鄧紅

設(shè)計(jì)理念

1.指導(dǎo)怎樣觀察并寫好介紹動(dòng)物的作文，教給學(xué)生寫作的方法。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，從不同方面表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的情感。

2.引導(dǎo)學(xué)生把自己平時(shí)觀察到小動(dòng)物的各個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)，將口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)；同時(shí)讓學(xué)生相互討論，拓寬寫作思路，促進(jìn)內(nèi)部語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為外部語(yǔ)言。此外，由說(shuō)到寫，符合從讀到寫、讀寫結(jié)合的習(xí)作要求，有利于學(xué)生習(xí)作技能的提高。

教學(xué)目標(biāo)

1.交流自己喜歡的動(dòng)物時(shí)，做到態(tài)度自然、大方，能根據(jù)口語(yǔ)交際的要求進(jìn)行流利的表達(dá)，內(nèi)容比較充實(shí)。

2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)觀察。讓學(xué)生搜集與寫作有關(guān)的信息，并在寫作中學(xué)會(huì)處理信息。

3.仔細(xì)觀察小動(dòng)物的外形、性格、習(xí)性等，并能有順序、有條理地寫下來(lái)。

教學(xué)過(guò)程

一、 復(fù)習(xí)課文，寫好開(kāi)頭

同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你們想把自己喜歡的動(dòng)物像所學(xué)的課文那樣把它寫得栩栩如生嗎？

【設(shè)計(jì)意圖：興趣是最好的老師。一開(kāi)課就激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣，引導(dǎo)學(xué)生去完成任務(wù)?！?/p>

1. 把自己喜歡的動(dòng)物名稱寫在作業(yè)本上，擬好習(xí)作題目。

課文中不少好的題目，如，《高傲的白鵝》《古怪的貓》《可愛(ài)的小貓 》等。大家可以依照它們用《 的 》來(lái)作題目。

2.引導(dǎo)寫好習(xí)作開(kāi)頭。

請(qǐng)?jiān)谙旅娴拈_(kāi)頭方法中選擇其中一種，給自己的習(xí)作寫一個(gè)開(kāi)頭；也可以用其他的開(kāi)頭方法來(lái)寫。

（1）我喜歡的動(dòng)物是（ ），因?yàn)樗?）。

（2）我家有一只（ ）的（ ）。

（3）我家有一只（ ），十分（ ），我可喜歡它了。

（4）世界上的動(dòng)物有很多種，但我最喜歡的就是（ ）的（ ）。

（5）其他： 。

二、 根據(jù)題目，理清思路

寫自己喜歡的動(dòng)物，可以寫動(dòng)物的外形、脾氣，寫它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息，也可以寫它和自己之間的關(guān)系或有什么趣事等。

【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)習(xí)作要求，養(yǎng)成分析習(xí)作內(nèi)容的習(xí)慣，明白寫作思路?！?/p>

1.用課件出示各種動(dòng)物的圖片，自由說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物的外形。

2.課件出示一段描寫動(dòng)物外形的片斷，分析作者是怎樣觀察動(dòng)物外形的，讓學(xué)生明白要按一定的順序描寫自己所喜歡的動(dòng)物外形。

例文1

松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像？過(guò)油一般。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。

（注：先總寫松鼠外形的美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫松鼠的外形美。）

句子訓(xùn)練：它長(zhǎng)著 的 ，還有 的 。

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生養(yǎng)成按順序觀察動(dòng)物的好習(xí)慣，并學(xué)會(huì)用完整的句子表達(dá)出來(lái)。】

3.引導(dǎo)學(xué)生介紹自己所喜歡的動(dòng)物的生活習(xí)性，說(shuō)一說(shuō)自己與動(dòng)物之間發(fā)生過(guò)的一兩件有趣的事。

出示課文片段：

例文2

鵝在吃飯時(shí)，它需要三樣?xùn)|西下飯：先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草，它的吃法，三眼一板，一絲不茍。

例文3

白鵝在湖水里玩耍，十分有趣。它們忽兒互相追逐嬉戲，忽兒抖抖身上的水珠，伸長(zhǎng)細(xì)細(xì)的脖子，扁黃的嘴在尋找著可口的食物；一會(huì)兒一個(gè)猛子扎下去，把頭和脖子深深地埋在水里。

例文4

鵝睡覺(jué)的時(shí)候，總是把頭一偏，藏到翅膀底下，兩腿收到肚皮下面的絨毛里，伏在地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一堆白色的絨團(tuán)。

學(xué)生先讀上面的例文，體會(huì)作者的介紹方法，然后遷移運(yùn)用。

4.注意段落之間的過(guò)渡，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的過(guò)渡句來(lái)承上啟下。

出示課文例句：

鵝的高傲不僅表現(xiàn)在它的叫聲中，還表現(xiàn)在它的吃相中。

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“……不僅……還……”的句式來(lái)將文章的兩個(gè)部分聯(lián)系起來(lái)。

5.介紹完動(dòng)物的外形、生活習(xí)性、脾氣以及自己和動(dòng)物之間發(fā)生的趣事后，最后怎樣來(lái)收尾呢？

引導(dǎo)學(xué)生回憶開(kāi)頭的寫法，懂得寫文章要首尾相呼應(yīng)。對(duì)這篇作文而言，常用的結(jié)尾方法是：

（1）這就是我喜歡的（ ）。

（2）這就是我家那只（ ）的（ ）。

（3）這真是一只（ ）??！

（4）這么可愛(ài)的（ ），我能不喜歡嗎？

（5）其他：

三、總結(jié)提升

這節(jié)課我們通過(guò)說(shuō)動(dòng)物的外形、生活習(xí)性等，進(jìn)一步了解了自己所喜歡的動(dòng)物，并能按一定順序把它描述出來(lái)。讓老師感覺(jué)到你們都是會(huì)觀察的孩子，所以才能把動(dòng)物介紹得如此可愛(ài)。希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中，多留心觀察周圍的世界，相信你們會(huì)變得更聰明。

四、板書設(shè)計(jì)

寫自己喜歡的動(dòng)物

題目： 的

外形：身子、頭、眼睛、嘴……

（先總后分）

生活習(xí)性：吃相、嬉戲、休息……

（和你之間發(fā)生有趣的事）