劉 悅

（南京信息工程大學(xué) 數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院，江蘇 南京 210000）

研究生是我國高等教育體系中一個具有高學(xué)歷的特殊群體，伴隨著我國高等教育的迅猛發(fā)展，研究生規(guī)模隨之?dāng)U大，如何做好高校研究生黨建工作成為當(dāng)務(wù)之急。其實，研究生黨建工作是有其明顯的特點的。我們要根據(jù)這些特點，構(gòu)建出與之相適應(yīng)的研究生黨建工作模式，對于研究生黨建中原本存在的問題及新形勢下產(chǎn)生的新問題，結(jié)合我校的實際情況提出解決方案。

一、高校研究生黨員發(fā)展存在的問題

1.入黨動機

研究生已成年，有了自己相對成熟的想法，生理心理的發(fā)展都到了一個新的階段，甚至有的研究生已經(jīng)參加工作，有豐富的閱歷，并且已經(jīng)形成了獨立的價值觀和人生觀，不愿接受外界的思想教育，這是研究生的入黨動機多元化的原因之一。研究生入黨動機多元化體現(xiàn)在以下兩個方面：（1）部分研究生的確是政治思想上積極要求進步，堅信共產(chǎn)主義，把為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生作為理想；（2）部分研究生入黨有一定的功利性，有的是為了畢業(yè)后能夠更好地就業(yè)，有的是為了增加日后工作的籌碼，將入黨作為自己達到某種目的的跳板，這一部分學(xué)生的入黨熱情雖然很高，但是目的不明確，入黨動機不端正，對入黨的態(tài)度比較迷茫，這導(dǎo)致研究生的入黨動機各不相同。

2.組織發(fā)展

很多研究生認為在讀研期間，只要遞交入黨申請就應(yīng)該被確定為入黨積極分子，但是實際上并不是這樣，他們只注重提高專業(yè)素質(zhì)及科研能力，而忽略政治素養(yǎng)的提升。

大多數(shù)研究生在完成一年左右的課程后，其余大部分時間都是在各自導(dǎo)師的指導(dǎo)下，在不同的地方進行不同的課題研究來獨立完成論文。黨員之間雖然所學(xué)專業(yè)相同，但由于研究方向、指導(dǎo)老師不同，學(xué)習(xí)生活情況相差很大。他們對集體的依賴性減弱，這也導(dǎo)致了研究生的組織性、紀(jì)律性較為松弛，集體觀念淡化，參與意識減弱，缺乏應(yīng)有的奉獻精神，不僅增加了研究生黨建工作的難度，而且使研究生黨建工作難以進行像本科階段的德育考核那樣的量化管理?，F(xiàn)在研究生黨建工作的考核標(biāo)準(zhǔn)往往較注重研究生黨員的數(shù)量和比例，而其他方面的考核內(nèi)容都成了“軟指標(biāo)”。

而由于目前部分高校研究生黨建工作存在人員編制不足、經(jīng)費投入不夠、研究生輔導(dǎo)員為本科生輔導(dǎo)員兼任等現(xiàn)象，與其他工作或本科生黨建工作相比，從領(lǐng)導(dǎo)到群眾都容易產(chǎn)生一些錯誤認識：研究生已是成年人，思想觀念已經(jīng)形成，綜合素質(zhì)也已形成，沒有必要再進行過多的黨建工作投入；研究生黨員群體復(fù)雜，黨建工作難度大、困難多，難以尋找有效的途徑，這些思想觀念都不利于研究生黨建工作的順利開展。

3.培養(yǎng)考察

目前，多數(shù)高校對研究生黨員的培養(yǎng)考察工作流于表面和形式，聯(lián)系人多由學(xué)生黨員擔(dān)任，這些同學(xué)對黨務(wù)工作其實不是很熟悉，缺乏一定的責(zé)任心，在對入黨積極分子的考察培養(yǎng)中并沒有盡到應(yīng)盡的責(zé)任，只是把材料做好應(yīng)付檢查了事；黨校培訓(xùn)、政治理論學(xué)習(xí)是對學(xué)生黨員理論教育的方式，但很多學(xué)生感到聽黨課枯燥乏味，認為理論學(xué)習(xí)也只是形式、走過場，教育內(nèi)容缺乏針對性和實效性，學(xué)生沒有積極性，在召開黨小組會議或全體黨員大會發(fā)展黨員時，黨員及群眾發(fā)表意見往往對缺點難以進行深入的討論，通常是優(yōu)點多，在討論發(fā)展或轉(zhuǎn)正時，基本上都是全票通過，缺乏一定的公正性，不能指導(dǎo)和幫助發(fā)展對象克服自身存在的缺點。

4.支部建設(shè)

