的美，只有真正領(lǐng)會了英語語言的美，才能激發(fā)出審美的興趣，從而產(chǎn)生強烈的掌握英語的愿望。本文從音韻、形之美、文化底蘊及英語口語這幾個方面闡述了英語語言之美,讓原本枯燥乏味,晦澀難懂的英語語言展現(xiàn)出美的一面，把英語學習變成一種美的享受。

英語語言之美；音韻；音調(diào)；形美；文化底蘊；口語之美

佘倩影/廣西師范大學外國語學院外國語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)在讀碩士（廣西桂林 541006）。

愛美之心，人皆有之。說到美，我們會想到萬物復蘇的春天，親近大自然，你可以感受到枝椏的嫩綠，大樹的繁茂，花朵的鮮艷，一片鳥語花香，你甚至會陶醉在這大自然的恩惠之中。宇宙中的萬物都有美的一面，美無處不在，我們只需睜開發(fā)現(xiàn)美的眼睛。語言，也同樣如此。走進英語，我們要善于挖掘其中蘊含的美學價值和人文功能。

一、音韻美

（一）音調(diào)美

語言的學習都離不開發(fā)音。任何語言都有各自的發(fā)音規(guī)律。漢語有聲母韻母，四個聲調(diào)。類似的，英語有元音和輔音，元音又分單元音和雙元音，輔音有清輔音及與其相對應(yīng)的濁輔音，如k是清輔音，與之相對應(yīng)的g為濁輔音。除了元音輔音，英語中還會區(qū)分長音、短音，重音、非重音；既然有重音，就會隨之出現(xiàn)強讀與弱讀，其聲調(diào)也會隨之改變；地道的英語中，還會出現(xiàn)不完全爆破、連讀等發(fā)音技巧。通過運用這些技巧，可以極大地展現(xiàn)說話人當時高興、生氣、沮喪等心理狀態(tài)和感情色彩。例：

（1）He can’t stand the way his wife talks to her own father.

（此句重讀stand強烈表達了他極度厭惡她和她父親說話的方式，表達了作者憤怒的心理狀態(tài)。）

（2）It is far away from home.

（這里就會出現(xiàn)far和away連讀,由于它們同屬一個意群，這時前一個詞是以字母r結(jié)尾，而away是以元音開頭，那么就會連讀，讓人說起來感覺順暢飽滿）

對英語不熟悉的人聽到純正的英語時都會有一種聽不懂的感覺，它并不像人們當初學英語時聽到的磁帶、音頻當中那些人說的英語，不是那么的字字清晰、也沒有那么的慢速，并不是每個單詞每個音都清晰地發(fā)出。英語的語調(diào)就宛如一條緞帶,一首歌,詞詞相連，有時輕的幾乎聽不清楚發(fā)音，有時連一個詞的尾音也聽不出來，或者聽出來了也是不對的，這是為什么呢？因為書面文字不同于口語交流。一個人說話，他可以通過語音語調(diào)表達多種感情，甚至雙關(guān)，這些都是難以通過文字實現(xiàn)的。例如，“He works in the farm”這種簡單的陳述句，卻能因為不同的強調(diào)對象，而語調(diào)也隨之變化：

He（重讀）works in the farm（表示其他人不在農(nóng)場工作的意思）

He works（重讀）in the farm（表示“他”只是在農(nóng)場工作，其暗含的意思是他不在農(nóng)場居住或其他）

He works in（重讀）the farm（表示“他在農(nóng)場里工作”，其隱含的意思是他不在農(nóng)場外工作）

總而言之，在大家學習英語的時候，不能只注意單詞、句型、語法的用法正確否，還應(yīng)該掌握語音語調(diào)的運用。在中學時，老師會要求背誦英文課文，這時，不應(yīng)只是機械地死記硬背原文的句子，而應(yīng)該多聽多讀，模仿英語國家人說話的語速、語音語調(diào)，這樣的英語才是地道的語言，才會體現(xiàn)英語語言之美。

（二）韻律美

中文當中講究押韻，在日常英語中,韻律也是常見的。韻律分為頭韻和尾韻。頭韻，即由兩個或兩個以上的詞的開頭輔音相同而產(chǎn)生的音韻。頭韻對英語有著深遠的影響,許多名句都是以頭韻體寫成。例：

（1）More experience in express.（DHL特快專遞廣告）

（2）You can have the smoother,softer,sleeker skin you want now and forever.（脫毛劑廣告）

試譯:（1）更多經(jīng)驗、更好服務(wù)盡在DHL特快專遞。（排比結(jié)構(gòu)）

（2）更光滑、更細膩、更亮澤,一旦使用,持久擁有。 （排比結(jié)構(gòu)）

二、形之美

（一）形狀美

漢語是一種象形文字，正正方方。英語呢？英文字母看上去不是方方正正的，而是帶有一種優(yōu)美的曲線感。因為英語是一種拼音文字。26個英文字母中，有橢圓形，有半圓形，還有彎曲的形態(tài)。當書寫這些字母的時候，會呈現(xiàn)一種柔美的、帶有曲線美的感覺，看起來柔和美麗；而在書本上或者文件上看到這些英語字母，因為是印刷體，看起來給人一種陽剛之美，顯得剛勁有力。他們組合在一起很和諧,整齊,活潑自然,看起來賞心悅目,寫起來如行云流水。

