楊芝英
(云南省玉溪市婦幼保健院,云南 玉溪 653100)
助產(chǎn)士助產(chǎn)護理對產(chǎn)婦分娩質(zhì)量的影響研究
楊芝英
(云南省玉溪市婦幼保健院,云南 玉溪 653100)
目的 分析研究在產(chǎn)婦分娩過程中如何發(fā)揮助產(chǎn)士的能力,促進產(chǎn)婦分娩質(zhì)量。方法 選取 2012 年以來在我院建立了孕婦保健卡且無產(chǎn)科并發(fā)癥的孕產(chǎn)婦 100 例,隨機將其分為觀察組和對照組兩組,各 50 例。觀察組患者實施助產(chǎn)士助產(chǎn)護理,從產(chǎn)婦孕期開始助產(chǎn)士便為其講解孕期保健知識,嬰兒喂養(yǎng)技術(shù),嬰兒護理、產(chǎn)時減輕疼痛技巧等課程。并配備專職助產(chǎn)士。對照組實行常規(guī)護理,其產(chǎn)婦均未選擇助產(chǎn)士,孕期不與助產(chǎn)人員接觸。詳細觀察并記錄產(chǎn)婦各方面情況。結(jié)果 觀察組的 50 例產(chǎn)婦自然分娩率為 90%,明顯高于對照組的 70%;剖宮產(chǎn)率、產(chǎn)程和產(chǎn)后出血量以及新生兒窒息率均明顯低于對照組,P< 0.05,具有統(tǒng)計學意義。結(jié)論 在產(chǎn)婦孕期邊開始實施助產(chǎn)士教育和學習,并在分娩時實施整體護理能有效降低產(chǎn)婦產(chǎn)程、產(chǎn)后出血量、新生兒窒息率等,提高產(chǎn)婦分娩質(zhì)量,在臨床上具有重大的意義。
助產(chǎn)士;助產(chǎn)護理;分娩質(zhì)量;影響研究
醫(yī)院的產(chǎn)科,是醫(yī)院中一個非常重要的診療科目,關(guān)系到產(chǎn)婦和肚子中孩子的安全,對于產(chǎn)婦的醫(yī)療和護理,關(guān)系一個家庭的美滿健康[1]。因此,醫(yī)院中的產(chǎn)科是一個非常特殊的科目。針對產(chǎn)科的特殊性,醫(yī)院通常在產(chǎn)科病房設(shè)置了助產(chǎn)士這樣一個特殊的醫(yī)療護理角色[2]。我院近年來針對在院建立孕婦保健卡的孕婦大多采用助產(chǎn)士護理方式,通過實施助產(chǎn)士助產(chǎn)護理使產(chǎn)婦分娩質(zhì)量顯著提升,現(xiàn)將總結(jié)報道如下。
1.1 一般資料
選取2012年以來在我院建立了孕婦保健卡且無產(chǎn)科并發(fā)癥的孕產(chǎn)婦100例,孕齡36.8~40.1周,平均孕齡(38.2±0.2)周,年齡20~35歲,平均年齡為(24±1.2)歲,100例產(chǎn)婦均為初產(chǎn)婦。隨機將其分為觀察組和對照組兩組,各50例,兩組產(chǎn)婦年齡、孕齡等基線資料無顯著差異,具有可比性。
1.2 方法
觀察組患者實施助產(chǎn)士助產(chǎn)護理,從產(chǎn)婦孕期開始助產(chǎn)士便為其講解孕期保健知識,嬰兒喂養(yǎng)技術(shù),嬰兒護理、產(chǎn)時減輕疼痛技巧等課程。并對應(yīng)選取各自的助產(chǎn)士。對照組實行常規(guī)護理,其產(chǎn)婦均未選擇助產(chǎn)士,孕期不予助產(chǎn)人員接觸。在這過程中詳細觀察并記錄產(chǎn)婦各方面情況。
1.3 統(tǒng)計分析
采用統(tǒng)計軟件SPSS13.0進行統(tǒng)計分析,計量資料的統(tǒng)計分析用u檢驗,計數(shù)資料的統(tǒng)計分析用連續(xù)性校正χ2檢驗,P<0.05表示差異有統(tǒng)計學意義。
2.1 兩組產(chǎn)婦分娩方式和新生兒窒息率情況比較
詳細如表1所示。
2.2 兩組產(chǎn)婦產(chǎn)程、產(chǎn)后出血量情況比較
表1 兩組產(chǎn)婦實施不同護理方案后分娩方式和新生兒窒息率對比分析[n(%)]
表2 兩組產(chǎn)婦實施不同護理方案后產(chǎn)程、產(chǎn)后出血量對比分析
表2 兩組產(chǎn)婦實施不同護理方案后產(chǎn)程、產(chǎn)后出血量對比分析
組別 例數(shù)(n) 總產(chǎn)程(h) 產(chǎn)后出血量(mL)觀察組 50 8.52±1.50 159.52±60.05對照組 50 10.88±2.75 220.60±58.75 P值 / <0.05 <0.05
詳細如表2所示。
由表1、表2可見:通過采取不同的護理方式,觀察組的100例產(chǎn)婦自然分娩率為90%,明顯高于對照組的70%;剖宮產(chǎn)率、產(chǎn)程和產(chǎn)后出血量以及新生兒窒息率均明顯低于對照組。