由于各院研究生人數(shù)差距大、學(xué)科多、住宿分散，加之科研任務(wù)重、學(xué)業(yè)壓力大、外出實習(xí)導(dǎo)致流動性強，導(dǎo)致高校研究生黨支部的設(shè)置和劃分沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)調(diào)查，在支部規(guī)模上，既有十幾人的研究生黨支部，又有二三十人的黨支部，還有三四十人的黨支部；在設(shè)置上，黨支部的設(shè)置既有按照班級，又有按照年級，還有按照學(xué)科專業(yè)。有部分研究生對目前的支部設(shè)置情況不滿意，認為其存在不合理之處；在管理上，多數(shù)研究生黨支部組織活動創(chuàng)意不足，支部組織活動形式單一、內(nèi)容單調(diào)，有的支部活動被黨員發(fā)展大會或者轉(zhuǎn)正大會代替，甚至有的支部活動已經(jīng)出現(xiàn)了娛樂化的傾向，這直接導(dǎo)致很多支部組織生活僅有極少的研究生黨支部出勤率能夠達到80%；全勤率不足30%。大多數(shù)被調(diào)查者表示目前黨支部組織生活質(zhì)量不高，教育管理松散，缺乏戰(zhàn)斗力。

5.研究生黨建中導(dǎo)師的作用

研究生教學(xué)不同于普通本科生，研究生平時的科研等任務(wù)均是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，但是由于研究生導(dǎo)師平時工作忙，忽視了在研究生中不同程度地存在理想信念模糊、政治信仰迷茫、缺乏愛國主義精神、社會責(zé)任感不強、極端個人主義、團結(jié)協(xié)作意識差、誠信品德缺失、艱苦奮斗精神不足等情況，這給思想政治教育工作增加了難度。另外，導(dǎo)師們對加強和改進研究生黨建工作的重要性認識有一定的差距。特別是近幾年來學(xué)科建設(shè)速度較快、研究生數(shù)量增長快的一些高校，既缺乏專門的管理機構(gòu)，又缺乏明確的管理規(guī)定，導(dǎo)師沒有將研究生黨員的培養(yǎng)工作劃歸到工作之中。有些導(dǎo)師本身黨員意識淡薄，這也影響了研究生黨性學(xué)習(xí)的積極性。有些導(dǎo)師完全將精力投放在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、科技著作上，而對一些正常的政治學(xué)習(xí)表現(xiàn)冷淡甚至有排斥的心理，對研究生黨建工作不很重視，并不很關(guān)注自己的學(xué)生是否入黨，這導(dǎo)致研究生黨建工作和研究生的科研工作存在“硬性分離”現(xiàn)象。

二、高校研究生黨員發(fā)展對策

1.提高對研究生黨建工作重要性的認識

高校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的搖籃，更是宣傳黨的指導(dǎo)思想的重要陣地，根據(jù)中央文件，加強研究生黨建工作是高校黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是貫徹中央文件精神，建立健全高?；鶎狱h組織、發(fā)揮高校黨員先鋒模范作用的必然要求。我們要把研究生黨建工作提上日程，將研究生黨建工作作為研究生思想政治工作的中心工作來抓，進一步完善研究生黨建的組織機構(gòu)，并在人員、經(jīng)費方面提供必要保障，建立健全研究生黨組織，成立或完善研究生業(yè)余黨校，增強研究生黨建組織建設(shè)和制度建設(shè)的科學(xué)性和針對性，促進研究生思想政治工作的開展。

2.加強研究生黨員思想政治學(xué)習(xí)

加強黨員的思想教育是做好黨建工作的基礎(chǔ)。對研究生黨員進行培養(yǎng)的過程，主要是對他們進行思想教育的過程。要做到：（1）思想教育貫穿于培養(yǎng)的始終，使研究生黨員不斷提高黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；（2）重點抓政治理論教育和形勢政策教育，這也是對研究生進行思想政治教育的重要環(huán)節(jié)；（3）加強馬克思主義科學(xué)精神和基本原理的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮政治理論在黨建工作中的基礎(chǔ)性作用，特別是要加強對黨的基本知識的學(xué)習(xí)，增強研究生黨員對黨的認識，從而樹立堅定的政治立場、政治信念，培養(yǎng)過硬的政治素質(zhì)，堅定建設(shè)有中國特色社會主義的信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

3.加強黨員發(fā)展的制度建設(shè)

（1）建立研究生量化考核制度，采用常規(guī)考核及重大事件中表現(xiàn)考核相結(jié)合的方法，建立研究生黨員考核檔案，并將考核結(jié)果與黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正、評獎評優(yōu)及就業(yè)推薦等方面掛鉤。

