王經(jīng)緯，陳祥祺

（寧德師范學(xué)院，福建 寧德 350007）

微信作為高校學(xué)生工作新平臺的發(fā)展
——以寧德師范學(xué)院為例

王經(jīng)緯，陳祥祺

（寧德師范學(xué)院，福建 寧德 350007）

微信作為新型的交流工具，具有便捷和高效的特點(diǎn)，對于高校的學(xué)生工作需要借助微信快速的流動速度和推廣力度，將可打造成為校園信息公開，傾聽師生心聲和架設(shè)師生新關(guān)系的新平臺.同時以寧德師范學(xué)院為例，提出建立新平臺的發(fā)展及建議，為繼續(xù)做好高校學(xué)生工作助力.

微信；高校；學(xué)生工作

微信是騰訊公司推出的，提高類Kik免費(fèi)即時通訊服務(wù)的免費(fèi)聊天軟件.用戶可以通過手機(jī)、平板、網(wǎng)頁快速發(fā)送語音、視頻、圖片和文字.自2011年推廣開始，微信創(chuàng)新了新型的及時聊天的新形式，深受大學(xué)生群體的熱愛，同時，更是微信主要的使用群體.高校工作的實(shí)現(xiàn)需要借助微信的新平臺，向高校學(xué)生提供交流的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用，因此，充實(shí)高校教師對于利用好微信的新平臺，也是為追求平等，公開，和諧的高校目標(biāo)和環(huán)境奠定基礎(chǔ).

1 微信的推廣和影響

據(jù)2012年騰訊軟件下載中心和微信團(tuán)隊(duì)聯(lián)合提供的數(shù)據(jù)，中國的微信注冊用戶數(shù)目突破3億大關(guān)，占中國總?cè)丝跀?shù)近五分之一，同時微信團(tuán)隊(duì)還給出了相關(guān)的使用人數(shù)的分析，年齡在20到30歲的人占了總體人數(shù)的55%，超過半數(shù)，其中大部分為在校的大學(xué)生.在如今的大學(xué)校園，每個人都可以選擇搖一搖來跟身邊的陌生人來交流，在學(xué)生群體中具有強(qiáng)大的生命力，以寧德師范學(xué)院為主要的調(diào)查主體，以120人為主要的調(diào)查群體，分析了2011和2012兩年的微信人數(shù)，從而推算出大概的微信在校園中的使用率（根據(jù)表1和圖1）.

表1 寧德師范學(xué)院2011和2012年調(diào)查120人使用微信的人數(shù)和比例

圖1 寧德師范學(xué)院2011和2012年調(diào)查120人使用微信人數(shù)變化曲線圖

從以上的數(shù)據(jù)可以看出微信的不可或缺性，智能手機(jī)當(dāng)?shù)赖男律罘绞?，培養(yǎng)了新的微信使用群體，更加推動微信的發(fā)展和建設(shè).從使用的方式上看，微信同其他網(wǎng)絡(luò)媒體相比有鮮明的特點(diǎn)，微信可以通過聲音來傳遞使用者的想法和觀點(diǎn)，不用使用文字等死板的方式，更沒有字?jǐn)?shù)的限制，利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以發(fā)布自己的想法，張貼最近的照片，容易交到新的朋友，通過朋友圈的增加，提高自己在學(xué)校微信圈的影響力，這與人人網(wǎng)和微博具有明顯的不同.這也是微信在其他聊天工具中突出的原因之一.

高校對于學(xué)生工作的要求是對于信息必須及時，準(zhǔn)確，對于學(xué)生交流必須公正，公平，公開.高校教師需要進(jìn)一步與學(xué)生進(jìn)行全面的交流，除了面對面談話和上課講座等方式之外，微信成了最好的新平臺，學(xué)生可以在微信上說出自己的心聲，反映相關(guān)的事件，從得到高校教師的回應(yīng)，不僅監(jiān)督了高校行政系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制，也服務(wù)好學(xué)生生活的各個方面.高校更可以通過微信平臺來開展思政教育，積極宣傳和探索社會主義核心價值體系，成為引導(dǎo)大學(xué)生思想成長和解決問題的有效方式.

