語(yǔ)文Ⅰ（試題）

一、 語(yǔ)言文字運(yùn)用（15分）

1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是（3分）（）

A. 跌宕/滌蕩甘霖/干瞪眼奢靡/欲蓋彌彰

B. 提防/堤防軀殼/俏皮話感喟/蔚然成風(fēng)

C. 桑梓/姊妹內(nèi)訌/鬧哄哄斗氣/豆蔻年華

D. 輾轉(zhuǎn)/嶄新溘然/和事老詆毀/中流砥柱

2. 在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）

大師上課，不僅功底深，內(nèi)容豐富，令人難以忘懷，他們上課的開(kāi)場(chǎng)白，也，見(jiàn)稟性，顯風(fēng)格。有的一開(kāi)始就把課堂氣氛搞得活躍了，有的幽默地介紹自己，有的是精心設(shè)計(jì)的，一張口就，有的則是隨意而為，好似，其實(shí)意蘊(yùn)深矣，有心者才能意會(huì)。

A. 各有千秋驚世駭俗侃侃而談

B. 各抒己見(jiàn)不同凡響侃侃而談

C. 各有千秋不同凡響信口開(kāi)河

D. 各抒己見(jiàn)驚世駭俗信口開(kāi)河

3. 請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言概括下面這段話的深層含意，不超過(guò)35個(gè)字。（4分）

如果你相信每個(gè)生命都是平等的，那么當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某些生命被挽救了，而另一些生命被放棄了，你會(huì)感到無(wú)法接受。我們對(duì)自己說(shuō)：“事情不應(yīng)如此。如果這是真的，那么它理應(yīng)是我們要努力解決的頭等大事?！?/p>

——摘自2007年6月7日比爾·蓋茨在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講

深層含意是：

4. 閱讀下面的寓言，請(qǐng)從中領(lǐng)悟出兩點(diǎn)啟示。（5分）

口與鼻爭(zhēng)高下，口曰：“我談今古是非，爾何能，居我上？”

鼻曰：“飲食非我不能辨。”

眼謂鼻曰：“我近鑒豪端，遠(yuǎn)察天際，惟我當(dāng)先?！庇种^眉曰：“爾有何功，居我上？”

眉曰：“我雖無(wú)用……若無(wú)眉，成何面目！”

——宋·王讜《唐語(yǔ)林》卷六

啟示一：

啟示二：

二、 文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5～8題。

祖逖

蘇轍

敵國(guó)相圖，必審于彼己。將強(qiáng)敵弱，則利于進(jìn)??；將弱敵強(qiáng)，則利于自守。違此二者，而求成功，難矣。

東晉渡江，以江淮為境，中原雖屢有變，而南兵不出，出亦無(wú)功，皆夷狄自相屠滅而已。石勒之死也，庾亮為北伐之計(jì)，石虎之老也，庾翼為徙鎮(zhèn)之役，皆無(wú)成而死。及苻堅(jiān)之?dāng)?，謝安父子乘戰(zhàn)勝之威，有席卷之意，終以兵將奔潰，無(wú)尺寸之得。其后宋文自謂富強(qiáng)，以兵挑元魏，梁武志于并吞，失信于高氏，陳宣乘高氏之衰，攘取淮南，皆繼之以敗亡，何者？東南地薄兵脆，將非命世之雄，其勢(shì)固如此也。

自江南建國(guó)，惟桓溫東討慕容，西征苻健，兵鋒所及，敵人震動(dòng)。及宋武破廣固，陷長(zhǎng)安，所至蕩定，有吊伐之風(fēng)。此二人者，誠(chéng)非常將也。然桓溫終以敗衄①，不能成大功，宋武志在禪代，未能定秦，狼狽而返，而況其下者乎？惟晉元帝初定江南，未遑北伐，祖逖言于帝曰：“晉室之亂，非上無(wú)道而下怨叛也。由藩王爭(zhēng)權(quán)，自相誅滅，遂使戎狄乘釁，毒流中原耳。今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志，誠(chéng)能奮威命將，使若逖等為之統(tǒng)主，郡國(guó)豪杰，必有應(yīng)者，沉溺之士，喜于來(lái)蘇②，庶幾國(guó)恥可雪也。”帝以逖為豫州刺史，使進(jìn)屯淮陰。

