張忠

摘要：上課是教師的一項(xiàng)本職工作，如何才能上好一節(jié)課呢？在教學(xué)中又應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？主要從教師怎樣教這個(gè)角度來(lái)闡述一些觀點(diǎn)?？傊?，貫徹新課改理念是當(dāng)前教育教學(xué)始終遵循的基本原則。

關(guān)鍵詞：知識(shí)與技能；科學(xué)性；新穎；駕馭

教師的義務(wù)是教書育人，那么如何才能教好書育好人呢？這是一個(gè)沉重的話題。作為教師，我認(rèn)為，首先得做到上好課。下面針對(duì)如何上好一節(jié)課我談?wù)剛€(gè)人的看法。

一、上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n

自己知道這節(jié)課我要講些什么，如何才能把它講得更透徹，使學(xué)生更容易接受。在教學(xué)設(shè)計(jì)上進(jìn)行優(yōu)化，做到科學(xué)性、簡(jiǎn)約性和條理性。在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中如何才能提高學(xué)生的思維能力，體現(xiàn)新課改的三維目標(biāo)？諸如此類的問(wèn)題在上課前都必須得到解決。

二、在開始講新課之前要進(jìn)行上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的回顧和復(fù)習(xí)

可以采取提問(wèn)或?qū)W生板演等方法來(lái)實(shí)施，接下來(lái)就是新課的引入，可以借助以前某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的延伸或是現(xiàn)實(shí)生活中的一些具體的事例，并且舉例要恰當(dāng)，引入要自然。在講解的過(guò)程中始終體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師只是這堂課宏觀的調(diào)控者和引導(dǎo)者，同時(shí)在授課時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

1.課堂上聲音要洪亮，盡可能地使用普通話，語(yǔ)速要適中且有節(jié)奏?？傊處煴救艘屑で?，借助口頭描述或身體語(yǔ)言等與學(xué)生互動(dòng)，使學(xué)生精神飽滿，學(xué)而不累，從而達(dá)到師生互動(dòng)的和諧性。

2.把握本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，使抽象問(wèn)題簡(jiǎn)單化。分析要透徹，要有科學(xué)的預(yù)見性，潛移默化地影響學(xué)生。

3.板書要規(guī)范清晰，采用主板和副板相結(jié)合的方法，針對(duì)一些概念的解釋和結(jié)論的推導(dǎo)可以在副板中呈現(xiàn)出來(lái)。

4.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境要新穎，以便激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。采取提問(wèn)式、探究式、學(xué)生板演、指導(dǎo)閱讀、小組討論等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及協(xié)作能力。教師要合理地引導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。積極建立榜樣的感染力和可信度，使學(xué)生從認(rèn)知和情感兩個(gè)方面端正態(tài)度。只有讓學(xué)生喜歡你，才能喜歡你的課，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提升。在這點(diǎn)上就是要展現(xiàn)出你獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)人魅力，教師要以身作則，在教學(xué)中潛移默化地影響你的學(xué)生，讓師生在平等互敬的基礎(chǔ)上完成教學(xué)。

5.知識(shí)點(diǎn)的拓展要適當(dāng)，進(jìn)行必要的隨堂練習(xí)，教師要留給學(xué)生時(shí)間去消化和處理課堂習(xí)題。教師要給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的實(shí)際掌握情況，下課前布置適量的課堂作業(yè)。

以上是教師在上課過(guò)程中要注意的事項(xiàng)，上課后教師還要有一些工作要做。比如，學(xué)生課堂作業(yè)以及章節(jié)測(cè)試題的批改，要做到考了必改，改了必評(píng)，評(píng)了必談。要從學(xué)生的作業(yè)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這恰好能幫助教師了解學(xué)生對(duì)這節(jié)課的掌握情況。一節(jié)課上得效果如何不是只看教師講的內(nèi)容有多充實(shí)、有多精彩，而是看學(xué)生真正掌握了多少，各個(gè)方面的技能又提高了多少。還要看在教學(xué)中是否全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，是否激發(fā)教師和學(xué)生的積極性，是否能幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。不管怎樣，教學(xué)中始終要堅(jiān)持以提高學(xué)生的知識(shí)與技能為基本點(diǎn)，注重過(guò)程與方法的培養(yǎng)，同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度及價(jià)值觀的養(yǎng)成，這也是新課改理念的體現(xiàn)，讓學(xué)生成為全方面發(fā)展的人才。

三、教師要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平

在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地學(xué)習(xí)。只有這樣才能駕馭課堂，成為一名稱職的教師。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉知新，王建成.化學(xué)教育測(cè)量和評(píng)價(jià).廣西教育出版社，2007-02.

[2]R.M.加涅.學(xué)習(xí)的條件和教學(xué)論.華東師范大學(xué)出版社，1999-11.

（作者單位 安徽省亳州市渦陽(yáng)縣第一中學(xué)）