北京市教委副主任 付志峰

今天召開的 “教育信息化重點工作推進會”，旨在學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八大”會議精神，全面落實劉延?xùn)|副總理去年在全國教育信息化工作電視電話會議上的重要講話精神，總結(jié)教育信息化建設(shè)成果，扎實推進今后一段時間教育信息化又好又快發(fā)展。根據(jù)會議安排，我代表北京，介紹我市教育信息化工作的成果和思路。

2012年，北京市教育信息化建設(shè)重點實施了建設(shè)“北京數(shù)字學(xué)?！逼脚_、北京高校圖書館文獻資源保障體系、宣教工程二期項目建設(shè)等重點工作，全面推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的普遍應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)和教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)。

一、建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺

（一）“北京數(shù)字學(xué)?！苯ㄔO(shè)

2012年，根據(jù) 《北京市中小學(xué)建設(shè)三年行動計劃(2012-2014年)》，北京市教委啟動了“北京數(shù)字學(xué)?！苯ㄔO(shè)，開發(fā)了義務(wù)教育階段21個學(xué)科11254節(jié)數(shù)字化名師授課資源，并初步構(gòu)建了“北京數(shù)字學(xué)校”綜合服務(wù)平臺。主要進行了以下工作：

（1）精心建設(shè)名師同步課程，在網(wǎng)絡(luò)和電視雙平臺播出。選拔全市特級教師、學(xué)科帶頭人、市區(qū)級骨干教師3000余人參與課程開發(fā)，培訓(xùn)500余名電教教師高標(biāo)準(zhǔn)錄制課程。

（2）加強應(yīng)用模式試點，實現(xiàn)多層面教學(xué)教研深度融合。在全市遴選47所農(nóng)村中小學(xué)試點校，以名師同步課程資源為依托，開展同步課程“點對點”應(yīng)用模式研究。

（3）完善“北京數(shù)字學(xué)?！甭毮?，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享長效機制。“北京數(shù)字學(xué)?！睘閷W(xué)生和家長提供系列公共教育服務(wù)包括：1.名師課程點播和直播服務(wù)，覆蓋基礎(chǔ)教育全學(xué)段；2.網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)英語，朗讀、聽力、口語訓(xùn)練輔導(dǎo)和評價服務(wù)；3.引進兄弟省市優(yōu)秀教育資源，幫助來京務(wù)工人員子女盡快適應(yīng)北京的學(xué)習(xí)生活；4.為在外地或境外生活的京籍適齡兒童提供學(xué)習(xí)服務(wù)；5.整合和完善虛擬課堂、網(wǎng)上家長學(xué)校、網(wǎng)上學(xué)校聯(lián)盟等服務(wù)；6.提供統(tǒng)一身份認(rèn)證服務(wù)，學(xué)生可訪問名師同步課程資源，可以與其他同學(xué)、老師交流、討論和共享資源。

（4）打造“兩個平臺”惠及全市人民。市教委和北京廣播電視臺簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，在有線電視上開辟“公共教育”欄目，將“名師請到家中”；“北京數(shù)字學(xué)?！本C合服務(wù)平臺（www.bdschool.cn），除了可以提供課程直播和點播服務(wù)外，借助Web2.0模式，建立了以“用戶參與和個性化應(yīng)用”為核心的交互式網(wǎng)絡(luò)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)。在“北京數(shù)字學(xué)?！敝?，學(xué)生登錄后可以進入到自己的個人空間學(xué)習(xí)交流，并對個人空間進行管理，初步完成了我市網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的基本功能。

2012年9月開學(xué)以來，“北京數(shù)字學(xué)?！痹曼c擊數(shù)保持在300萬次以上，為55萬中小學(xué)生建立了個人實名網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，3萬余名中小學(xué)生參與了寒假網(wǎng)絡(luò)競賽活動。

今后“北京數(shù)字學(xué)?！苯ㄔO(shè)將進一步豐富內(nèi)容、完善形式、提高質(zhì)量，積極促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。包括：

（1）采用“名校課堂”的新模式，開發(fā)模塊化高中課程2000節(jié)。

（2）持續(xù)完善義務(wù)教育階段課程資源，完成20%課程約2500節(jié)更新。由市、區(qū)縣教委共同確定30所初中、33所小學(xué)承擔(dān)更新課程的錄制任務(wù)。

（3）不斷豐富服務(wù)種類，開發(fā)300節(jié)“特級教師綜合課程”資源。

（4）進一步完善“北京數(shù)字學(xué)?！被A(chǔ)設(shè)施和環(huán)境建設(shè)。結(jié)合國家“三通兩平臺”建設(shè)工程，提升基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境服務(wù)能力。

（5）整合應(yīng)用管理平臺，建立全體中小學(xué)生和教師的實名網(wǎng)絡(luò)空間。整合教育信息管理平臺、教育資源平臺、學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺、社會實踐管理平臺等應(yīng)用平臺，依托“北京數(shù)字學(xué)?！?，探索以統(tǒng)一認(rèn)證、確?！熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”在北京的高標(biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)。