逖兵力甚弱，乃鑄造兵器，招合離散，稍誅鋤叛渙，復(fù)進(jìn)據(jù)譙，然未嘗為深入計(jì)也。石勒遣兵攻逖。逖輒就破其眾。每于兵間，勤身節(jié)用，禮下賢俊，懷撫初附，專以恩信接人，不尚詐力，故人爭(zhēng)為之用。自黃河以南，盡為晉土。雖石勒之強(qiáng)，不敢以兵窺其境。逖母葬成皋，勒使人修其墓，復(fù)遣使通好，且求互市。逖不答其使，而許其市，通南北之貨，多獲其利。方將經(jīng)略河北，而帝使戴若思擁節(jié)直據(jù)其上。逖怏怏不得志死。

蓋敵強(qiáng)將弱，能知自守之為利者，唯逖一人。夫惟知自守之為進(jìn)取，而后可以言進(jìn)取也哉！

（選自《欒城后集》第十卷，有刪節(jié)）

【注】①敗衄（nǜ）：挫敗。②來(lái)蘇：形容百姓盼望明君來(lái)解脫其苦難。

2013年江蘇高考語(yǔ)文模擬試卷（六）第2頁(yè)

5. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A. 敵國(guó)相圖，必審于彼己審：審察

B. 所至蕩定，有吊伐之風(fēng)吊：慰問(wèn)

C. 招合離散，稍誅鋤叛渙稍：略微

D. 復(fù)遣使通好，且求互市市：交易

6. 下列句子中，全都表現(xiàn)祖逖智謀才略的一組是（3分）（）

①祖逖言于帝曰：“晉室之亂，非上無(wú)道而下怨叛也……”

②帝以逖為豫州刺史，使進(jìn)屯淮陰

③復(fù)進(jìn)據(jù)譙，然未嘗為深入計(jì)也

④石勒遣兵攻逖。逖輒就破其眾

⑤逖不答其使，而許其市，通南北之貨，多獲其利

⑥方將經(jīng)略河北，而帝使戴若思擁節(jié)直據(jù)其上

A. ①②⑥B. ①④⑤C. ②③④D. ③⑤⑥

7. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A. 本國(guó)有杰出將領(lǐng)而敵國(guó)勢(shì)力弱小的時(shí)候，進(jìn)攻敵國(guó)是有利的；如果本國(guó)沒(méi)有杰出將領(lǐng)而敵國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，那么固守本國(guó)領(lǐng)土更為有利：東晉及南朝的有關(guān)史實(shí)證明了這一點(diǎn)。

B. 東晉南渡長(zhǎng)江后，中原地區(qū)發(fā)生了多次變亂，都是西北少數(shù)民族在那里互相攻打殺戮，東晉一般不出兵，而出兵北伐的石勒、庾亮及謝安父子等人，最后也都以失敗告終。

C. 桓溫和宋武帝在征戰(zhàn)中取得了一系列勝利，確實(shí)是非同尋常的將領(lǐng)，但他們最終還是失敗了，這是因?yàn)槭苤朴诋?dāng)時(shí)形勢(shì)，如此看來(lái)，那些不及他們的人遭致失敗是必然的。

D. 祖逖深知晉朝動(dòng)亂以致中原淪陷的原因所在，他在晉元帝還未北伐時(shí)就進(jìn)言，分析形勢(shì)并表明自己雪國(guó)恥的主張，得到任用后，他以守為攻，采取種種措施逐步增強(qiáng)實(shí)力。

8. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1） 東南地薄兵脆，將非命世之雄，其勢(shì)固如此也。（4分）

