錢鈺婷　張弦

隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展和電子產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)的細(xì)化，高校大學(xué)生成為電子產(chǎn)品消費(fèi)的一個(gè)特殊群體。大學(xué)生電子產(chǎn)品消費(fèi)有其自身的特點(diǎn)，近幾年來存在部分大學(xué)生對(duì)高檔電子產(chǎn)品消費(fèi)過度和非理性消費(fèi)的現(xiàn)象。本文對(duì)“90后”大學(xué)生電子產(chǎn)品的消費(fèi)特點(diǎn)進(jìn)行分析，并提出適當(dāng)?shù)耐緩揭龑?dǎo)大學(xué)生科學(xué)合理消費(fèi)。

大學(xué)生 電子產(chǎn)品 消費(fèi)特點(diǎn) 消費(fèi)觀

消費(fèi)觀是人們對(duì)消費(fèi)水平、消費(fèi)方式等問題的總的態(tài)度和總的看法?！?0后”大學(xué)生生活于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)時(shí)期，同時(shí)自身思維活躍、想法多樣。隨著我國(guó)高等教育的快速發(fā)展和電子產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)的細(xì)化，他們對(duì)電子產(chǎn)品的需求越來越大，有的對(duì)電子產(chǎn)品的追求存在過度和非理性的現(xiàn)象。大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，對(duì)他們消費(fèi)觀塑造和培養(yǎng)將直接影響他們的價(jià)值觀，因此在高校教育中對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)觀要進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。

一、“90后”大學(xué)生電子產(chǎn)品消費(fèi)現(xiàn)狀及特點(diǎn)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，電子產(chǎn)品技術(shù)也越來越成熟，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度也越來越快。目前，手機(jī)、筆記本電腦、MP3/MP4、移動(dòng)硬盤、數(shù)碼相機(jī)等都成為大學(xué)生必備的消費(fèi)品，部分大學(xué)生還配齊了蘋果四件套等。為了更深地了解大學(xué)生電子產(chǎn)品的消費(fèi)現(xiàn)狀，我們選取了南京師范大學(xué)中北學(xué)院、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院、東南大學(xué)成賢學(xué)院和三江學(xué)院共434名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，有效問卷達(dá)到410份。

“90后”大學(xué)生擁有電子產(chǎn)品情況（表1）：

據(jù)調(diào)查顯示，在現(xiàn)今的大學(xué)校園里，手機(jī)已經(jīng)成為每個(gè)大學(xué)生的必備之物，電腦的普及率也相當(dāng)?shù)母?。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)“90后”大學(xué)生在電子產(chǎn)品消費(fèi)檔次上也越來越高，10.24%的同學(xué)還擁有一些非大眾化的電子產(chǎn)品。由此可以看出，電子產(chǎn)品消費(fèi)在大學(xué)生消費(fèi)中占據(jù)著重要地位。

“90后”大學(xué)生個(gè)性發(fā)展還不夠成熟，正確的消費(fèi)觀、人生觀、價(jià)值觀還未完全形成，經(jīng)濟(jì)來源單一，在消費(fèi)過程中容易受到諸多因素的影響，不乏有非科學(xué)的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀，形成了一些非科學(xué)化的消費(fèi)特點(diǎn)。

（一）消費(fèi)結(jié)構(gòu)失衡化

在問卷統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生每月的生活費(fèi)集中在1000～1500之間，他們的生活費(fèi)主要花費(fèi)在飲食、生活必需品、戀愛旅游、話費(fèi)等方面（如圖一）。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生樂于追求高檔的電子產(chǎn)品，且每月電話費(fèi)普遍較高，有43.90%的同學(xué)每個(gè)月的電話費(fèi)在100元左右，有7.32%的同學(xué)甚至高達(dá)四五百元。在生活費(fèi)固定的情況下，飲食、生活必需品等生存性消費(fèi)受到壓縮，戀愛旅游、話費(fèi)等發(fā)展交往性消費(fèi)比重不斷上升，消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出失衡化的特點(diǎn)。

