李柱群

摘 要：小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是新世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)的接班人。法制教育是指通過(guò)學(xué)校的各種教育形式，使學(xué)生知法、守法并學(xué)會(huì)用法。加強(qiáng)小學(xué)生法制教育，培養(yǎng)和提高法律素質(zhì)，形成良好的守法、用法和護(hù)法習(xí)慣，自覺(jué)樹立法律權(quán)威，是政府有關(guān)部門及各學(xué)校義不容辭的法定責(zé)任，更是實(shí)施依法治國(guó)方略和貫徹具體方針之需。因此，在小學(xué)階段開展法制教育，不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是有效預(yù)防未成年人違法犯罪、保證小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措，具有十分重要的意義。談?wù)勅绾伍_展法制教育的幾點(diǎn)體會(huì)。

關(guān)鍵詞：法制教育；宣傳；講座；滲透；德育

一、廣泛開展法制教育宣傳活動(dòng)

為了使學(xué)生深入了解法律法規(guī)知識(shí)，宣傳教育活動(dòng)是有效的必經(jīng)之路。開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺(jué)學(xué)法、守法、用法的社會(huì)氛圍。學(xué)校必須大力開展形式多種多樣的法律法規(guī)知識(shí)宣傳活動(dòng)。利用校會(huì)、旗下講話，校?？瘷?，致家長(zhǎng)公開信、召開家長(zhǎng)會(huì)，組織開展知識(shí)競(jìng)賽等多種形式進(jìn)行宣傳，把家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，大力開展“大手牽小手”，我把法律帶回家，“我和父母同學(xué)法”“兩法一制”宣傳日、宣傳周、宣傳月等實(shí)踐活動(dòng)，做到上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、營(yíng)造氛圍。充分整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的法律教育資源，發(fā)揮整體合力，用事實(shí)來(lái)說(shuō)話、用活動(dòng)來(lái)宣傳，使教育法律法規(guī)知識(shí)深入到全體師生、家長(zhǎng)及社會(huì)中，實(shí)現(xiàn)全方位宣傳教育效果，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安定和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

二、擇時(shí)開展專題講座

學(xué)校或班級(jí)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣、思想認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)開展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的靈活多樣、富有實(shí)效的專題講座。比如，介紹校內(nèi)治安、消防、同學(xué)的團(tuán)結(jié)、校外的交通，路上的行走，陌生人的問(wèn)路以及路上發(fā)生問(wèn)題的報(bào)警等方方面面進(jìn)行講解，通過(guò)身邊的鮮活案例使廣大青少年更加深刻地了解法律知識(shí)，幫助培養(yǎng)小學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，為他們好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

三、學(xué)科滲透法制教育

各學(xué)科教材中蘊(yùn)含著豐富的法律法規(guī)知識(shí)，教師在教學(xué)中有效地將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?、潛移默化地進(jìn)行滲透，使學(xué)生在掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，受到法制教育。如：教學(xué)語(yǔ)文課文《小壁虎借尾巴》《珍珠鳥》等課文時(shí)，可讓學(xué)生在課文描繪的字里行間感受到動(dòng)物們或有趣、或可愛(ài)、或美麗、或富有靈性。當(dāng)學(xué)生在受到美的感情激發(fā)和熏陶后，適時(shí)把語(yǔ)文教學(xué)中美的景象與現(xiàn)實(shí)中環(huán)境遭受嚴(yán)重破壞的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，自然而然就會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境的熱愛(ài)。懂得了正是由于有了這些動(dòng)物與我們?nèi)祟惖暮椭C相處，大自然才會(huì)變得這般美麗，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)動(dòng)植物，讓我們生活的地球更加美麗。再如，我在教學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第九課《鯨》時(shí)，除了講解鯨的形體、種類、進(jìn)化過(guò)程和生活習(xí)性相關(guān)知識(shí)外，還運(yùn)用多媒體播放人類捕殺鯨的場(chǎng)景，提問(wèn)學(xué)生：人們這樣做對(duì)嗎？為什么？學(xué)生立即意識(shí)到這種捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的活動(dòng)是一種違法行為。我趁機(jī)為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了《野生動(dòng)物保護(hù)法》中禁止獵殺野生動(dòng)物的相關(guān)條例，組織學(xué)生依照《野生動(dòng)物保護(hù)法》進(jìn)行全班討論，特別是對(duì)世界稀有物種的捕殺，譴責(zé)他們的違法行為，控訴他們的累累罪行。這時(shí)，我就讓學(xué)生以“鯨的自述”為題，圍繞某一方面的內(nèi)容寫一篇短文。所以，我認(rèn)為小學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透法律教育是必要的，方法也是可行的。只要適時(shí)、適度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地加以滲透，持之以恒，一定會(huì)取得良好的教育效果。

四、注重德育與法制教育的有機(jī)整合

德育是學(xué)校教育的靈魂，良好的道德水準(zhǔn)有助于提高學(xué)生的法律認(rèn)知水平，實(shí)施法制教育離不開道德上的基礎(chǔ)教育。道德是公民自覺(jué)遵紀(jì)守法的思想基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育有助于培養(yǎng)其思想道德觀念；法制教育以道德教育為前提，失去了思想道德基礎(chǔ)，法制教育就喪失了自身價(jià)值的合理性。只有法制教育和思想道德教育兩個(gè)方面一起抓，而且還要常抓不懈，才能將學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)真正合格的對(duì)社會(huì)有用的人才。在工作實(shí)踐中，要找準(zhǔn)德育教育和法制教育的契合點(diǎn)，形成內(nèi)外合力，以學(xué)校為龍頭、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托，配合形式多樣的法制教育手段，將德育教育和法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，因材施教、寓教于樂(lè)，讓法制教育像春風(fēng)化雨一樣滋潤(rùn)學(xué)生的心田。

五、任重道遠(yuǎn)，勢(shì)在必行

少年兒童正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性，是我們國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。公民法律素質(zhì)的高低，尤其是未成年人的法制觀念的強(qiáng)弱，更是一個(gè)國(guó)家法制建設(shè)的民主化、科學(xué)化程度的重要標(biāo)尺。曾有位偉人說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起”。因此，普法勢(shì)在必行。孩子是國(guó)家與民族的未來(lái)，讓小學(xué)生了解一些基本的法律知識(shí)，提高法制意識(shí)，是刻不容緩的。作為一名教育工作者，應(yīng)該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)，大力加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，從而為青少年的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

盧起軒.在小學(xué)開展法制教育的途徑和方法.貴州教育，2011（1）.

（作者單位 貴州省赫章縣平山鄉(xiāng)中心小學(xué)）