（2） 雖石勒之強(qiáng)，不敢以兵窺其境。（3分）

（3） 夫惟知自守之為進(jìn)取，而后可以言進(jìn)取也哉！（3分）

2013年江蘇高考語(yǔ)文模擬試卷（六）第3頁(yè)

三、 古詩(shī)詞鑒賞（10分）

9. 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

長(zhǎng)安春望

盧綸

東風(fēng)吹雨過(guò)青山，卻望千門草色閑。

家在夢(mèng)中何日到，春來(lái)江上幾人還？

川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。

誰(shuí)念為儒逢世難，獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)。

（1） 這首詩(shī)主要抒發(fā)了怎樣的情感？（2分）從詩(shī)中哪一句可以看出？（1分）

（2） 第一聯(lián)兩句寫景，在詩(shī)中起到什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

（3） 清人金圣嘆評(píng)論這首詩(shī)的后兩聯(lián)說(shuō)：“‘川原七字中有無(wú)數(shù)親故，‘宮闕七字中止夕陽(yáng)一人?！l(shuí)便是無(wú)數(shù)親故也，‘獨(dú)便是夕陽(yáng)一人也。不知唐詩(shī)（之）人，謂五六只是寫景?！保ā督鹗@選批唐詩(shī)》）這段評(píng)論指出了詩(shī)中什么樣的寫法特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

四、 名句名篇默寫（8分）

10. 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1） 昔我往矣，。今我來(lái)思，。（《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》）

（2） 若夫乘天地之正，，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？（莊子《逍遙游》）

（3） 其間千二百里，。（酈道元《三峽》）

（4） ，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

（5） 戍卒叫，函谷舉，，可憐焦土！（杜牧《阿房宮賦》）

（6） 嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，。（白居易《琵琶行》）

（7） ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

2013年江蘇高考語(yǔ)文模擬試卷（六）第4頁(yè)

五、 現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）

閱讀下面的作品，完成11～14題。

認(rèn)牙

馮驥才

治牙的華大夫，醫(yī)術(shù)可謂頂天了。您朝他一張嘴，不用說(shuō)哪個(gè)牙疼、哪個(gè)牙酸、哪個(gè)牙活動(dòng)，他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得賽假牙一樣漂亮，也能把假牙做得賽真牙一樣得用。他哪來(lái)的這么大的能耐，費(fèi)猜！

華大夫人善、正派、規(guī)矩，可有個(gè)毛病，便是記性差，記不住人，見(jiàn)過(guò)就忘，忘得干干凈凈。您昨天剛?cè)ニ脑\所瞧蟲子牙，今兒在街頭碰上，一打招呼，他不認(rèn)得您了，您惱不惱？要說(shuō)他眼神差，他從不戴鏡子，可為嘛記性這么差？也是費(fèi)猜！

后來(lái)，華大夫出了一件事，把這兩個(gè)費(fèi)猜的問(wèn)題全解開(kāi)了。

一天下晌，巡捕房來(lái)了兩位便衣偵探，進(jìn)門就問(wèn)，今兒上午有沒(méi)有一個(gè)黑臉漢子到診所來(lái)？長(zhǎng)相是絡(luò)腮胡子，腫眼泡兒，挨著右嘴角一顆大黑痣。華大夫搖搖頭說(shuō)：“記不得了?！?/p>

偵探問(wèn)：“您一上午看幾號(hào)？”

華大夫回答：“半天只看六號(hào)?！?/p>

偵探說(shuō)：“這就奇了！總共一上午才六個(gè)人，怎么會(huì)記不住？再說(shuō)這人的長(zhǎng)相，就是在大街上掃一眼，保管也會(huì)記一年。告明白你吧，這人上個(gè)月在估衣街持槍搶了一家首飾店，是通緝的要犯，您不說(shuō)，難道跟他有瓜葛？”

華大夫平時(shí)沒(méi)脾氣，一聽(tīng)這話登時(shí)火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的鉗子在桌面上蹦得老高。他說(shuō)：“我華家三代行醫(yī)，治病救人，從不做違背良心的事。記不得就是記不得！我也明白告訴你們，那禍害人的家伙要給我瞧見(jiàn)，甭你們來(lái)找我，我找你們?nèi)?！?/p>