2 微信平臺的作用和效果

2.1 全面宣傳和開展思想政治教育

思想政治教育不能單單停留在課本的單一途徑，必須體現(xiàn)新形式下的新國情，體現(xiàn)新平臺的作用，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：“主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想 政治教育新陣要地——形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動權(quán).”大學(xué)生的思想政治工作是各個高校的重點(diǎn)工作，學(xué)生作為思想政治的對象，但也是具有主觀能動性的人，可以為高校的思政工作提供新的想法和活動.

以微信為主要出發(fā)點(diǎn)，高校提供相關(guān)的學(xué)校政策的信息，熱點(diǎn)信息和工作的布置等時政方向的傳達(dá)，需要時間的及時性和信息的準(zhǔn)確性，同時需要得到學(xué)生對于信息的反饋，不能單一導(dǎo)向，必須從雙向體現(xiàn)學(xué)生工作，主動權(quán)要轉(zhuǎn)回學(xué)生的手中，對于發(fā)表在微信上的信息，大家可以用自己的聲音來聲援自己支持的政策和方式，對于寧德師范學(xué)院的師生對于微信平臺關(guān)于積極主動反映的做出回復(fù)，從調(diào)查問卷中可見：

題目：如果你們擁有微信平臺來傳達(dá)信息，你們還會用其他方式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)嗎？

題目：有的人認(rèn)為微信將成為思想政治工作的重點(diǎn)平臺，對此您認(rèn)同這種說法嗎？

2.2 及時有效地對學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)

微信平臺可以成為高校教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題的一個切入點(diǎn)，學(xué)生會在微信平臺上發(fā)布自己的心情、圖片、感想等，教師可以借助微信中的朋友圈、微語等功能在看到學(xué)生的微信后可以及時地掌握學(xué)生動態(tài)，了解學(xué)生心理狀況、情緒等，從而更好地解決存在的學(xué)生問題，確保學(xué)校正常的工作和教學(xué)秩序，為大學(xué)生的各項(xiàng)心理問題提供相對應(yīng)的解決辦法，并可以將一些情節(jié)嚴(yán)重的問題早發(fā)現(xiàn)，早解決，以免造成事件的進(jìn)一步惡化.

2.3 舉辦多樣形式的微信活動

隨著智能手機(jī)應(yīng)用的多樣化，手機(jī)操作系統(tǒng)的不斷升級，高校師生可以通過微信活動，來增加師生之間的聯(lián)系，架起溝通的新橋梁.手機(jī)3G網(wǎng)絡(luò)的覆蓋更為之助力，高?？梢耘e辦包括微信讀書節(jié)，微信攝影展，微信征文大賽和微信宣傳技能大賽等互動方式，不僅宣傳了學(xué)校對于提高學(xué)生個人實(shí)踐能力的要求，也繁榮了校園文化.

微信活動同時也可引進(jìn)贊助商等外來資本的運(yùn)作，為之提供獎品和其他的激勵方式，發(fā)揮微信的“擴(kuò)音器”的作用，針對不同的學(xué)生心理適應(yīng)程度，職業(yè)發(fā)展等焦點(diǎn)問題，在傳統(tǒng)的教育和輔導(dǎo)方式的情況下，微信活動作為新的補(bǔ)充，在信任，平等，民主，和諧的氛圍下，鍛煉學(xué)生的心智，促使學(xué)生的進(jìn)一步成長，從而把工作落實(shí)到每個人的身上.

