王軍

摘要：當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和使用存在許多共性問(wèn)題。比如：利用率低；建設(shè)規(guī)模求大求全；盲目上馬；發(fā)揮不了效益等。針對(duì)這一系列問(wèn)題，筆者提出網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)該是有序的、科學(xué)的、充要的，與企業(yè)密切合作，與市場(chǎng)無(wú)縫對(duì)接的改進(jìn)措施和建議。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室；校企合作；市場(chǎng)對(duì)接

[中圖分類號(hào)]：G250.73 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-7-000-01

目前全國(guó)每年為社會(huì)輸送的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的畢業(yè)生不足6萬(wàn)人，而整個(gè)社會(huì)的需求量達(dá)到了60萬(wàn)。巨大的供需缺口，使得許多職業(yè)學(xué)校紛紛開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室在職業(yè)學(xué)校的建設(shè)如火如荼。調(diào)查顯示，當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和使用存在許多共性問(wèn)題。比如，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備品牌與網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)主導(dǎo)產(chǎn)品的矛盾；網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室利用率低；網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室成為某些中職上檔次的跳板，盲目上馬，發(fā)揮不了效益等。針對(duì)這一系列問(wèn)題，筆者提出一些改進(jìn)措施和建議，希望能給大家提供一些新思路。

一、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)該是有序的、科學(xué)的、充要的

網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用性人才的重要場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室不同于其它實(shí)訓(xùn)室，它具有技術(shù)含量高、參數(shù)配置繁雜、更新?lián)Q代快、費(fèi)用高等特點(diǎn)。職業(yè)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)由企業(yè)專家、教育專家及一線教師共同論證，并結(jié)合專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)全面考慮。依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)課程體系，以課程建設(shè)為核心確定專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)目標(biāo)及建設(shè)內(nèi)容。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室一般要上百萬(wàn)元，應(yīng)該統(tǒng)籌規(guī)劃。網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室硬件僅僅是個(gè)表象，如果想立于不敗之地，眼光不應(yīng)僅僅局限于職業(yè)學(xué)校本身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還應(yīng)該密切聯(lián)系行業(yè)和市場(chǎng)等多方面因素?？偠灾?，網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)需要冷靜思考和科學(xué)規(guī)劃。網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過(guò)程中要多角度考慮問(wèn)題。

1.網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室是不是建在能輻射一個(gè)廣大地域的核心城市；

2.網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室是不是在網(wǎng)絡(luò)專業(yè)是骨感課程的知名職業(yè)學(xué)校；

3.網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室是不是同時(shí)兼顧學(xué)生技能訓(xùn)練功能、教師科研實(shí)驗(yàn)功能、行業(yè)職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)功能、社會(huì)服務(wù)功能。

4.網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)在這個(gè)職業(yè)學(xué)校是不是充分且必要的。

5.網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室投入和產(chǎn)出是不是成正比。

6.網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)有沒(méi)有行業(yè)、企業(yè)參與，建成后是不是有骨干師范作用。

7.網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是不是市場(chǎng)上的核心技術(shù)和設(shè)備。

8.網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是不是需要全資投入。

試想，一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的職業(yè)學(xué)校沒(méi)有地域、行業(yè)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)，投巨資勉強(qiáng)上馬，也僅僅是個(gè)擺設(shè)，根本不能發(fā)揮最大的作用。如今，職業(yè)學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)看成上規(guī)模上檔次的砝碼，這種現(xiàn)象的確應(yīng)該降降溫了。網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)不是學(xué)校自己?jiǎn)未颡?dú)斗，網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室包括行業(yè)專家、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備企業(yè)、社會(huì)需求企業(yè)、學(xué)校共同建設(shè)和使用，力求在市場(chǎng)回報(bào)上出現(xiàn)多贏的局面。網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)該是有序的、科學(xué)的、充要的。

二、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)該與企業(yè)密切合作

網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)被戲稱是個(gè)燒錢(qián)的行為，原因來(lái)自信息產(chǎn)業(yè)自身的更新太快。從這個(gè)層面來(lái)講，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室不如租賃，自建網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室不如共建。如今職業(yè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)依賴于對(duì)教育部門(mén)伸手“等、靠、要”的局面也比較普遍，結(jié)果錯(cuò)過(guò)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展的有利時(shí)機(jī)。如何打破僵持的局面爭(zhēng)取主動(dòng)，辦法只有一個(gè)就是拋開(kāi)職業(yè)學(xué)校自己唱獨(dú)角戲的方式，要與企業(yè)合作，甚至可以讓企業(yè)唱主角的辦法，建立共享、雙贏的網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室。