兩位偵探見(jiàn)牙醫(yī)動(dòng)怒，齜著白牙，露著牙花，不像裝假。他們遲疑片刻，扭身走了。

天冷了的一天，華大夫真的急急慌慌跑到巡捕房來(lái)。跑得太急，大褂都裂了。他說(shuō)那搶首飾店的家伙正在開(kāi)封道上的“一壺春酒樓”喝酒呢！巡捕聞知馬上趕去，居然把這黑臉巨匪捉拿歸案了。

偵探說(shuō)：“華大夫，您怎么認(rèn)出他來(lái)的？”

華大夫說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我也在‘一壺春吃飯，看見(jiàn)這家伙正跟人喝酒。我先認(rèn)出他嘴角那顆黑痣，這長(zhǎng)相是你們告訴我的，可我還不敢斷定就是他，天下不會(huì)只有一個(gè)嘴角長(zhǎng)痣的，萬(wàn)萬(wàn)不能弄錯(cuò)！但等到他咧嘴一笑，露出那顆虎牙，這牙我給他看過(guò)，記得，沒(méi)錯(cuò)！我便趕緊報(bào)信來(lái)了！”

偵探說(shuō)：“我還是不明白，怎么一看牙就認(rèn)出來(lái)了呢？”

華大夫哈哈大笑，說(shuō)：“我是治牙的呀，我不認(rèn)識(shí)人，可認(rèn)識(shí)牙呀！”

偵探聽(tīng)罷，驚奇不已。

（選自馮驥才小說(shuō)集《俗世奇人》）

11. 小說(shuō)開(kāi)頭“兩個(gè)費(fèi)猜的問(wèn)題”的答案是什么？請(qǐng)根據(jù)文章說(shuō)明。（4分）

12. 文中兩處畫線的句子寫出了華大夫什么樣的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（1） 華大夫平時(shí)沒(méi)脾氣，一聽(tīng)這話登時(shí)火起，“啪！”一拍桌子，拔牙的鉗子在桌面上蹦得老高。

（2） 我先認(rèn)出他嘴角那顆黑痣，這長(zhǎng)相是你們告訴我的，可我還不敢斷定就是他，天下不會(huì)只有一個(gè)嘴角長(zhǎng)痣的，萬(wàn)萬(wàn)不能弄錯(cuò)！

13. “偵探聽(tīng)罷，驚奇不已?！闭?qǐng)分析小說(shuō)這一結(jié)尾的含意和作用。（4分）

14. 作品在敘事寫人時(shí)運(yùn)用了哪些技巧？產(chǎn)生了什么樣的效果？試作探究。（6分）

2013年江蘇高考語(yǔ)文模擬試卷（六）第5頁(yè)

六、 現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）

閱讀下面的文章，完成15～17題。

協(xié)調(diào)才美

吳昊

美，說(shuō)簡(jiǎn)單，真簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜，也復(fù)雜，按《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋，美就是“美麗，好看”，沒(méi)什么難懂的。可是什么叫“美麗，好看”，怎樣才能“美麗，好看”？卻又見(jiàn)仁見(jiàn)智，每個(gè)人都可以有自己的看法。不過(guò)，美還是有標(biāo)準(zhǔn)的，比方說(shuō)，統(tǒng)一，協(xié)調(diào)，就是公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。