（6）完善“北京數(shù)字學(xué)?！本C合平臺中服務(wù)種類和功能，推進智能導(dǎo)學(xué)，智能學(xué)習(xí)診斷等應(yīng)用。

（7）搭建“北京數(shù)字學(xué)校”運行服務(wù)管理體系。探索構(gòu)建“北京數(shù)字學(xué)?！笔?、區(qū)、校管理服務(wù)運營模式，形成市級、區(qū)縣級、學(xué)校級、企業(yè)級及社會組織優(yōu)勢互補的服務(wù)格局。

（二）北京語言文化資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)

北京市語委依靠頂尖的專家團隊、豐富的科研儲備和高效的行政資源，建庫工作初期進展順利。目前，《北京市實施〈國家中長期語言文字事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）〉的意見》已將北京語言文化資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)定為重點科研項目。

二、推動優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源普遍應(yīng)用

（一）北京高校圖書館文獻資源保障體系

2012年，市教委協(xié)調(diào)館際互借中心、原文傳遞中心等管理機構(gòu)，研究制定了北京地區(qū)高校圖書館文獻資源統(tǒng)一檢索系統(tǒng)建設(shè)方案，舉辦了課程觀摩、教學(xué)交流、學(xué)術(shù)論壇等活動。館際互借服務(wù)得到穩(wěn)步發(fā)展，截至2012年底，成員館數(shù)量已達77家。

（二）特色教育資源庫建設(shè)

2012年，北京市屬高校特色教育資源庫建設(shè)項目，重點提升了主題資源包的建設(shè)質(zhì)量和服務(wù)效益。截至目前，已有11所市屬高校參與資源建設(shè)，建成348個涵蓋服裝、電影、舞蹈、印刷、體育、建筑等11個領(lǐng)域的主題資源包，初步形成了北京高校特色教育資源體系。

（三）職業(yè)教育數(shù)字化優(yōu)質(zhì)信息資源庫建設(shè)

優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的開發(fā)和應(yīng)用是教育信息化的核心。北京市職業(yè)教育將結(jié)合“工作過程導(dǎo)向”的課程改革和重點專業(yè)建設(shè)工程，指導(dǎo)各中職學(xué)校積極開發(fā)包括網(wǎng)絡(luò)課程、虛擬仿真實訓(xùn)平臺、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫、名師名課音像以及專業(yè)群落網(wǎng)站等多種形式的職業(yè)教育數(shù)字化信息資源。

三、建設(shè)教育管理公共服務(wù)平臺

（一）宣教工程二期項目建設(shè)

“宣教資源共享工程”二期項目主要是建設(shè)首都高校宣傳和思政工作網(wǎng)上辦公平臺和網(wǎng)絡(luò)教育新聞發(fā)布平臺，目前已經(jīng)列入2012及2013年度“大學(xué)生思想政治教育工作”專項經(jīng)費預(yù)算。在確保經(jīng)費及時到位的前提下，預(yù)計在2013年中，完成各項準(zhǔn)備工作，進入實施階段；2014年初，完成項目驗收，正式上線投入運行。

（二）北京高校教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)

2012年，市教委對教育教學(xué)改革資源進一步整合，構(gòu)建起面向北京地區(qū)高校教育教學(xué)及管理工作的北京高等學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站，為高校間優(yōu)秀教學(xué)成果展示、經(jīng)驗總結(jié)交流提供了平臺，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享打下了良好基礎(chǔ)。

(三)推進業(yè)務(wù)系統(tǒng)整合和學(xué)校體育衛(wèi)生工作信息化發(fā)展

北京市教委以全面實施素質(zhì)教育、增強學(xué)生體質(zhì)、促進學(xué)生德智體美全面而有個性化發(fā)展作為工作目標(biāo)，大力推進學(xué)校體育衛(wèi)生工作信息化發(fā)展。

（1）整合北京市中小學(xué)體育競賽活動管理系統(tǒng)與北京市學(xué)生藝術(shù)活動管理系統(tǒng)。

（2）建立北京市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和分析中心，加大體質(zhì)監(jiān)測管理力度，建立青少年學(xué)生體質(zhì)健康督導(dǎo)與評價長效機制。

（3）廣泛開展群眾性體育運動，增強青少年體質(zhì)，建立陽光聯(lián)賽優(yōu)勝評估機制。

（4）實施北京市初中過程性體育評價與管理信息化，推進“北京市初中體育考試過程性評價系統(tǒng)”的正式運行，預(yù)計，今年上半年開始實行試點工作，下半年逐步展開，進行信息化管理，形成學(xué)生3年過程報告。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志，今后一段時間，我們將以高水準(zhǔn)實現(xiàn)“三通工程”為抓手，進一步完善我市教育管理服務(wù)平臺與教育資源服務(wù)平臺的功能與內(nèi)容并與國家相關(guān)平臺有效銜接，努力促進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。積極探索信息技術(shù)環(huán)境下教育對個人、對社會的新型服務(wù)模式，全面提升北京市教育信息化的水平，全面推進北京市教育現(xiàn)代化建設(shè)，為將北京建設(shè)成有中國特色的世界城市做出貢獻。