“十月懷胎”對于人類生生不息的繁衍來說,分娩的質(zhì)量不僅僅是一個家庭的幸福,同時也是整個社會和諧穩(wěn)定的保證。因此,產(chǎn)婦整個分娩的過程是否能夠完全順利的進行,是否能夠母子平安健康,這里就和醫(yī)院的助產(chǎn)士的工作有著極其密切的聯(lián)系。在產(chǎn)婦的整個分娩過程之中,助產(chǎn)士對于分娩的過程要全程地跟進,并且進行密切的留意,給產(chǎn)婦們在心理方面,生理方面還有情感上面的關(guān)懷以及支持,指導產(chǎn)婦適時分娩,一直到產(chǎn)后的護理期。所以對于助產(chǎn)士的助產(chǎn)護理,對于產(chǎn)婦的分娩質(zhì)量,是有一定程度的影響的[3]。
3.1 助產(chǎn)士對產(chǎn)婦分娩過程的助產(chǎn)護理流程
通過對比實施助產(chǎn)士助產(chǎn)護理和未實施助產(chǎn)士助產(chǎn)護理產(chǎn)婦各方面的情況,中途對于助產(chǎn)士對產(chǎn)婦的分娩過程的助產(chǎn)護理流程進行了了解和觀察,對產(chǎn)婦分娩前后的助產(chǎn)士助產(chǎn)護理工作的一般流程簡單總結(jié)如下。①助產(chǎn)士會和產(chǎn)婦進行接觸,對于在孕期的準媽媽進行相關(guān)的了解,通過孕婦的課堂,對產(chǎn)婦進行相關(guān)的知識普及,包括如何在生產(chǎn)新生兒的過程中減輕產(chǎn)婦自身的疼痛,產(chǎn)后如何對新生兒進行護理相關(guān)知識的宣傳和教育。由待產(chǎn)的孕婦選定為自己進行接生的助產(chǎn)士,然后由助產(chǎn)士和這個孕產(chǎn)婦建立互相信任的護理與患者之間的關(guān)系,一直到孕婦順利生產(chǎn)出新生兒為止[4]。②助產(chǎn)士會及時地了解對應(yīng)的孕婦在孕期的時候出現(xiàn)的心理波動,以及會不會出現(xiàn)一些孕期的心理或者身體的問題,比如產(chǎn)前抑郁癥等心理疾病或者出現(xiàn)身體上面的不適,尤其是初次進行懷孕和生產(chǎn)的孕產(chǎn)婦,尤其要關(guān)注。助產(chǎn)士對于孕產(chǎn)婦要全程關(guān)心和關(guān)懷,要及時給予孕產(chǎn)婦支持,避免孕產(chǎn)婦對分娩過程疼痛的恐懼心態(tài)或者是對親屬的過度依賴,建立對醫(yī)療護理的信任。③在進入第一產(chǎn)程之后,助產(chǎn)士要注意產(chǎn)婦會不會在生產(chǎn)的過程中耗盡自己的精力,要鼓勵產(chǎn)婦要多點進食,注重宮縮的間歇期要多休息,并且在產(chǎn)前陣痛要注意分散其注意力。④進入第二產(chǎn)程后,助產(chǎn)士要教產(chǎn)婦學會正確使用腹壓,解除顧慮,在第三產(chǎn)程,要注意如果新生兒出現(xiàn)異?;蛘咝詣e問題使產(chǎn)婦有心理負擔時,要及時對產(chǎn)婦進行心理的疏導,關(guān)注產(chǎn)后兩小時內(nèi)產(chǎn)婦會不會出現(xiàn)子宮的異常收縮以及陰道流血現(xiàn)象,及時處理。
3.2 助產(chǎn)士助產(chǎn)護理質(zhì)量與產(chǎn)婦的分娩質(zhì)量的意義
助產(chǎn)士對于產(chǎn)婦分娩的護理對于產(chǎn)婦順利生產(chǎn)有重大意義,由于助產(chǎn)士和孕產(chǎn)婦之間建立了良好信任的關(guān)系,所以減少了產(chǎn)婦對于分娩的恐懼,從而避免了家屬的影響,使產(chǎn)科的質(zhì)量得到提升,并且減少了妊娠過程出現(xiàn)的并發(fā)癥,以及圍生期死亡等現(xiàn)象。助產(chǎn)士的助產(chǎn)護理過程對孕期以及相關(guān)的育兒、分娩技巧的知識得到普及,能夠更好地降低在分娩整過程出現(xiàn)的不安全現(xiàn)象,保障了母子的平安健康[5]。
綜上所述,醫(yī)院的助產(chǎn)士是一個非常特殊的群體,不僅肩負著孕婦和產(chǎn)婦的生命安全,還關(guān)系著分娩的質(zhì)量,分娩的孩子的生命和健康安全,以及孕婦和產(chǎn)婦們背后家庭的幸福美滿。所以醫(yī)院的助產(chǎn)士肩上責任重大、工作量大,承擔著眾多的期望與壓力:一方面,醫(yī)院非常看重這些助產(chǎn)士的經(jīng)驗和相關(guān)的專業(yè)性,另外一方面,孕婦和產(chǎn)婦們以及背后相關(guān)的家屬對于助產(chǎn)士的工作專業(yè)性有著非常高的期望值。所以,作為助產(chǎn)士從產(chǎn)婦孕期教育和培訓工作開始就要做到精心、細心和耐心,在陪產(chǎn)過程中一定要根據(jù)產(chǎn)婦各自情況對應(yīng)實施護理,全面提高產(chǎn)婦分娩質(zhì)量[6]。
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[2]方海琴,索虹蔚,許紅.高職護理專業(yè)助產(chǎn)方向課程模塊的新構(gòu)建[J].齊齊哈爾醫(yī)學院學報,2012,33(4):508-509.
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