舊時(shí)形容美人，“柳葉眉，杏核眼，櫻桃小口一點(diǎn)點(diǎn)”，其實(shí)也只有協(xié)調(diào)了才能美。比如，“柳葉眉，杏核眼”有了，就是長(zhǎng)了一個(gè)醋壇子臉，三根半黃頭發(fā)，能說(shuō)美嗎？不能；“櫻桃小口”有了，長(zhǎng)在了爛酒糟鼻子的下面，能說(shuō)美嗎？也不能；“柳葉眉，杏核眼，櫻桃小口”，三樣都齊了，只是一臉銅錢大的麻子，也不能說(shuō)美。有的人粗看還行，但是不耐端詳，越細(xì)看，越不行；有的人粗看不行，但是耐端詳，越細(xì)看，越好看，其中奧妙，就是個(gè)協(xié)調(diào)與不協(xié)調(diào)的問(wèn)題。同樣一個(gè)鼻子，長(zhǎng)在她臉上好看，長(zhǎng)在你臉上不好看，因?yàn)槟莻€(gè)鼻子和你的其它部件不配套。

解放初期，北京的女孩子過(guò)夏天，白布短衫，藍(lán)布短裙，塑料涼鞋，小辮子上系根布條條，總共不值十塊錢，卻是挺美的?！拔母铩钡臅r(shí)候，女孩子一身軍裝，系根皮帶，背上軍挎，英姿颯爽，也挺美的。美在協(xié)調(diào)，服裝本身的協(xié)調(diào)和當(dāng)時(shí)背景的協(xié)調(diào)。相反，不協(xié)調(diào)就不美了。記得解放初期的時(shí)候，河北省邯鄲那一帶，時(shí)興穿寬腿褲子。有的干部進(jìn)城了，講究講究，做身呢子衣服，上身是四個(gè)兜的中山裝，下身來(lái)個(gè)大寬褲腿，半土不洋，頗難看，原因就是不協(xié)調(diào)。

不協(xié)調(diào)的東西，不僅不美，而且滑稽可笑?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)候，我還在學(xué)校上學(xué)，同學(xué)們每個(gè)星期天都到街上去演出活報(bào)劇，宣傳保家衛(wèi)國(guó)。有個(gè)男同學(xué)鼻子長(zhǎng)得比別人高，得天獨(dú)厚，發(fā)揮“優(yōu)勢(shì)”，常常讓他扮演美國(guó)兵。有一次在臺(tái)上，他調(diào)戲一個(gè)朝鮮的女孩說(shuō)“你和我好，我給你買玻璃絲襪（當(dāng)時(shí)的中國(guó)還沒(méi)有化纖產(chǎn)品，就把洋女人穿的襪子叫玻璃絲襪）”，引得臺(tái)上臺(tái)下哄堂大笑，原因是那位同學(xué)家里很窮，冬天了，還是光腳丫穿山鞋，自己都沒(méi)得襪子穿，還要給人家買“玻璃絲襪”，實(shí)在太滑稽。是臺(tái)上臺(tái)下的不協(xié)調(diào)，才讓人覺(jué)得可笑。喜劇大師則常常用這種手法揭露生活中的黑暗和丑惡，有時(shí)讓你笑得流眼淚，而細(xì)細(xì)一想，又有說(shuō)不盡的辛酸。

只要不協(xié)調(diào)，美的事情也會(huì)變得不美。不光是人們的穿著打扮是這樣，城市建設(shè)，鄉(xiāng)村規(guī)劃，也有這個(gè)問(wèn)題。你在一座歷史悠久的古跡旁邊蓋一個(gè)大高樓，那協(xié)調(diào)嗎？

好心人可能干壞事，聰明人可能干蠢事；這里說(shuō)的壞事、蠢事，主要是指把美的事情辦成了丑的事情，原因之一，就是他們沒(méi)有全局觀念，違背了“協(xié)調(diào)才美”的原則。

（選自《人民日?qǐng)?bào)·金臺(tái)隨感》1998年4月18日，有刪改）

15. 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的論述思路。（6分）

16. 文中畫線句子里的“這種手法”是怎樣的手法？它有什么藝術(shù)效果？（6分）

17. 本文運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)舉出兩種并加以說(shuō)明。（6分）

七、 作文（70分）

18. 閱讀下面的材料，按照要求作文。

契訶夫說(shuō)：“人的眼睛，在失敗的時(shí)候，方才睜了開(kāi)來(lái)?！?/p>

哥爾斯密說(shuō)：“人生最大的光榮，不在于永不失敗，而在于能屢仆屢起。”