這樣的成功案例不是沒(méi)有，沈陽(yáng)市信息工程學(xué)校與華三通信公司（H3C）合建的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)中心就是共享、雙贏、綜合的網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室典范。H3C公司承諾，將把沈陽(yáng)信息工程學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)中心建成東北地區(qū)以至華北地區(qū)客戶參觀的首選。首先、此體驗(yàn)中心兼具網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的功能，平時(shí)學(xué)生可以在此熟練掌握業(yè)界應(yīng)用最新最廣的H3C產(chǎn)品，涵蓋交換、路由、監(jiān)控、視頻會(huì)議、無(wú)線產(chǎn)品、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全等全系列各個(gè)領(lǐng)域，滿足相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)室布局，為學(xué)生將來(lái)在網(wǎng)絡(luò)通信等就業(yè)崗位，基礎(chǔ)能力需求等方面奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。該體驗(yàn)中心建成后，每年可以進(jìn)行1萬(wàn)人的流動(dòng)體驗(yàn)，還可用于本校相關(guān)專業(yè)學(xué)生每年700人的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練。其次，很重要的一點(diǎn)，此體驗(yàn)中心可以為職業(yè)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)帶來(lái)巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。H3C公司，作為業(yè)界知名的IP技術(shù)及解決方案提供商，致力于IP技術(shù)與產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷售及服務(wù)。2008年，H3C合同銷售額接近100億人民幣，在國(guó)內(nèi)34省市和海外多個(gè)國(guó)家或地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。目前公司有員工4800人，其中研發(fā)人員占55%。其產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于政府、銀行、電力、軍隊(duì)、鐵路、機(jī)場(chǎng)、教育、企業(yè)等領(lǐng)域，客戶紛紛到職業(yè)學(xué)校參觀

培訓(xùn)。

三、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)該與市場(chǎng)無(wú)縫對(duì)接。

就業(yè)率就是一個(gè)職業(yè)學(xué)校是最好的名片，就業(yè)率的不斷提高是職業(yè)學(xué)校不斷發(fā)展的動(dòng)力之源。 網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)就是要營(yíng)造“仿真教育”環(huán)境，把學(xué)生畢業(yè)后所要從事的工作實(shí)際“仿真”到學(xué)校實(shí)訓(xùn)室，“零適應(yīng)期”教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)校里就成為企業(yè)技術(shù)骨干，從而使學(xué)校與企業(yè)之間濃縮為“零距離”。由此實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)的“無(wú)縫連接”真正達(dá)到學(xué)生“畢業(yè)即能就業(yè)，就業(yè)即能上崗，上崗即能頂崗”。離開(kāi)市場(chǎng)，不能無(wú)縫對(duì)接，都是注定要失敗的。

網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)該從市場(chǎng)出發(fā)。比如，綜合布線行業(yè)的技術(shù)要求非常嚴(yán)格。2007年國(guó)家建設(shè)部新出臺(tái)了《綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范》，把原來(lái)的六個(gè)子系統(tǒng)變?yōu)槠邆€(gè)子系統(tǒng)。為此，職業(yè)學(xué)校靈活地采用了與市場(chǎng)配合緊密的西安開(kāi)元實(shí)訓(xùn)室解決方案，全部使用國(guó)家專利產(chǎn)品構(gòu)建了新標(biāo)準(zhǔn)下的網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室。引進(jìn)同時(shí)還對(duì)在綜合布線實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)在于整體獨(dú)創(chuàng)性和訓(xùn)練高效性的清華易訓(xùn)等進(jìn)行必要的關(guān)注。深入剖析了解綜合布線系統(tǒng)的特點(diǎn)，快速訓(xùn)練布線工程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)結(jié)合了職業(yè)實(shí)訓(xùn)的特點(diǎn)，方便地幫助學(xué)生訓(xùn)練各種布線技能，并實(shí)時(shí)顯示當(dāng)前實(shí)訓(xùn)進(jìn)度和結(jié)果。曾經(jīng)許多優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)校進(jìn)行獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)訓(xùn)室設(shè)計(jì)，從市場(chǎng)需要出發(fā)，甚至用一個(gè)建筑物仿真，教學(xué)效果也相當(dāng)不錯(cuò)。職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)要從市場(chǎng)出發(fā)，抓住根本，開(kāi)拓思路，時(shí)刻關(guān)注前沿的技術(shù)和產(chǎn)品，萬(wàn)萬(wàn)不能被一個(gè)品牌局限。

網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室的利用率低是最大的浪費(fèi)，我們應(yīng)從市場(chǎng)出發(fā)，讓實(shí)訓(xùn)室在認(rèn)證、培訓(xùn)、工程建設(shè)、產(chǎn)品推廣、勤工儉學(xué)、教學(xué)科研等方面都能創(chuàng)造價(jià)值。如果僅僅服務(wù)學(xué)校一方水土；僅僅滿足于日常書(shū)本教學(xué)，那么網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)就太狹隘了。計(jì)算好投入和產(chǎn)出比，向網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室要效益。使網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室成為其它行業(yè)信息化建設(shè)的演示平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)基地，向當(dāng)?shù)厣鐣?huì)提供技術(shù)交流，成為區(qū)域信息化建設(shè)的龍頭，各種增值服務(wù)的收益能夠?yàn)閷W(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

職業(yè)學(xué)校應(yīng)該在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)上開(kāi)辟一方新天地，抓住經(jīng)濟(jì)振興的有利時(shí)機(jī)，創(chuàng)造條件建立或利用好網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室，更好服務(wù)社會(huì)。以網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)為突破口，學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)深層次合作，在共同開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，技術(shù)支持，產(chǎn)品推介等尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校再次騰飛。