張作

初中政治教學(xué)雖然不乏案例和故事，但更多的政治思想需要學(xué)生理解和背誦，在這樣一個教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)興趣起著至關(guān)重要的作用。

一、初中思想政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必要性

“興趣是最好的老師”，針對學(xué)科教學(xué)而言，這句話無疑是真理，特別是初中思想政治教學(xué)，興趣在整個教學(xué)過程中所產(chǎn)生的作者更為巨大。從課堂改革角度看，隨著新一輪課程改革在我國的全面實(shí)施，社會對學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)注程度日益提高，如何找到有效的教學(xué)手段，以達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化和高效性是每一位教育工作者需要考慮的重要課題。其中在教學(xué)中更好地融入興趣是優(yōu)化教學(xué)的主要手段。從學(xué)生特點(diǎn)分析，初中學(xué)生正處于對新鮮事物充滿強(qiáng)烈好奇心的年齡階段，他們興趣側(cè)重點(diǎn)的選擇很大程度上決定了學(xué)生今后的走向，而以提高學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)的教學(xué)手段能夠促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的形成，使得教學(xué)獲得更大的效益，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，在初中政治教學(xué)中針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而形成的對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究具有十分重要的意義；從傳統(tǒng)教學(xué)的角度看更應(yīng)該關(guān)注政治教學(xué)中的學(xué)生興趣培養(yǎng)。由于傳統(tǒng)教育理念的影響，導(dǎo)致政治教學(xué)給學(xué)生留下枯燥乏味的不良印象，為了保證學(xué)生更好的理解教師講授的知識，改變當(dāng)前初中學(xué)生在思想政治方面的厭惡，就需要在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的興趣。如何合理的利用興趣在教學(xué)中的作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到更好的體驗是我們需要解決的問題。

二、初中思想政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法

1.提高教師自身水平

教師作為學(xué)生獲取知識的第一來源，同樣也是最重要的來源，其自身的水平?jīng)Q定了學(xué)生所能獲取知識的多少。同時初中學(xué)生對教師也有著自己的評價標(biāo)準(zhǔn)，他們喜歡知識淵博、談吐風(fēng)趣的教師，在這些優(yōu)秀教師的課堂上往往能夠集中自己的注意力，認(rèn)真的接受教師傳授的知識。因此，作為一名教育工作者不僅要在工作中不斷提高自己的教學(xué)水平，還要開闊自己的見聞，培養(yǎng)自身的綜合能力，只有這樣才能使自己所講述的知識引起學(xué)生足夠的興趣，讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗。

2.多與學(xué)生進(jìn)行交流，培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系

和諧、融洽的師生關(guān)系應(yīng)該是學(xué)生接受知識的重要基礎(chǔ)，只有做到相互理解和尊重，才能在教學(xué)過程中達(dá)成共識，共同取得進(jìn)步。多與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，能夠幫助教師更好的貼近學(xué)生的生活，了解這一年齡段學(xué)生的特征和思想，掌握哪個方面能夠引起學(xué)生的興趣，從而在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案時更為合理。同時要肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)過程在所取得的進(jìn)步，面對提不起學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生也不能放棄，多關(guān)心這類學(xué)生的生活狀況，明確造成興趣缺失的原因，鼓勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)。

3.提高教學(xué)趣味性

初中學(xué)生年齡段特點(diǎn)導(dǎo)致他們很容易在課堂上分散自己的注意力，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，就需要教師提高教學(xué)的趣味性，讓自己所傳授的知識牢牢吸引住學(xué)生的眼球。在政治學(xué)科的教學(xué)過程中，筆者認(rèn)為“情境演繹”的教學(xué)方式就很吸引學(xué)生的注意力，比如在介紹我國基本國情的課堂上，可以讓學(xué)生分角色扮演市長、市民等，讓他們說說自己對我國國情的認(rèn)識，以及基本國情對他們意味著什么。這樣的教學(xué)方法不僅提高學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的興趣，同時還讓他們更好的理解了我國的基本過期，在避免學(xué)生死記硬背的基礎(chǔ)上，讓他們記住了關(guān)鍵知識點(diǎn)并且在很長一段時間內(nèi)都不會忘記。在進(jìn)行教學(xué)的過程應(yīng)注意不要經(jīng)常使用同樣的教學(xué)方法，不讓長期下去學(xué)生便會對這一教學(xué)手段感到乏味，所以要保證教學(xué)手段的多元化。

4.利用多媒體教學(xué)提高學(xué)生的興趣

不同于傳統(tǒng)的教學(xué)體系，多媒體教學(xué)的引入能夠把那些生澀、難懂的知識通過視頻、音頻等具象的展示出來，方便學(xué)生的理解，同時提高了學(xué)生的興趣。多媒體教學(xué)具有生動、形象、直觀的特點(diǎn)，也能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著信息技術(shù)的普及，越來越多的優(yōu)秀課件在教學(xué)中被廣泛的應(yīng)用，在政治教學(xué)中更應(yīng)該抓住多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如在介紹黨的最終目標(biāo)時，我為學(xué)生準(zhǔn)備了華西村的短片，在學(xué)生驚嘆華西村富裕生活的同時對共產(chǎn)主義有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解，本來難懂的共產(chǎn)主義通過視頻讓學(xué)生很容易的就理解了，并且在觀看視頻的過程中，提升了學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的興趣，一舉多得。

5.嚴(yán)格貫徹理論和實(shí)際相結(jié)合的基本原則

教師在政治教學(xué)的過程中應(yīng)確保具有一定的針對性，此外還應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系進(jìn)行分析。如果學(xué)生能夠通過政治學(xué)習(xí)受到教益、獲得啟迪、學(xué)到真本領(lǐng)，那么其就真正達(dá)到了學(xué)以致用的目的，這在無形中使得學(xué)生的學(xué)習(xí)

熱情和興趣得到提高。所以，在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)有意識地在學(xué)習(xí)以后將有用的結(jié)果及時告訴學(xué)生，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)過程中感受到喜悅，體驗到成功的快樂，并獲得一定的成就感和滿足感。這樣才能使得學(xué)生能夠意識到知識學(xué)習(xí)的重要意義，從而使得學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的積極性、自覺性和興趣得到有效提高。

總之，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是教學(xué)工作中的重要一環(huán)，良好的學(xué)習(xí)興趣能夠培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高教學(xué)質(zhì)量，使得教學(xué)能夠獲得最大收益。在初中政治教學(xué)中利用興趣的作用，能夠促進(jìn)師生的共同進(jìn)步，改變往日學(xué)生對政治課程枯燥乏味的印象，讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗，為他們未來的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（作者單位：貴州省遵義縣永樂中學(xué)）