（2）建立創(chuàng)新激勵制度。研究生不同于本科生的一個主要特點是“科研”占了學(xué)業(yè)的大部分，因此，在研究生黨建過程中要充分發(fā)揮研究生黨員在學(xué)術(shù)建設(shè)與科技創(chuàng)新中的模范帶頭及表率作用，在整個研究生群體中要樹立倡導(dǎo)誠信科研、創(chuàng)新光榮的新風(fēng)氣。

（3）嚴把入黨關(guān)。既要加強研究生黨員的思想政治教育，又要加強研究生入黨積極分子的培養(yǎng)教育，造就高素質(zhì)黨員人才隊伍，對研究生入黨積極分子進行定期考核，通過參觀、考察、座談、討論、組織生活等形式引導(dǎo)積極分子深入社會、觀察社會、了解社會，增強培養(yǎng)教育效果的實效性。既要正確調(diào)動研究生同學(xué)入黨的積極性，有效地保護他們的入黨熱情，又要根據(jù)實際情況具體分析，充分體現(xiàn)黨的先進性和戰(zhàn)斗力。

4.加強支部建設(shè)

目前，很多高校從研究生二年級開始大范圍地把學(xué)生安排到校外科研所等單位進行實習(xí)，完成論文，這給研究生的教育管理工作帶來了不小的困難，也直接導(dǎo)致了很多研究生黨支部的支部活動數(shù)量少，質(zhì)量低，流于形式，無法真正起到支部活動的真正作用。此時，可以考慮橫向設(shè)立支部，若導(dǎo)師是黨員，可把同一個導(dǎo)師的學(xué)生或者同一個實驗室的學(xué)生組成支部，并選派導(dǎo)師或者實驗室負責(zé)老師擔(dān)任支部書記，這樣既確保了黨員之間的充分了解，又保證了支部的穩(wěn)定性，有利于支部的傳幫帶，更充分發(fā)揮了教師在研究生支部中的積極作用。這樣的支部設(shè)置更有利于支部活動的開展，由支部活動帶動科研活動，由科研活動支撐支部活動，達到雙贏。

5.強化導(dǎo)師在研究生黨建工作中的積極作用

導(dǎo)師在研究生心中具有特殊地位，使導(dǎo)師成為研究生思想政治教育有力的實施者。導(dǎo)師們在學(xué)識上有較高的造詣，同時也具備忠誠于教育事業(yè)和勇于獻身科學(xué)研究的精神，從而形成旁人無法代替的“威信”，這種“威信”增強了導(dǎo)師“言傳身教”的效果，他們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科學(xué)的思維方式對研究生產(chǎn)生了深刻的影響，他們優(yōu)良的思想品質(zhì)、高尚的道德情操和精湛的學(xué)識水平受到了學(xué)生的崇敬，研究生親眼所見并熟悉的奮斗者就是自己的導(dǎo)師，他們科學(xué)態(tài)度和獻身精神的樹立一般源于跟從導(dǎo)師的學(xué)習(xí)和與導(dǎo)師的交流。學(xué)校應(yīng)充分利用教書育人的先進事跡，鼓勵導(dǎo)師們努力做好研究生的思想政治工作，為廣大研究生樹立榜樣。為充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生黨建工作中的積極作用，可以聘請導(dǎo)師擔(dān)任支部書記或顧問等職務(wù)，在黨員發(fā)展及轉(zhuǎn)正過程中聽取導(dǎo)師的意見，調(diào)動導(dǎo)師投身于研究生黨建的積極性。

6.利用現(xiàn)代教育技術(shù)

網(wǎng)絡(luò)時代的到來，給研究生工作既帶來了機遇，又帶來了挑戰(zhàn)。高校要把握機遇，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展研究生黨建工作。例如可以在學(xué)校及學(xué)院黨建網(wǎng)站上開辟專門的研究生黨建版，針對時政等問題開展討論，充分發(fā)揮研究生黨員的輿論自由；也可以建立班級或者支部QQ群，加強支部與研究生、輔導(dǎo)員與研究生，研究生同學(xué)間的聯(lián)系與交流，使網(wǎng)絡(luò)成為研究生黨建工作不可或缺的平臺。

總之，研究生黨建工作是一項長期的工作，目前還處于初始階段，相關(guān)制度還需要進一步完善，因此，在工作中，我們既要繼續(xù)已有的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又要做到與時俱進，跟上時代前進的步伐，堅持從實際出發(fā)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，使得新時期的研究生黨建工作開展得更加順利，煥發(fā)活力，富有內(nèi)涵。

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［3］李奮生.新時期研究生黨建工作創(chuàng)新模式研究-以中共成都理工大學(xué)文法學(xué)院研究生支部為例［J］.成都理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）2009（17）.

［4］李立峰.新形勢下研究生黨建工作存在的問題與對策研究［J］.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）2006（3）.