莎士比亞說(shuō)：“明智的人決不會(huì)坐下來(lái)為失敗而哀號(hào)，他們一定樂(lè)觀地尋找辦法來(lái)加以挽救。”

【提示語(yǔ)】在人生道路上難免會(huì)遭遇失敗。失敗其實(shí)并不可怕，只要你能正確地對(duì)待它。在失敗面前采取怎樣的態(tài)度，那是至關(guān)重要的。

請(qǐng)?jiān)诓牧虾x范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于800字的文章。

2013年江蘇高考語(yǔ)文模擬試卷（六）第6頁(yè)

2013年江蘇高考語(yǔ)文模擬試卷（六）第7頁(yè)

語(yǔ)文Ⅱ（附加題）

一、 閱讀材料，完成19～21題。（10分）

19. 用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ?處）（6分）

國(guó)初群公之病

明代無(wú)一工詞者差強(qiáng)人意，不 過(guò) 一 陳 人 中 而 已 自 國(guó) 初 諸 公 出 如 五 色 朗 暢 八 音 和 鳴 備 極 一 時(shí) 之 盛 然 規(guī) 模 雖 具 精 蘊(yùn) 未 宣。綜論群公，其病有二。一則板襲南宋面目，而遺其真，謀色揣稱，雅而不韻。一則專習(xí)北宋小令，務(wù)取濃艷，遂以為晏、歐復(fù)生。不知晏、歐已落下乘，取法乎下，弊將何極，況并不如晏、歐耶。反是者一陳其年，然第得稼軒之貌，蹈揚(yáng)湖海，不免叫囂。樊榭窈然而深，悠然而遠(yuǎn)，似有可觀。然亦特一邱一壑，不足語(yǔ)于滄海之大，泰華之高也。

（選自清陳廷焯《白雨齋詞話》）

20. 文中提到的稼軒是指哪位詞人？他的詞集叫什么？（2分）

21. 根據(jù)文中所述，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括“國(guó)初群公之病”。（2分）

二、 名著閱讀題（15分）

22. 下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）

A. 《三國(guó)演義》中，曹操率領(lǐng)四十萬(wàn)大軍進(jìn)攻逍遙津，孫權(quán)率兵七萬(wàn)抵抗月余，曹操遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)軍中的孫權(quán)，感嘆道：“生子當(dāng)如孫仲謀！若劉景升兒子豚犬耳！”

B. 《茶館》中的王利發(fā)看不起窮苦百姓，他對(duì)逃難的饑民口氣強(qiáng)硬，沒(méi)有一絲憐憫；而對(duì)巡警、特務(wù)則極力討好，明知敲詐卻巧于應(yīng)付，不敢有半點(diǎn)得罪。

C. 《歐也妮·葛朗臺(tái)》中的老葛朗臺(tái)是一個(gè)守財(cái)奴，他的靈魂完全被金錢腐蝕，除了占有金錢，他不知道人間還有什么幸福，在他心里似乎只有妻女的性命比金錢重要。

D. 《邊城》中描繪了湘西邊地的風(fēng)俗，元宵節(jié)的煙火、端午節(jié)的龍船、中秋節(jié)的賞月和月下的男女對(duì)歌等，仿佛一幅幅湘西風(fēng)情畫，表現(xiàn)出邊地的自然美和人情美。

E. 《老人與?！分惺サ貋喐绯龊２遏~卻無(wú)所收獲，看似失敗了，但他畢竟戰(zhàn)勝了大馬林魚和鯊魚，也戰(zhàn)勝了自我，這充分體現(xiàn)了敢于跟命運(yùn)抗?fàn)帯⑾蚴√魬?zhàn)的硬漢精神。

23. 簡(jiǎn)答題（10分）

（1） “可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋?！辟Z寶玉夢(mèng)游太虛幻境時(shí)在《金陵十二釵正冊(cè)》里看到這四句言詞，其中說(shuō)的是哪兩個(gè)人物？暗示了她們?cè)鯓拥慕Y(jié)局？（4分）