2.4 微信平臺的廣度和延展

微信可以通過手機(jī)瀏覽和更新，同時綁定的QQ賬號也會同時更新相關(guān)的信息，這個意味著教師和學(xué)生都可以通過微信，在任何時間，任何地點(diǎn)發(fā)布和接受信息，教師可以在新的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中獲利，連接校園網(wǎng)和校園平臺，及時發(fā)布院系的各項(xiàng)通知，高效地傳達(dá)給學(xué)生信息資訊.同時可以和其他的兄弟院校以最快和最直接的方式進(jìn)行交流，高校教師可以進(jìn)一步和學(xué)生成為微信好友，從而多關(guān)注學(xué)生的微信空間和學(xué)生留言，在幫助了解學(xué)生的實(shí)際問題提供了新的依據(jù).

大學(xué)生個體之間，個體與學(xué)校之間的權(quán)利和利益關(guān)系也變得更加復(fù)雜，迫切要求學(xué)生管理工作運(yùn)用法律和規(guī)章制度調(diào)節(jié)和規(guī)范個主體之間的關(guān)系.[1]從而聲訊功能的應(yīng)用中體現(xiàn)了這個沖突和包容，可以用簡單，生動，個性的語言來表達(dá)自己，這個符合21世紀(jì)大學(xué)生的想法和追求，學(xué)生的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，增加學(xué)生工作的吸引力和感染力.同時，微信可以和人人網(wǎng)，微博和歡樂網(wǎng)等網(wǎng)站合作，在學(xué)生最喜歡的方式和環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)潛移默化的影響和延展.

3 微信的發(fā)展阻礙和難點(diǎn)

微信作為新事物，自然有其不可避免的弊端，必須避免短板，取其長處.目前，社會上一些不良風(fēng)氣存在的主要原因在于缺少社會公德和職業(yè)道德教育.[2]不可避免會出現(xiàn)的是微信被這樣的不良風(fēng)氣所影響.據(jù)調(diào)查，微信常常被不法分子利用，成為詐騙、盜竊和強(qiáng)奸等案件的工具.微信的“搖一搖”等功能本身帶有很強(qiáng)的誘導(dǎo)性，尤其容易對青少年造成不良影響，誘發(fā)社會不良交友風(fēng)氣，輕則會交到不好的朋友，重則被詐騙甚至侵害到生命.

微信作為新興溝通工具，造成的諸多不良影響不可小覷，警方、政府管理部門和全社會都需要重視，通過宣傳、預(yù)警等方式營造良好氛圍.

學(xué)生管理工作是高校各項(xiàng)工作的重要組成部分，他體現(xiàn)一個學(xué)校的校風(fēng)，校貌，是一個學(xué)校管理水平高低的重要標(biāo)志，管理水平高低已成為衡量學(xué)校綜合水平，學(xué)生素質(zhì)的一個標(biāo)準(zhǔn).[3]由此可見微信的缺點(diǎn)在學(xué)生工作必須及時的應(yīng)對和相應(yīng)的解決，不然對學(xué)校的建設(shè)會產(chǎn)生負(fù)面的影響.

微信是作為高校學(xué)生工作的新平臺，對于高校相關(guān)的思想政治教育工作和學(xué)生心理健康建設(shè)具有現(xiàn)實(shí)價值和實(shí)踐基礎(chǔ).從新的高度建設(shè)和運(yùn)用微信平臺，突出鮮明的微信和高校特色，使兩者相互融合，借助平臺的連接，創(chuàng)新出在學(xué)生工作中新的思路和方法，開拓信息時代的高校學(xué)生工作領(lǐng)域，積極行動，合理利用，興利除弊，更好的為學(xué)生工作服務(wù).

〔1〕黎光，蘭劍.淺談學(xué)生管理工作[J].職業(yè)圈，2007（13）.

〔2〕王嵐.淺談市場經(jīng)濟(jì)與學(xué)生管理模式[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2007（2）.

〔3〕方江華，李勇.新形勢下加強(qiáng)高校學(xué)生管理工作的對策[J].淮南工業(yè)學(xué)院學(xué)報，2002（2）.

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