（二）結(jié)構(gòu)美

說到結(jié)構(gòu)美，就會有兩種出現(xiàn)在英語當中，一是對稱美，二是英語的平衡美。

（1）將介詞或動詞作為中心橋梁，左右各連接相同的詞以形成一種軸對稱結(jié)構(gòu)。例如，day by day；day after day；one by one這類整齊結(jié)構(gòu)給人一種清新的視覺美;若干簡單詞匯重組產(chǎn)生新的意思，通俗易懂，便于記憶；讀起來朗朗上口。

（2）以連詞and為"對稱軸"的非完全對稱。通過兩個或多個形容詞的重疊來強化形容詞的特征。例如，one and only獨一無二 ；down and out窮困潦倒 ；free and easy隨和

一直以來，人們都說中國人比較感性和具體，西方人卻比較理性和邏輯，但在語言的世界里，英語和漢語是具有共通性的。語言都是形象的，那英語也具有這一特性，只有具體到細節(jié)，才能彰顯英語的美麗。在英文表達中，看似優(yōu)美或有趣的一些句子，其實并不是字面的意義。例如，

Bad news travels fast.

（好事不出門，壞事傳千里）

He has a heart of stone.

（他有一顆鐵石心腸）

三、文化底蘊之美

語言是文化的載體。一種語言承載著一種文化，而英語，必然也暗含著其本身的文化底蘊。希臘文化中的希臘神話（Greek mythology）對英語影響非常廣泛。

例如,在英文名中，有一個常見的名字叫做Flora，而這個名字就來源于古希臘神話中的花神。傳說花神嫁給西風之神Zephyr之后，得到丈夫贈送的一座種滿奇花異草的花園。到了萬物復蘇的季節(jié)時，花神Flora和丈夫Zephyr手挽手在園子里漫步,只要是他們走過的地方，那里的花都會盛開，百花齊放，爭奇斗艷。如今，F(xiàn)lora在現(xiàn)代英語里用來指代“植物”。從而衍生出多個單詞，比如，flower,floral,florist,flourish,flour等。我們在記單詞的時候，如果能聽到這則希臘神話故事，相信本來枯燥乏味的單詞就瞬間變得容易記憶和優(yōu)美了。

例如,當某人說，“you have the ball at your feet,don’t miss it”，那并不意味著他的腳上有個球，不要丟了這個球的意思，而是說穩(wěn)操勝券的意思。在這里,have the ball at one’s feet出自足球運動用語。原指一個足球運動員已經(jīng)控制了球，隨時可以射門得分，隱喻為“大有成功的機會”。知道了這個短語的來源，就會更加容易的記住并運用了。

四、英語口語之美

自從人們發(fā)明了相應(yīng)的符號來記錄有聲語言，就出現(xiàn)了書面語，同時，從人們嘴中說出的“口語”就是最早出現(xiàn)的有聲語言，因此口語與書面語言一樣，也擁有以上這些美的特征，除此之外，口語還具有一些獨具特色的美。

（一）即席之美

口語英語是說話者即席反應(yīng)的一種語言?？谡Z，顧名思義，沒有書面語的正規(guī)，沒有書面語的嚴謹。由于其自身是一種動態(tài)的語言，當說話人說出句子之前，是沒有經(jīng)過深思熟慮的，是一種即席的反應(yīng)，具有自然性以及即時性。這種自然的狀態(tài)就造就了口語之美。

在地道的口語中，我們還可以發(fā)現(xiàn)一些詞語的冗余性，雖然在語法上有些多余，但是毫不影響口語的正確性，反而更加反映出雙方對話的即時性，同時也表明了說話者的態(tài)度和意圖。比如，Uh,um,I think,you know,I mean等都是在口語中經(jīng)常出現(xiàn)的冗余詞匯。例：

Teacher：where is Jack now?

Tom:Uh,I think,he will be absent from the class today.

表面上看uh,I think是多余的，但是在具體語境下就顯得說話者比較委婉的語氣和不好意思的態(tài)度，充分體現(xiàn)了口語的美。

（二）簡約美

什么是英語的簡約之美？簡約美是指用最精煉的語言打造出同樣辭藻豐富內(nèi)容深刻的效果，從而達到言簡意賅的效果，簡約卻不簡單。如詞匯的簡約。

（1）縮略詞

在學習英語時，我們在日常口語中經(jīng)常會碰見縮略詞，就是使用較簡短的詞匯代替拼寫比較長的詞匯。常見的有l(wèi)aboratory（lab）,dormitory（dorm）,advertisement（ad）等。

（2）縮寫詞

縮寫詞就是把原本兩個單詞合并為一個單詞，說話者說出時更為好聽及方便。 例如 youhave（you’ve）,Iwould（I’d）,itis（it’s）等。

（3）通俗詞匯

我們在看美國電視劇的時候，是一個非常好的學習英語的機會，劇中人物的對話都比較通俗易懂和地道。那么，在這些口語中，我們發(fā)現(xiàn)一些通俗詞匯也體現(xiàn)著英語的美。比如，dad（daddy）,mother（mummy）,goodbye（bye）,good morning（morning）等，這些詞的出現(xiàn)就比較親切和親密，體現(xiàn)了英語語言之通俗美。

總之，我們在學習中要領(lǐng)略英語中的語言之美，以期對我們的學習和運用帶來有益的幫助。

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1671-6531（2013）16-0039-02

責任編輯：賀春健