（二）消費(fèi)個(gè)性化

“90后”大學(xué)生生于社會(huì)繁榮時(shí)期，有著活躍的思維、奇特的想法，敢于接受新奇的事物。在此次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有56.22%的同學(xué)在乎所選購電子產(chǎn)品的外形，有79.03%的同學(xué)追求電子產(chǎn)品的功能多樣。他們?cè)谫徺I產(chǎn)品時(shí)較多熱衷于新穎和時(shí)髦，他們往往是新產(chǎn)品、新品牌、新時(shí)尚的追求者。在購買電子產(chǎn)品時(shí)，大學(xué)生容易受廣告等諸多因素的影響，追求電子產(chǎn)品的新功能和新款式。當(dāng)然，隨著科技的發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品的式樣和功能的多樣化，在加之商家的宣傳促使大學(xué)生追求時(shí)尚潮流的消費(fèi)。

（三）消費(fèi)品牌化

受家庭收入水平和消費(fèi)習(xí)慣的影響，大學(xué)生電子產(chǎn)品的消費(fèi)存在著明顯的差異。此次我們調(diào)查選擇的對(duì)象是獨(dú)立學(xué)院的同學(xué)，家庭條件相對(duì)較為優(yōu)越。他們?cè)谶x購電子產(chǎn)品時(shí)大多追求品牌、質(zhì)量好的電子產(chǎn)品。在問卷統(tǒng)計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)熱衷的手機(jī)品牌排在前四位的是三星、蘋果、諾基、HTC；熱衷的電腦品牌排在前四位的是聯(lián)想、蘋果、戴爾、索尼；其中熱衷三星和蘋果的就占調(diào)查總?cè)藬?shù)的62.20%。

由此可見，同學(xué)們消費(fèi)的品牌化越來越明顯。在此次調(diào)查過程中，我們還對(duì)少數(shù)同學(xué)進(jìn)行了面對(duì)面的訪談，他們提到購買品牌的東西主要是質(zhì)量高同時(shí)也能提升自己的價(jià)值。他們對(duì)品牌化消費(fèi)的認(rèn)識(shí)是這種追求品牌的消費(fèi)現(xiàn)象導(dǎo)致大學(xué)生的花費(fèi)不斷提高。

（四）消費(fèi)畸形化

消費(fèi)畸形特指從眾消費(fèi)和炫耀消費(fèi)。從數(shù)據(jù)分析中得到，有25.85%的同學(xué)在消費(fèi)中抱著“隨心所欲，沒錢再問父母要”的態(tài)度，有8.05%的同學(xué)持“別人有我也有”的消費(fèi)態(tài)度，這些態(tài)度將導(dǎo)致學(xué)生消費(fèi)朝畸形化的方向發(fā)展。大學(xué)生普遍缺乏獨(dú)立的生活經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)遠(yuǎn)離父母有了獨(dú)立支配經(jīng)濟(jì)的權(quán)利，在消費(fèi)過程中容易產(chǎn)生從眾炫耀攀比的消費(fèi)心理。而部分電子產(chǎn)品消費(fèi)對(duì)大學(xué)生可謂是高端消費(fèi)，部分同學(xué)為了追求名牌電子產(chǎn)品，通過逃課兼職、省生活費(fèi)等方式來換取名牌，前不久網(wǎng)上更爆出有位男青年“賣腎換‘蘋果”。其實(shí)，這些從眾炫耀攀比消費(fèi)都是大學(xué)生尚未成熟的心理“要面子”的表面，不能以正確的態(tài)度對(duì)電子產(chǎn)品乃至于其他的消費(fèi)。

