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做幸福的班主任

2013-04-29 10:00:40王新
中學課程輔導·教學研究 2013年6期
關鍵詞:班級班主任同學

王新

班主任工作千頭萬緒,班級管理要想取得良好的成績,需要教師和學生長期努力和積累。做老師的都公認:做班主任是最累的。同事曾經(jīng)編了一個順口溜:“上輩子殺了豬,這輩子來教書;上輩子殺了人,這輩子教語文。”朋友們也經(jīng)常打趣我:“你上輩子肯定做孽太多,而且不止殺了一個人,不然也不會教語文,還當著班主任?!笔前?,做班主任的確很累,但,我累著,更加幸福著。

有追求是幸福的

朱永新教授說:“一個理想的教師,應該是一個天生不安分、會做夢的教師。優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時,生命的意義也就完結了,教育也就沒有了意義?!?/p>

剛上班時抱著雄心壯志想要開創(chuàng)一片天,但幾次的嘗試卻始終不見成績,曾經(jīng)有一段時間自己真的是很消極,覺得只要把自己應該教授的課程教完,學生考試成績不墊底就行了。后來我主任跟我說:“年輕的老師要有追求,學校組織的各項活動要積極的參加,你會發(fā)現(xiàn)每次參與活動都是一次自我的提升,你會是一個優(yōu)秀的老師的?!蔽议_始反思自己的教學和班級管理,找不足,總結經(jīng)驗,工作中尋好的教學方法和管理辦法。終于功夫不負有心人,我的教學成績越來越好,我的班級管理得到了家長、學生和同事們的認可。我先后被評為區(qū)級教學能手、市級教學能手和市優(yōu)秀青年教師?!拔乙鲆幻麅?yōu)秀的班主任?!边@是我的追求,追求著我的追求,尋求著我的方向,幸福著我的做班主任的幸福。

有學生的理解是幸福的

老師和學生本應該是相互依存的,老師教書育人,學生學習知識和做人的道理。但現(xiàn)在的孩子都是90后,非主流,對事物的看法和老師的用心也不能完全理解,致使老師和學生成了貓和老鼠的關系。在這一方面,我覺得自己是幸福的,因為我的學生理解我,明白我的苦心,他們會為此去努力。

在過去的一學期里,我班的期中考試成績下滑很大,我很傷心,于是在我的QQ空間里發(fā)表了給全班同學寫了一封信:

寫給八班同學們

親愛的八班同學們:

今天我們的期中考試成績出來了幾科了,從成績上看,我們班考的很不理想,離我們的目標相差甚遠。雖然我之前做好了同學考不好的心理準備,可當成績真的擺在我面前的時候,我還是有些不能接受。

我們的任課老師說:“八班最近太浮躁了啊,各科成績體現(xiàn)不出優(yōu)勢來了。”雖然我笑著回應:“無所謂,給其他班前進的機會嘛?!笨墒俏业男睦锖茉诤?,我為同學們的退步感到難過。

我知道,同學們的退步跟我有很大關系。本學期以來,我也變懶了,對你們要求太松了,甚至很多事都交由班干部來處理,一來是我過于相信你們的自制力了,忽略了你們還是孩子,自制力還不夠強,你們也有松懈的時候。二來考前這半個多月的時間,我只顧忙著自己的課堂大賽的準備,去教室的時間也少了,疏于對同學們的管理。如果受責罵,我是應該跟大家一起受罰的。

同學們,我真的希望大家能越來越優(yōu)秀。或許是出于老師的私心,希望自己教出來的學生最優(yōu)秀??墒悄銈冎绬??每次在管理同學們的時候,我總是想,如果是我的女兒跟你們有同樣的狀況,我這樣管理她會接受嗎?我把你們當自己的孩子,當我的朋友,你們在我心中跟我的女兒一樣的重。

同學們,初一下學期和初二上學期是同學們學習成績鞏固的時段,在這段時間里學習穩(wěn)住了,初三學習就會輕而易舉,如果落下了,將會很難趕上。時間過得太快了,再有兩個半月的時間,你們就要升入初二了。作為班主任,我真不希望大家?guī)е@樣的學習成績升級。你們都是有夢想的孩子,只要多一分努力就會離自己的夢想更進一步。八班的孩子們,我們真的不能再退步了,真的不能再坐以待斃了。

同學們,拿出我們的氣勢來吧,展現(xiàn)我們八班的風采吧!努力學習,爭創(chuàng)佳績,八班要靠我們每一人的努力來成就他的榮耀,加油呀孩子們!我以八班自豪,八班以我驕傲,你們也是我的驕傲。

我們不能改變世界,但我們可以改變自己,改變我們的學生。生活是自己,健康是自己的,幸福更是自己的。讓我們摒棄浮華的喧囂,用心去聆聽自己的內(nèi)心,去感受那份屬于自己的做班主任幸福吧。

(作者單位:山東省濰坊錦程中學 261000)

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