教育部基礎(chǔ)教育二司副司長(zhǎng) 劉昌亞

基礎(chǔ)教育信息化涉及面廣，工作任務(wù)重、工作難度大，部黨組和部領(lǐng)導(dǎo)一直十分重視和關(guān)注。下面我就基礎(chǔ)教育落實(shí)今年教育信息化重點(diǎn)工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、完成好“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目

由于教學(xué)點(diǎn)地處偏遠(yuǎn)、交通不便，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，長(zhǎng)期以來(lái)，教育教學(xué)等方面一直是基礎(chǔ)教育的薄弱環(huán)節(jié)，是發(fā)展的短板。今年，中央財(cái)政拿出專(zhuān)項(xiàng)資金實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目。為能按時(shí)將數(shù)字資源配送到位，我們和中央電教館共同研究擬定了配送方案，討論確定了資源的整體框架和主要內(nèi)容。我們邀請(qǐng)了有關(guān)信息技術(shù)和課程方面的專(zhuān)家對(duì)資源內(nèi)容和呈現(xiàn)方式進(jìn)行了審議，組織調(diào)研組赴部分省市進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，聽(tīng)取省市教育部門(mén)和中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)和老師對(duì)資源結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的意見(jiàn)。下一步我們將按照各方的意見(jiàn)對(duì)數(shù)字資源進(jìn)行修改，之后再組織有關(guān)方面的專(zhuān)家作最終審定。各地要按照本次會(huì)議的部署和安排，做好優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋本地教學(xué)點(diǎn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，由于各地使用的教材版本不完全統(tǒng)一，中央電教館目前只能提供人教版的相應(yīng)數(shù)字資源，因此，各地要做好使用其他教材版本教學(xué)點(diǎn)的數(shù)字資源配送工作，確保每個(gè)教學(xué)點(diǎn)至少能夠利用數(shù)字資源開(kāi)好1門(mén)此前無(wú)法開(kāi)好的國(guó)家規(guī)定課程這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，使農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的教育質(zhì)量逐步達(dá)到基本要求。

二、配合做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校 “寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”環(huán)境建設(shè)

寬帶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化的基本條件。各地在實(shí)施“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)時(shí)，要統(tǒng)籌考慮“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”等項(xiàng)目已經(jīng)配備的信息化教學(xué)設(shè)備，使其盡早發(fā)揮應(yīng)有的作用。與此相協(xié)調(diào)，“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃”的教學(xué)設(shè)備類(lèi)項(xiàng)目，也要為已接入寬帶網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校優(yōu)先配備信息化教學(xué)設(shè)備，為學(xué)校創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)條件下的基本教學(xué)環(huán)境。各地要充分利用寬帶網(wǎng)絡(luò)條件和國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源，為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校提供適用、實(shí)用的優(yōu)質(zhì)教育資源，開(kāi)展基于寬帶網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化課堂、網(wǎng)絡(luò)教研等，將學(xué)科資源、網(wǎng)絡(luò)教研、學(xué)習(xí)研究、集體備課、教學(xué)反思等與日常教學(xué)緊密融合，彌補(bǔ)一些地方學(xué)科師資缺乏、教學(xué)水平不一、教育質(zhì)量不高等不足。