（2） 魯迅的《阿Q正傳》中，當(dāng)阿Q被綁赴刑場(chǎng)時(shí)，他“無(wú)師自通”地說(shuō)出半句從未說(shuō)過(guò)的話：“過(guò)了二十年又是一個(gè)……”這時(shí)從周圍人叢里發(fā)出豺狼嗥叫一般的叫好聲來(lái)。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析當(dāng)時(shí)的阿Q和周圍那些看客的不同心理。（6分）

三、 材料概括分析題（15分）

從古人各種著作里收集自己詩(shī)歌的材料和詞句，從古人的詩(shī)里孳生出自己的詩(shī)來(lái)，把書架子和書箱砌成了一座象牙之塔，偶爾向人生現(xiàn)實(shí)居高臨遠(yuǎn)的憑欄眺望一番。內(nèi)容就愈來(lái)愈貧薄，形式也愈變愈嚴(yán)密。偏重形式的古典主義發(fā)達(dá)到極端，可以使作者喪失了對(duì)具體事物的感受性，對(duì)外界視而不見(jiàn)，恰像玻璃缸里的金魚，生活在一種透明的隔離狀態(tài)里。據(jù)說(shuō)在文藝復(fù)興時(shí)代，那些人文主義作家沉浸在古典文學(xué)里，一味講究風(fēng)格和詞藻，雖然接觸到事物，心目間并沒(méi)有事物的印象，只浮動(dòng)著古羅馬大詩(shī)人的好詞佳句。我們古代的批評(píng)家也指出相同的現(xiàn)象：“人于順逆境遇所動(dòng)情思，皆是詩(shī)材；子美之詩(shī)多得于此。人不能然，失卻好詩(shī)；及至作詩(shī)，了無(wú)意思，惟學(xué)古人句樣而已。”這是講明代的“七子”，宋詩(shī)的病情還遠(yuǎn)不至于那么沉重，不過(guò)它的病象已經(jīng)顯明。譬如南宋有個(gè)師法陶潛的陳淵，他在旅行詩(shī)里就說(shuō)：“淵明已黃壤，詩(shī)語(yǔ)馀奇趣；我行田野間，舉目輒相遇。誰(shuí)云古人遠(yuǎn)？正是無(wú)來(lái)去！”陶潛當(dāng)然是位大詩(shī)人，但是假如陳淵覺(jué)得一眼望出去都是六七百年前陶潛所歌詠的情景，那未必證明陶潛的意境包羅得很廣闊，而也許只表示自己的心眼給陶潛限制得很褊狹。這種對(duì)文藝作品的敏感只造成了對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的盲點(diǎn)，同時(shí)也會(huì)變?yōu)閷?duì)文藝作品的幻覺(jué)，因?yàn)樗环矫婺坎晦D(zhuǎn)睛，只注視著陶潛，在陶潛詩(shī)境以外的東西都領(lǐng)略不到，而另一方面可以白晝見(jiàn)鬼，影響附會(huì)，在陶潛的詩(shī)里看出陶潛本人夢(mèng)想不到的東西。這在文藝鑒賞里并不是稀罕的癥候。

（選自錢鐘書《宋詩(shī)選注·序》，有刪改）

24. 文中所說(shuō)宋詩(shī)之病的形成原因有哪些？請(qǐng)加以概括。（6分）

25. 文中畫線句子是個(gè)比喻，請(qǐng)用平實(shí)的語(yǔ)言說(shuō)明這一比喻的含義。（3分）

26. 根據(jù)材料分析，如果一個(gè)寫詩(shī)的人眼前心里只浮動(dòng)著前代詩(shī)人的好詞佳句，那會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果？（6分）

（答案見(jiàn)本期欄目“參考答案”）

（作者：殷敏，無(wú)錫市第一中學(xué)）