于夢瑩

【摘要】新形勢下我們的傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)受到挑戰(zhàn)。對此，提出一些提高德育實效性的方法，希望能有些啟示作用。

【關(guān)鍵詞】初中學(xué)生 道德水平 德育實效性

所謂德育實效性，是指教育者通過德育過程對受教育者施加德育影響所產(chǎn)生的實際效果。簡言之，德育的實效性就是指德育預(yù)期目標(biāo)達(dá)到的程度和德育任務(wù)實際完成的狀況，其最終落腳點在學(xué)生思想品德水平的提高。那么，如何提高德育的實效性呢？

一、重視家庭在思想道德建設(shè)中的作用

1.家長要轉(zhuǎn)變教育觀念，動之以情，導(dǎo)之以行。家是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一位啟蒙老師。很多家長的心目中存在這樣的觀點，一旦孩子入學(xué)，教育的責(zé)任就是老師的了，事實上家長在孩子成長過程中的作用是全程性的。

2.將誠信教育作為重中之重，家長的示范作用是關(guān)鍵。在小學(xué)課堂包括許多家庭中，都是先告訴孩子要熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，其實這些對于剛剛踏上人生旅途的孩子來說是非?？斩吹摹＿M(jìn)行道德教育首先要從一些與生活息息相關(guān)的事情抓起，誠信教育是道德教育的關(guān)鍵，家長應(yīng)為孩子營造一個真誠、言出必行的家庭氛圍。

3.及時與學(xué)校聯(lián)系、溝通，對癥下藥實施德育。為了調(diào)動家庭和學(xué)校的積極性，改革我們的德育管理體制是必要的，不能只是學(xué)校一言堂，在評價學(xué)生時還要了解其在家中的表現(xiàn)，家庭對學(xué)校德育工作要擁有監(jiān)督和參與權(quán)，發(fā)揮自身的積極作用。而學(xué)校也應(yīng)尊重家長的意見和建議，讓家長及時、詳細(xì)了解孩子的在校表現(xiàn)，這樣才能切實提高德育實效，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

二、學(xué)校要以育人為本，樹立德育為首的觀念

1.創(chuàng)新德育目標(biāo)、改善道德評價方式。要育人必須創(chuàng)新德育目標(biāo)，加強(qiáng)針對性，系統(tǒng)性和可接受性，重視德育素質(zhì)的全面提高。我們必須對學(xué)生進(jìn)行更準(zhǔn)確、更客觀地評價，了解哪些學(xué)生成績不好，為什么不好，怎樣提高，不但要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況更要了解學(xué)生的品德狀況，找到他們的優(yōu)點，幫助他們樹立信心，爭取全面進(jìn)步。

2.加強(qiáng)教師自身隊伍建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境。教師隊伍德育素質(zhì)不高是影響德育實效性提高的重要原因。教師是德育工作的主體，只有擁有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，學(xué)校重視教師的文化水平、專業(yè)能力提高的同時，要更注重德育專業(yè)的培訓(xùn)，使教師提高德育修養(yǎng)，真正做到為人師表。學(xué)校要統(tǒng)一安排教師進(jìn)行德育素質(zhì)提高的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等，可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，也可以互相借鑒學(xué)習(xí)、座談交流，要讓教師嚴(yán)肅認(rèn)真地對待這方面的學(xué)習(xí)，并且要對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價和考核，調(diào)動教師的積極性。

3.注重人文關(guān)懷，提高班主任工作質(zhì)量。情感是人的心理活動的重要方面，它影響著人們的學(xué)習(xí)、工作乃至人生，教師所面對的是一群活生生、有情感的學(xué)生，教師不但要關(guān)注學(xué)生做什么更要關(guān)心學(xué)生想什么，動之以情、注重心靈投入、理解關(guān)心學(xué)生才能與他們產(chǎn)生共鳴，使他們有向上的決心和信心。

三、積極發(fā)揮社會對學(xué)校德育的推動作用

1.全民動員，優(yōu)化社會風(fēng)尚，改善社會環(huán)境。社會風(fēng)尚主要由家風(fēng)、校風(fēng)、民風(fēng)、黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)來構(gòu)成，這些風(fēng)尚如何直接關(guān)系到我們?nèi)褡逅枷氲赖滤刭|(zhì)水平的提高，良好社會風(fēng)尚可以使成長中的青少年加深認(rèn)識、陶冶情操，在不知不覺的感召中形成良好品質(zhì)。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，嚴(yán)控不良短信。我們這一代經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)時代的變遷，可以說當(dāng)網(wǎng)絡(luò)以其迅猛之勢闖入我們的生活，每個人周圍的環(huán)境都發(fā)生了不大不小的變革，網(wǎng)絡(luò)給我們帶來福音的同時，其負(fù)面影響也是巨大的。許多不良觀念、言論已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)危害到了未成年人，所以說，要提高德育實效性，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，嚴(yán)格控制不良短信。

四、發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)自身道德素質(zhì)的提高

1.正確自我評價，提高認(rèn)識水平。我們常說自己肯定自己才能得到別人的肯定，這要求學(xué)生能夠正確自我評價，有自信。培養(yǎng)學(xué)生自我評價、自我教育的能力是加強(qiáng)德育實效性的關(guān)鍵，學(xué)校德育要對學(xué)生施以全面影響，培養(yǎng)他們正確的人生態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。

2.重視知識積淀，發(fā)揮優(yōu)秀書籍的作用。學(xué)校德育是一項重要的教育工作，是學(xué)生健康成長和良好人格的形成的重要手段，我們應(yīng)該承認(rèn)德育工作是長期而艱巨的，找準(zhǔn)制約德育實效性的原因，有的放矢地而開展德育工作，形成家庭、學(xué)校、社會的合力，才能切實提高德育的實效性。