（五）消費(fèi)兩極化

據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在大學(xué)入校前家長(zhǎng)們就給孩子們配齊了手機(jī)和電腦等電子產(chǎn)品，一是方便聯(lián)系，二是方便學(xué)習(xí)；但是不是所有的家庭都能配備孩子想要的電子產(chǎn)品。目前，“90后”大學(xué)生擁有手機(jī)數(shù)量2部及以上占調(diào)查人數(shù)的41% ，從中可以看出部分學(xué)生在電子產(chǎn)品消費(fèi)方面存在奢侈的現(xiàn)象。但也有一部分學(xué)生為了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)勤工儉學(xué)、兼職，有的還依靠助學(xué)貸款。近幾年獨(dú)立學(xué)院貧困生的比例也在不斷的上升，學(xué)生家庭條件之間的差距也越來越大，學(xué)生消費(fèi)也逐漸呈現(xiàn)“兩極化”的趨勢(shì)。

二、“90后”大學(xué)生電子產(chǎn)品消費(fèi)特點(diǎn)的成因

（一）社會(huì)因素

社會(huì)因素是影響大學(xué)生消費(fèi)觀的首要因素。改革開放后，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛躍發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，消費(fèi)市場(chǎng)呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)?！?0后”大學(xué)生從小就生活在物質(zhì)條件較為優(yōu)越的環(huán)境下，消費(fèi)觀念超前，消費(fèi)欲望強(qiáng)烈。同時(shí)，一些社會(huì)不良的消費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重影響著“90后”大學(xué)生尚未成熟的消費(fèi)行為和思想觀念。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，商家運(yùn)用多樣的手段推銷著自己的產(chǎn)品，大學(xué)生心智的不成熟很難抵抗這社會(huì)物質(zhì)的誘惑，從而產(chǎn)生一些非理性的消費(fèi)行為。

（二）家庭因素

家庭因素是影響大學(xué)生消費(fèi)觀的關(guān)鍵因素。古人云，“父母是孩子的第一任老師”。家庭在孩子世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成過程中起著至關(guān)重要的作用，影響著孩子的一生。家長(zhǎng)的消費(fèi)行為和消費(fèi)習(xí)慣潛移默化地影響著子女的消費(fèi)行為和消費(fèi)習(xí)慣。有些家長(zhǎng)無原則的滿足孩子提出的各種，還有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的各種要求都置之不理，對(duì)子女沒有及時(shí)的教育和引導(dǎo)，導(dǎo)致他們離開父母后不會(huì)理財(cái)。從某種程度來看，家長(zhǎng)的溺愛和苛刻都不利于孩子健康消費(fèi)觀的形成。

（三）學(xué)校因素

學(xué)校因素是影響大學(xué)生消費(fèi)觀的重要因素。首先，高校對(duì)大學(xué)生的思想政治教育一直很重視，但在理財(cái)教育、消費(fèi)教育等方面沒有給予重視。不少學(xué)生缺乏正確的消費(fèi)觀念，沒有人去引導(dǎo)和指導(dǎo)大學(xué)生的合理消費(fèi)，導(dǎo)致大學(xué)生在如電子產(chǎn)品上的消費(fèi)陷入種種誤區(qū)，出現(xiàn)了許多問題。大學(xué)雖然很難完全的改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，但是卻不能忽視其對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響。許多人的心智是在大學(xué)階段才逐步成熟，在這個(gè)過程中，大學(xué)的教育就需要積極的將其引入正軌。同時(shí)，大學(xué)校園充斥著各種攀比現(xiàn)象，很多學(xué)生很可能在這樣的環(huán)境里迷失自己，而不顧自身的家庭狀況胡亂攀比。

（四）個(gè)人因素

個(gè)人因素是影響大學(xué)生消費(fèi)觀的決定因素。個(gè)人的思想道德觀念、生理及心理素質(zhì)決定著自身的消費(fèi)行為和方式。很多大學(xué)生的心智發(fā)展還不夠成熟，正確的消費(fèi)觀念尚未形成。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電子產(chǎn)品更新迅速加快。無論是時(shí)尚的品牌，還是推陳出新的外形設(shè)計(jì)，抑或是越發(fā)強(qiáng)大的功能等都不斷地吸引著大學(xué)生群體的關(guān)注甚至是青睞。而大學(xué)生心智的不成熟，使得他們面對(duì)這些電子產(chǎn)品的誘惑時(shí)難以自制，從而出現(xiàn)從眾、攀比、炫耀的消費(fèi)狀況。

