劉麗娟

〔關(guān)鍵詞〕 作文；真情實(shí)感；生活體驗(yàn)；細(xì)節(jié)描寫；語

言錘煉；環(huán)境渲染

〔中圖分類號〕 G633.34 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2013）06—0078—01

一、真情實(shí)感源于生活體驗(yàn)

文章的選材關(guān)鍵在于一個(gè)“真”字。生活就是作文的源頭活水，從現(xiàn)實(shí)生活中選材，這應(yīng)該是作者必須把握的前提。只有生活中的真情實(shí)感，才能給作文以靈魂。這就要求選材要從自己經(jīng)歷的生活中篩選，選最熟悉、最深刻、最能反映事物本質(zhì)意義的典型素材，文章才更貼近生活。所以，我們要做生活的有心人，時(shí)時(shí)觀察、感悟、積累，把思想的觸角伸向生活的角角落落，在生活中孕育情感。生活的多姿多彩也讓我們的作文豐富起來。葉圣陶先生說：“生活就如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇?！闭f的就是這個(gè)道理。要想學(xué)生在作文中寫出真情實(shí)感，就必須教會(huì)學(xué)生關(guān)注生活，以飽滿的熱情和自己獨(dú)特的眼光與視角去觀察周圍的客觀事物，并建立感情，再將這感情融進(jìn)寫作中，寫出自己的獨(dú)特體驗(yàn)，這樣寫出的文章就不乏真情實(shí)感。

二、真情實(shí)感源于細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫就是對某些細(xì)小事件，細(xì)微特征（語言、外貌、舉止、行動(dòng)等）或場景的描寫。好的細(xì)節(jié)描寫不僅使文章具體生動(dòng)，而且真實(shí)感人。一般地講，情感的表達(dá)，越細(xì)致，越具體，效果越好。真情實(shí)感離不開生動(dòng)、典型的細(xì)節(jié)。文章中細(xì)節(jié)的多少，反映出作者對生活的體驗(yàn)程度，也直接關(guān)系到文章的真情實(shí)感。典型生動(dòng)的細(xì)節(jié)，是抒情的突破口，人物的細(xì)膩情感往往從一些細(xì)小的事情上自然而然流露出來，抓住這些細(xì)節(jié)能達(dá)到攝人心魄的作用。文章要注重細(xì)節(jié)描寫，抓住生活細(xì)節(jié)，將其滲透在人物、景物或場景描寫中，讓讀者用心靈去感悟。描寫細(xì)致到位了，讀者就能體會(huì)到作者內(nèi)心的情感，生動(dòng)真實(shí)，動(dòng)人心弦?！凹?xì)節(jié)不細(xì)”，就是指他的作用不小。如《美麗的蘋果》一文中，有這樣一個(gè)片段“媽媽削蘋果的姿勢很漂亮。她安詳?shù)啬闷鹚?，飛快地在蘋果上轉(zhuǎn)著；果皮便宛如一只輕輕點(diǎn)過水面的燕子，時(shí)而向下，時(shí)而朝上，繞著蘋果自由地飛舞。片刻之間，圓圓的蘋果便呈現(xiàn)在我們的面前，完美地像一件藝術(shù)品……”文章中緊扣媽媽削蘋果的動(dòng)作精雕細(xì)刻，用了幾個(gè)動(dòng)詞，將媽媽對長輩的孝順，對晚輩的關(guān)愛展現(xiàn)得淋漓盡致，細(xì)節(jié)中流露真情。好的細(xì)節(jié)描寫不僅使文章具體生動(dòng)，而且真實(shí)感人。所以很多文章巧妙運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，令文章熠熠生輝。

三、真情實(shí)感源于語言錘煉

語言是作文的外衣，文章的語言貴在雕琢打磨。在寫作過程中，恰當(dāng)運(yùn)用排比、對偶、反問、夸張等修辭手法，能使文章增添色彩；適當(dāng)穿插運(yùn)用名言警句、古典詩詞，會(huì)使文章別具意蘊(yùn)；不同句式的使用，還會(huì)讓文章具有整齊美、參差美。優(yōu)美的語言，有利于作者表達(dá)真情實(shí)感。當(dāng)然，不同的文章對于語言的要求也不同，真正好的語言，并不見得都是些華麗的詞藻堆砌。用樸素、平實(shí)的生活語言反而更能打動(dòng)人。為了表達(dá)我們的情感和思想，有的時(shí)候，樸素自然的語言就是最好的。 “清水出芙蓉，天然去雕飾”，于樸素中見真情，力求文章保持生活的原汁原味，給人親切自然之感，易于打動(dòng)人心。無論我們用什么樣的語言風(fēng)格，都是為了表達(dá)真情實(shí)感所需。

四、真情實(shí)感源于環(huán)境渲染

“一切景語皆情語”。環(huán)境描寫不僅能渲染意境和氛圍，烘托人物心情和形象，還能含蓄地表達(dá)感情。我們應(yīng)該展開豐富的聯(lián)想，用心思索，有意識地創(chuàng)設(shè)與我們所要表達(dá)情感相吻合的特定的環(huán)境。寫作時(shí)要努力通過環(huán)境描寫來寄托自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己的苦辣酸甜；要嘗試運(yùn)用渲染烘托的表現(xiàn)手法，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。哪怕是簡單的一句話，也是成功的。寫作中將筆觸延伸到故事關(guān)鍵情節(jié)和人物重要細(xì)節(jié)當(dāng)中，集中筆墨，大力渲染，讓人物變鮮活，讓故事變生動(dòng)，讓內(nèi)容變豐富，讓情感變真實(shí)，使得我們寫作富有靈性。如果有了這種氛圍，那么作文中所記述的人和事就給人自然而然之感。如《愛在心靈深處》文章中，作者表達(dá)對父愛的贊美是這樣開頭的：“夜，好靜謐，柔和的月光灑下一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空……”極力渲染了一個(gè)特定的安靜背景，映襯出父愛的深沉與含蓄，寫出了真情實(shí)感，感染讀者。

文貴有情，文貴情真。作為語文教師，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度、多側(cè)面來表達(dá)自己的真情實(shí)感，是提高學(xué)生寫作水平的重要途徑。也只有把自己的感情傾注在寫作上，訴之于文字中，才能打動(dòng)讀者，與讀者共鳴。

?? 編輯：劉於誠