三、促進(jìn)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用

1.信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果巡展活動(dòng)。為貫徹落實(shí)好延?xùn)|同志對(duì)首屆 “全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演活動(dòng)”所做的“切實(shí)做好推廣工作”批示精神，我們準(zhǔn)備今年下半年開(kāi)展主題為“教育夢(mèng)·中國(guó)行”的“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用成果巡展活動(dòng)”，將首屆展演活動(dòng)中的優(yōu)秀成果和典型案例匯集為教學(xué)應(yīng)用、專(zhuān)題片、專(zhuān)題培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)和新技術(shù)講座五個(gè)專(zhuān)題，通過(guò)赴各地巡回展示的方式送到中西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)和民族地區(qū)，發(fā)揮優(yōu)秀成果的宣傳示范作用，讓更多的中小學(xué)校長(zhǎng)和一線教師能夠了解、體驗(yàn)和學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，開(kāi)闊他們的眼界，激發(fā)他們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和主動(dòng)性。我們還將開(kāi)發(fā)常態(tài)化網(wǎng)上共享交流平臺(tái)，將優(yōu)秀成果和典型案例進(jìn)行網(wǎng)上展示。我們鼓勵(lì)各地梳理、總結(jié)本地優(yōu)秀的教學(xué)模式和教學(xué)案例，利用國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)圖片、視頻等方式展示地方應(yīng)用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的成功做法，分享教師利用數(shù)字教育資源開(kāi)展教研和教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，我們也將從中選擇好的教學(xué)案例進(jìn)行總結(jié)、推廣。目前我們已和電教館共同制訂了巡展活動(dòng)的初步方案，并與部分省市教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)同志、中小學(xué)校長(zhǎng)和企業(yè)管理層交換了意見(jiàn)，整體方案擬于近期報(bào)部領(lǐng)導(dǎo)審定。在巡展過(guò)程中，各地要積極予以配合，在觀展人員組織、場(chǎng)地安排布置等方面幫助我們做好相關(guān)工作。

2.研究制定《中小學(xué)教學(xué)信息化指導(dǎo)綱要》，指導(dǎo)各地做好信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。教學(xué)是教育信息化發(fā)揮效益的核心環(huán)節(jié)。如何以“應(yīng)用”為驅(qū)動(dòng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式、推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合、創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)情境和教學(xué)方法、提升教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和求知欲望、建立科學(xué)高效的信息化管理機(jī)制、制定學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新多元化的教學(xué)評(píng)價(jià)方法、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是教學(xué)信息化指導(dǎo)綱要需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。不同的學(xué)科應(yīng)用信息技術(shù)應(yīng)有不同的方法，我們?cè)谄鸩菥V要的同時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始按照不同學(xué)科組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題研究，對(duì)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合提供指導(dǎo)。

3.建設(shè)分級(jí)分類(lèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源。充足和高水準(zhǔn)的數(shù)字資源是保證信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)?；A(chǔ)教育覆蓋面廣，各個(gè)學(xué)段特點(diǎn)突出，當(dāng)前優(yōu)質(zhì)教育資源仍顯不足，我們將和電教館一起，在現(xiàn)有基礎(chǔ)教育數(shù)字資源的基礎(chǔ)上，做好優(yōu)秀基礎(chǔ)教育資源的公開(kāi)征集和遴選，挖掘優(yōu)秀資源，提高建設(shè)效率，推進(jìn)資源應(yīng)用。通過(guò)整合、征集、購(gòu)買(mǎi)、開(kāi)發(fā)等多種方式，逐步建設(shè)完成符合新課標(biāo)要求與新版教材相配套的數(shù)字資源，為農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)、義務(wù)教育學(xué)校、普通高中分別提供適用、實(shí)用、好用的優(yōu)質(zhì)教育資源，支持義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家規(guī)定的課程，引導(dǎo)普通高中利用網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課、優(yōu)秀開(kāi)放資源等開(kāi)好選修課。各地除做好國(guó)家數(shù)字資源的接收和使用外，還要在國(guó)家數(shù)字資源建設(shè)的基礎(chǔ)上，做好配套資源的組織、征集和開(kāi)發(fā)工作，對(duì)于國(guó)家未能提供配套資源的教材版本、地方課程和校本課程，各地要在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，通過(guò)各種形式進(jìn)行自主建設(shè)，將本地的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)資源和國(guó)家免費(fèi)提供的資源統(tǒng)籌使用好。