三、引導(dǎo)“90后”大學(xué)生樹立科學(xué)消費(fèi)觀的對(duì)策

（一）完善社會(huì)監(jiān)督體系，營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人民生活水平得到了較大提高，生活的富裕促進(jìn)了大學(xué)生對(duì)高品質(zhì)生活的期望和要求。繁多的廣告吸引著大學(xué)生的奢侈消費(fèi)，影視明星和體育明星的傳播效應(yīng)，商場(chǎng)擺放的美輪美奐的高科技電子產(chǎn)品的誘惑，這些都促使大學(xué)生形成了虛榮、時(shí)尚和新潮的消費(fèi)觀。政府相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督，對(duì)部分非法經(jīng)營(yíng)的商家進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，營(yíng)造一個(gè)良好的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)氛圍。同時(shí)，要擴(kuò)大社會(huì)輿論的力量，響應(yīng)黨中央的號(hào)召，加大健康消費(fèi)觀宣傳力度，建設(shè)消費(fèi)領(lǐng)域的精神文明，抵制低級(jí)、奢侈的消費(fèi)之風(fēng)，引導(dǎo)大學(xué)生合理綠色消費(fèi)。

（二）將健康消費(fèi)教育融入思想教育體系中

高校對(duì)大學(xué)生的思想政治教育一直很重視，但在理財(cái)教育、消費(fèi)教育等方面教育比較缺乏。高校應(yīng)當(dāng)深化思想政治教育，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的調(diào)研，幫助學(xué)生們樹立正確的消費(fèi)觀念。同時(shí)，可以通過制定一系列的規(guī)章制度來約束部分學(xué)生非理性的行為，引導(dǎo)他們走向科學(xué)。此外，高校可以借助社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等場(chǎng)所，舉辦一些合理、綠色消費(fèi)的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與讓他們?cè)谡鎸?shí)的活動(dòng)中，感受合理、正確、適度、綠色消費(fèi)的重要性。

（三）充分發(fā)揮家庭教育的力量

家庭教育作用在孩子的消費(fèi)觀中有著無法估量的價(jià)值。大學(xué)生有著自己獨(dú)立的思想和較強(qiáng)的自尊心，面對(duì)這樣的孩子父母要做到：第一，父母要控制好孩子的金錢支配權(quán)，不能“供過于求”。對(duì)于理財(cái)能力較強(qiáng)的孩子父母可以將一學(xué)期的錢一次性打給孩子，對(duì)于理財(cái)能力較弱的孩子父母可以每月打錢，甚至可以一星期一打；第二，家長(zhǎng)要和孩子多溝通、多交流，關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)的引導(dǎo)孩子；第三，家長(zhǎng)還要和學(xué)校保持緊密聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的狀況，對(duì)于孩子不良的消費(fèi)習(xí)慣及時(shí)糾正。家庭教育和學(xué)校教育雙管齊下，能有效的改善孩子不良的消費(fèi)行為和習(xí)慣。

（四）不斷加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)

大學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，處在身體和心理發(fā)育的時(shí)期，有許多不成熟不完善的地方，同時(shí)缺乏父母的約束，必然還不能很好地駕馭自己和把握自己。大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自身思想到得修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約之風(fēng)，堅(jiān)定科學(xué)、綠色消費(fèi)的信仰，以積極進(jìn)去的精神實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。除此之外，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參加學(xué)校組織的各類實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的生活，領(lǐng)會(huì)健康人生的美好，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，不斷的充實(shí)自己，完善自己。

“90后”大學(xué)生思想的成熟是成才的第一步，幫助“90后”的大學(xué)生提高消費(fèi)的質(zhì)量，樹立正確的消費(fèi)觀，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的消費(fèi)意識(shí)，是社會(huì)、家庭、學(xué)校共同的責(zé)任。作為大學(xué)生要懂得自立自強(qiáng)，敢于承擔(dān)責(zé)任，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。只要各方攜起手來，大學(xué)生必將成為祖國(guó)的棟梁之材。

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