崔婭琴

摘 要：中專舞蹈教育的主要目標是“以人為本，因材施教”，培養(yǎng)學(xué)生樹立自信、自立的精神和社會適應(yīng)能力，增進體質(zhì)，促進健康，使他們和諧發(fā)育成長，做社會有用之人。人們常講，學(xué)舞蹈的孩子頭腦簡單、四肢發(fā)達，學(xué)習(xí)文化很差而走進中專選擇特長。因此，中專生源惡性循環(huán)，導(dǎo)致批批差，教師難入手，學(xué)習(xí)不穩(wěn)定，升學(xué)率低，要引起教師重新反思。

關(guān)鍵詞：舞蹈教育；健康教育；反思

孩子們是一張白紙，畫成什么樣就塑造什么型。那么，作為舞蹈教師，要深深反思自身修養(yǎng)，你的一言一行都會深深印在學(xué)生的腦海里，作為教師，不僅要教學(xué)生掌握舞蹈的技術(shù)、技能，更要教他們做人的標準。一個學(xué)生追求的生活目標是高深還是庸俗，是奮發(fā)還是功利，是誠實還是虛偽，舞蹈教學(xué)對學(xué)生的影響比任何其他教師更直接、更有力、更深遠。大到教學(xué)風(fēng)格、人格魅力，小到教師的一言一行、一舉一動、一個手勢，教師在課堂上的舉手投足和每一個細小動作都有它的用意所在。

隨著時代和舞蹈藝術(shù)的發(fā)展，我們舞蹈教師也越來越清楚地意識到，培養(yǎng)一個好的舞蹈學(xué)生，除了有較好的舞蹈技巧外，還必須具備較高的藝術(shù)素質(zhì)、文化修養(yǎng)及表現(xiàn)創(chuàng)造能力。而我們通常要求學(xué)生“用心跳舞”就是用智慧、用意識來跳舞，這個意識包括豐富的內(nèi)涵，既要展現(xiàn)完美的舞蹈技巧，更要獨特表現(xiàn)舞蹈含義及跳出個性。我認為在舞蹈專業(yè)課上要注重以下幾個方面。

一、認知舞蹈，感受舞蹈的美

剛?cè)胄５男律芍^摸不著頭腦，不懂得什么是舞蹈，學(xué)舞蹈的目的是什么。孩子們更多的是帶著疑問和好奇走進舞蹈課堂，寬敞的練功房、明亮的鏡子、光滑的把桿、平整的地面，對于農(nóng)村的孩子們這一切會讓他們感到陌生又新鮮，這就是我的舞蹈夢。多年來，我們批批接新生，批批送學(xué)生，難免會有些傷感，但為了孩子們的夢想，作為舞蹈工作者，要奉獻，要無私地把所有的知識一一傳授給渴望求學(xué)的孩子們。

當孩子們第一天走進課堂，換上新的練功服和柔軟的舞鞋，排成一字隊，我仿佛又回到了年少的時光，新鮮的血液，濃濃的情感，渴望的眼神，點燃我澎湃的激情。第一堂課我會讓孩子們先認識舞蹈，感受藝術(shù)美帶給她們的歡樂，以視頻教學(xué)給學(xué)生第一印象：學(xué)舞蹈并不可怕，他會給人們的生活帶來無限的快樂。比如，形體課、芭蕾基訓(xùn)讓他們懂得身體線條美（開、繃、直），古典舞的曲線美（擰、傾、圓、曲），不同民族不同風(fēng)格不同地域的舞種，讓孩子們真切地感受舞蹈通過優(yōu)美的肢體動作和神韻，配以優(yōu)雅的音樂才能表達美的內(nèi)涵，達到美的享受，而孩子們在享受美的熏陶的同時，就會情不自禁地躍躍欲試，渴望效仿和追求。

二、要求學(xué)生嚴格規(guī)范

從簡單的站姿、坐姿、走姿到身體各部位的控制能力和協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，都要通過教師用肢體語言嚴格、科學(xué)地傳遞給孩子們，針對中專六年制舞蹈班，要求更加嚴格規(guī)范，由于身體條件的不同要因材施教，明確目標制訂計劃，有步驟地進行教學(xué)。

三、加強情感交流

教學(xué)過程中，教師若能保持穩(wěn)定和積極的熱情，以良好的情緒感染孩子們、關(guān)心孩子們，就能激發(fā)孩子們積極向上的情感，激發(fā)孩子們尊敬教師，養(yǎng)成良好的品質(zhì)，從而達到熱愛學(xué)習(xí)的目的。這種師生之間健康和諧的情緒雙向交流是促進學(xué)生上進的內(nèi)因和動力，中專生的舞蹈教學(xué)內(nèi)容多，時間短且學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)方法主要是面對面的模仿欣賞，課堂上沒有更多時間讓他們體會，這樣在教學(xué)中容易充滿批評和指責(zé)，使孩子們難以忍受，導(dǎo)致厭學(xué)心理。

1.言傳身教，加強情感交流

中專生入學(xué)前大部分沒有接觸過舞蹈，僅知道其表現(xiàn)出的動作優(yōu)美、好看，而不知道舞蹈訓(xùn)練是一個艱苦而又帶有強制性的過程。

教學(xué)中，教師要用生動、形象的語言，簡練而準確的動作，分析要領(lǐng)，以喚起孩子們的興趣，并以準確的示范給孩子們一完美的舞蹈形象，這樣不僅讓孩子們對舞蹈作品有全面理解，同時也讓孩子們對教師產(chǎn)生尊敬、佩服的心理，使教師的威信一開始就樹立起來，培養(yǎng)學(xué)生喜歡舞蹈、尊敬教師的情感。

2.理解與信任，處境情感發(fā)展規(guī)律

愛孩子首先必須信任孩子，相信每個孩子都有上進心，期望得到教師的贊揚和肯定。孩子通過艱苦的訓(xùn)練和刻苦的學(xué)習(xí)，最終目的是為了獲得成功。在這個階段，我們應(yīng)該創(chuàng)建良好的教育情景的氛圍，讓每個孩子都能感到關(guān)懷和尊重。

中專舞蹈教育是一個復(fù)雜而又細致的教學(xué)過程，教師在這個漫長的教學(xué)過程中應(yīng)不斷克服盲目性，探索規(guī)律性，增強科學(xué)系統(tǒng)性，才能夠提高教學(xué)質(zhì)量。中專的六年，又正是孩子從兒童少年時期到青年時期的重要階段，是人生長河中非常關(guān)鍵的成長過程?；?xùn)是主課，教師教書育人，責(zé)任是重大的，所以教師必須具備無私的奉獻精神，作為一名教師，不能辜負社會寄予我們的重任與期望，更要培養(yǎng)和樹立良好的職業(yè)道德。因此，舞蹈教師這個職業(yè)既平凡又偉大，讓我們一起為夢想而奮進，永不停歇，做好舞蹈教育，為傳承一代又一代，努力吧！