4.探索信息化環(huán)境下的教育教學(xué)模式。資源建設(shè)的根本目的是教學(xué)應(yīng)用服務(wù)，是信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。信息化環(huán)境下的教育教學(xué)模式有多維度、多層面，應(yīng)用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，可以培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的能力。我們將利用國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，建立跨區(qū)域、跨學(xué)校的教育資源共建共享機(jī)制，鼓勵(lì)名校開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)課堂，共享優(yōu)質(zhì)資源。建立“一對(duì)一”的共建共享模式，通過(guò)寬帶網(wǎng)絡(luò)等形式，將基于信息技術(shù)的現(xiàn)代教育教學(xué)模式傳遞到農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

四、開(kāi)展有針對(duì)性的教師應(yīng)用指導(dǎo)

寬帶網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)教育資源只是教育信息化的基礎(chǔ)條件，教師的應(yīng)用意愿和能力水平才是信息化在教育教學(xué)中發(fā)揮效益的關(guān)鍵因素。目前基礎(chǔ)教育各學(xué)段教師隊(duì)伍建設(shè)仍面臨一些困難，各地要針對(duì)這些不同學(xué)段的教師能力水平和實(shí)際應(yīng)用需求，開(kāi)展分類(lèi)應(yīng)用指導(dǎo)，比如，對(duì)于教學(xué)點(diǎn)教師硬件設(shè)備和資源不會(huì)使用、運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教育教學(xué)能力較弱的情況，要針對(duì)某個(gè)課件如何操作、應(yīng)用，多用案例教學(xué)，首先從能用信息技術(shù)上好一節(jié)課開(kāi)始，逐步教會(huì)他們自主制作和使用課件；對(duì)于義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展不均衡、教師能力水平差異大等情況，要鼓勵(lì)教師使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，通過(guò)跨學(xué)校、跨區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，開(kāi)展教師協(xié)作教研、資源共享和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研模式、理念和方法；對(duì)于普通高中教師學(xué)科背景單一、無(wú)法開(kāi)出足夠?qū)W生選擇的選修課的情況，要在提供充足優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上，幫助教師利用網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課、優(yōu)秀開(kāi)放資源等開(kāi)出至少一門(mén)選修課。

五、建立支持服務(wù)保障機(jī)制

我們?cè)趯?shí)施教學(xué)點(diǎn)全覆蓋項(xiàng)目時(shí)提出，要建立技術(shù)、制度雙重保障機(jī)制。技術(shù)方面要建設(shè)三支隊(duì)伍：一是硬件支持，負(fù)責(zé)硬件設(shè)備、寬帶網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)的技術(shù)保障；二是軟件支持，負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)資源組織、傳輸和使用的資源保障；三是應(yīng)用支持，負(fù)責(zé)幫助教師利用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的機(jī)制保障。制度方面要建立資源使用的評(píng)測(cè)制度，跟蹤設(shè)備和資源的使用情況，評(píng)測(cè)利用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的實(shí)際效果。在今后實(shí)施寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通等工程時(shí)，我們也將采取這種技術(shù)、制度雙重保障的方式開(kāi)展支持服務(wù)。各地要配合相關(guān)工作，擔(dān)負(fù)起本地支持服務(wù)的組織、管理工作，在做好教學(xué)點(diǎn)全覆蓋項(xiàng)目和寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通工程的同時(shí)，深入學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)，了解學(xué)校和教師的實(shí)際需要，為他們提供及時(shí)、必要、全面的技術(shù)支持、應(yīng)用指導(dǎo)等服務(wù)。

以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)拓展了教育的時(shí)空界限，信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛和深入，“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”已經(jīng)成為普遍共識(shí)?；A(chǔ)教育是各級(jí)各類(lèi)教育的起始階段，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生利用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)具有重要意義。這次部里召開(kāi)今年教育信息化重點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)十分必要，基礎(chǔ)教育部門(mén)的同志要抓住此次機(jī)遇，圍繞中心，服務(wù)大局，按照統(tǒng)一要求，把教育信息化作為今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，全力做好相關(guān)項(xiàng)目的建設(shè)和應(yīng)用工作，加快基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)程，不斷提高基礎(chǔ)教育信息化的普及和應(yīng)用水平。