張書(shū)芳

摘要：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，當(dāng)學(xué)生有了興趣，就會(huì)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，集中注意力，以高漲的熱情投入到學(xué)習(xí)中，就能夠在學(xué)習(xí)中勇于探索，敢于質(zhì)疑，在學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果，大幅度提高學(xué)習(xí)效率，從而達(dá)到高效課堂。因此，數(shù)學(xué)教師要善于通過(guò)各種手法引起學(xué)生興趣，提高課堂效率。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；興趣；效率；手段

興趣是最好的老師。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的實(shí)踐，已是毋庸置疑的實(shí)事，這在數(shù)學(xué)教學(xué)中一樣適用。當(dāng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣時(shí)，才會(huì)樂(lè)意上數(shù)學(xué)課，去品味數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，才會(huì)有展示自己的欲望，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，進(jìn)而提高課堂學(xué)習(xí)效率。作為數(shù)學(xué)教師，我們要善于誘發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終保持高漲的熱情，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的最終目的。在教學(xué)過(guò)程中，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是非常重要的。以下筆者就此談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)和看法。

一、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，改善師生關(guān)系

心理學(xué)研究表明：情感因素會(huì)在一定程度上影響人在其他方面興趣的產(chǎn)生，比如學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)等，所以，如果學(xué)生對(duì)教師的情感不同，自然也會(huì)產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)。古人云：“親其師，信其道”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。教師的一言一行都在影響著學(xué)生的情感變化，而作為學(xué)生，大多都喜歡和藹可親的、面帶微笑的教師，很少有人去喜歡親近嚴(yán)肅而古板的教師。

因此，作為一名教師，要改善師生關(guān)系，把學(xué)生放到與自己平等的位置，當(dāng)作是自己的朋友，給予學(xué)生理解、信任、尊重及關(guān)愛(ài)，使學(xué)生感受到教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心。比如，在課堂上，當(dāng)學(xué)生回答完問(wèn)題時(shí)，無(wú)論學(xué)生的答案是否完整、是否準(zhǔn)確，教師首先都要以積極的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，要鼓勵(lì)學(xué)生?；卮鹫_要鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺卮疱e(cuò)誤的要引導(dǎo)他們分析問(wèn)題所在，找到關(guān)鍵點(diǎn)，并提出希望，下次回答的時(shí)候能夠正確給出答案，使學(xué)生能感受到教師對(duì)自己的尊重和關(guān)懷。

在這樣的環(huán)境中，學(xué)生會(huì)充分感受到教師對(duì)自己的關(guān)懷與尊重，在學(xué)習(xí)上也就會(huì)勇敢探索，不會(huì)因?yàn)楹ε禄卮鸩缓茫膊粫?huì)遇到困難后不敢問(wèn)教師了。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)效率自然就會(huì)提高。

二、用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生興趣

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多學(xué)生感覺(jué)到數(shù)學(xué)是枯燥無(wú)味的，但也有一部分學(xué)生卻感覺(jué)數(shù)學(xué)是很有意思的，特別愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。這些愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件很有意思的事情，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)充滿了興趣。這也表明了興趣在學(xué)習(xí)中的重要作用。一節(jié)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這比任何枯燥的說(shuō)教都要有說(shuō)服力。因此，教師要通過(guò)精心設(shè)計(jì)教案，利用幽默的語(yǔ)言，把數(shù)學(xué)的有趣性表現(xiàn)出來(lái)，用自己的熱情感染學(xué)生，使學(xué)生在幽默的語(yǔ)言感染下，以高昂的興趣去學(xué)習(xí)，學(xué)生自然就會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)。學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，有了興趣，學(xué)好數(shù)學(xué)那就是自然的事情了。

因此，在課堂上，采用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，不僅能活躍課堂氣氛，還能幫助學(xué)生理解知識(shí)，強(qiáng)化意識(shí)，使學(xué)生在輕松愉快的數(shù)學(xué)氛圍中，學(xué)到知識(shí)，提高能力。有趣的內(nèi)容配合生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，相輔相成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)形成了良好的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

三、采用各種實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣

數(shù)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑和有效方法。數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用很廣泛，比如計(jì)賬、統(tǒng)計(jì)等，很多實(shí)踐都可以提高學(xué)生動(dòng)手能力，在實(shí)踐中提升數(shù)學(xué)思維。生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是為實(shí)際生活所服務(wù)的，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并投入到數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。

數(shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系比較隱秘，因此，教師應(yīng)當(dāng)把抽象的知識(shí)形象化，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、感知、思維等心理活動(dòng)形成認(rèn)知結(jié)果，使靜態(tài)的教學(xué)過(guò)程為動(dòng)態(tài)。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，思維得到進(jìn)一步強(qiáng)化，使知識(shí)在實(shí)踐中消化吸收，切實(shí)提高自己的數(shù)學(xué)能力。

四、合理采用啟發(fā)式合作學(xué)習(xí)

合作學(xué)習(xí)是現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)常用的手段，在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生積極參與，提高和培養(yǎng)了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)了師生關(guān)系，提高了學(xué)習(xí)效率。

合作學(xué)習(xí)的過(guò)程不只是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)交流、合作、互動(dòng)等，使學(xué)生的思想交流、碰撞，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。合作學(xué)習(xí)必須在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，使每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐操作，都有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都能發(fā)表自己的見(jiàn)解，提出自己的問(wèn)題。

在合作學(xué)習(xí)中，要既有小組活動(dòng)，也要有個(gè)人活動(dòng)，既要合作交流，也要有競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然，也并不是所有的教學(xué)都適用于合作學(xué)習(xí)，因此，在合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展上也要有度，適當(dāng)?shù)暮献鹘涣鲿?huì)使學(xué)生提高能力，解放思想，但如果濫用反而會(huì)起到反效果。

在合作交流學(xué)習(xí)中，學(xué)生要以主人翁的態(tài)度積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，個(gè)性化地表達(dá)自己的思想，在互動(dòng)中拓展思維，在互動(dòng)中理解個(gè)人與集體智慧的價(jià)值，在互動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新的精神，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

五、課外活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

除了在課堂上用各種教學(xué)方法、手段來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣外，教師還可以開(kāi)展各種各樣的課外活動(dòng)，持續(xù)激發(fā)學(xué)生興趣。課堂知識(shí)要想學(xué)以致用，就要開(kāi)展積極有益的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，比如數(shù)學(xué)解題比賽、測(cè)量比賽等。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充和有機(jī)延伸，既鞏固了課堂知識(shí)，又開(kāi)拓了學(xué)生眼界，還能使學(xué)生持續(xù)保持對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，寓教于樂(lè)。

總之，若想提高課堂效率，提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力，就必須先激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這就要求教師提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生在和平、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境中，輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)生素質(zhì)。

【責(zé)編 張景賢】