国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的引導(dǎo)

2013-04-29 00:44:03丁斐
文學(xué)教育·中旬版 2013年7期
關(guān)鍵詞:任務(wù)課外閱讀計(jì)劃

[摘 要] 課外閱讀作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)技能,卻是大專英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生的弱項(xiàng)。提高學(xué)生的課外閱讀頻率和有效閱讀,更多需要英語(yǔ)教師的引導(dǎo)。

[關(guān)鍵詞] 課外閱讀;計(jì)劃;任務(wù)

課外閱讀,對(duì)于學(xué)習(xí)每一門語(yǔ)言都有著重要的促進(jìn)作用,特別是對(duì)第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者,閱讀為其營(yíng)造一個(gè)特殊的“安靜”的語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)習(xí)者可以從中習(xí)得語(yǔ)言的詞匯、文句、文化,等等。對(duì)于在中國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ),并把英語(yǔ)作為專業(yè)的學(xué)生而言,課外閱讀更顯其重要性。劉承沛認(rèn)為,“學(xué)英語(yǔ)的成敗,在很大程度上取決于我們接觸了多少英語(yǔ)和什么樣的英語(yǔ)。閱讀的語(yǔ)言材料最容易得到,因此我們應(yīng)該多讀書,讀各種有用的書,好書?!贝髮T盒S⒄Z(yǔ)專業(yè)學(xué)生的課外閱讀量不足,是導(dǎo)致英語(yǔ)水平得不到提高的一個(gè)根本原因。本人將通過(guò)目前大專英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀與課外閱讀重要性,分析英語(yǔ)教師應(yīng)如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的引導(dǎo)。

一、大專英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀及認(rèn)識(shí)

筆者對(duì)所在外語(yǔ)學(xué)院大二英語(yǔ)專業(yè)約150名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,僅不到15%的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及媒體廣播的發(fā)展,學(xué)生更傾向于在網(wǎng)絡(luò)上看英語(yǔ)電影和電視劇。這種更直觀的娛樂(lè)學(xué)習(xí)方式使絕大分學(xué)生擯棄傳統(tǒng)的書籍閱讀。在進(jìn)行英語(yǔ)原文書籍閱讀時(shí),由于詞匯量不足以及語(yǔ)法的缺陷,大部分學(xué)生無(wú)法堅(jiān)持閱讀,甚至只看了幾行就因種種閱讀困難而放棄。圖書館里的英語(yǔ)原文書籍資源有限,內(nèi)容不夠新穎,學(xué)生也因借不到書或無(wú)法找到喜歡的題材而放棄閱讀。

根據(jù)筆者的了解,幾乎所有學(xué)生對(duì)課外閱讀的重要性都非常了解。由于自身的惰性,缺乏引導(dǎo),缺乏資源,大多數(shù)學(xué)生都處于有想法卻無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。大專學(xué)生普遍存在一個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題,即缺乏自主學(xué)習(xí)能力,過(guò)分依賴?yán)蠋煹闹v學(xué)。由于課外閱讀是自主學(xué)習(xí)中一項(xiàng)很重要的技能,而學(xué)生恰恰缺乏此項(xiàng)技能,因此,不能進(jìn)行良好的自我調(diào)節(jié),積極地進(jìn)行技能實(shí)踐。

二、課外閱讀的重要性

在中國(guó),官方語(yǔ)言為普通話,且?guī)缀趺總€(gè)地方都有自己的方言,英語(yǔ)通常是作為第二、第三語(yǔ)言的身份出現(xiàn)。語(yǔ)言環(huán)境的缺乏,是中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)主要障礙。如何給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,也是中國(guó)學(xué)生一個(gè)必須考慮的重要問(wèn)題。閱讀,即能給學(xué)生提供一個(gè)最直接的語(yǔ)言環(huán)境。英語(yǔ)中的語(yǔ)言技巧,文化,歷史,等等,都完整地呈現(xiàn)在書籍中,學(xué)生可以在這種原汁原味的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行自我對(duì)話。

大部分大專英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生存在詞匯量匱乏、表達(dá)能力有限、寫作水平低等學(xué)習(xí)問(wèn)題。課外閱讀為學(xué)生提供一個(gè)有效提高詞匯量的方法,不同類別的詞匯,詞匯的不同用法,都完整地體現(xiàn)在書籍中。不同書籍的表達(dá)方式及寫作風(fēng)格有所不同,學(xué)生通過(guò)閱讀可以最直接學(xué)習(xí)到不同文本的表達(dá)方式和寫作手法。對(duì)比起課堂上有限的學(xué)習(xí)資料,閱讀無(wú)疑是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一項(xiàng)重要的技能。

學(xué)生對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)與行動(dòng)之間的矛盾,需要英語(yǔ)教師的引導(dǎo)來(lái)進(jìn)行有效的調(diào)節(jié),以此來(lái)提高課外閱讀的積極性,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

三、英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的引導(dǎo)

1、選取閱讀材料

大部分學(xué)生在選材方面都碰到困難,不清楚哪類書籍適合自己的英語(yǔ)水平,對(duì)自己的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有幫助。英語(yǔ)教師應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行選取閱讀材料。相對(duì)于大專一年級(jí)的學(xué)生,英語(yǔ)教師可選擇簡(jiǎn)文版,減少學(xué)生讀原文小說(shuō)的壓力。而對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生,可選擇相對(duì)容易理解的原文小說(shuō),并且可根據(jù)學(xué)生的不同興趣愛(ài)好選擇學(xué)生感興趣的題材。比如,可選擇文藝類的題材給女學(xué)生,選擇科幻類的題材給男學(xué)生。以此來(lái)提高學(xué)生的閱讀熱情。

2、糾正閱讀中所出現(xiàn)的不良習(xí)慣

在閱讀中,很多學(xué)生或多或少有一些不好的閱讀習(xí)慣,比如,遇到不會(huì)的單詞馬上查字典,遇到不會(huì)的句子馬上請(qǐng)教同學(xué)老師。英語(yǔ)教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在不查字典和請(qǐng)教同學(xué)的情況下,進(jìn)行完整閱讀。對(duì)于不懂的詞匯和文句,可根據(jù)上下文進(jìn)行反復(fù)猜測(cè)和揣摩。這種方式可以有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯,提高閱讀理解能力,并提高閱讀的速度。

3、制定課外閱讀計(jì)劃

大部分大專英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生存在一個(gè)普遍的問(wèn)題,即學(xué)習(xí)的惰性。因此,英語(yǔ)教師應(yīng)幫助學(xué)生制定一個(gè)課外閱讀的計(jì)劃,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行閱讀。例如,可計(jì)劃一個(gè)學(xué)期需要讀多少本英文書籍;可規(guī)定學(xué)生在一個(gè)月內(nèi)完成一本英語(yǔ)原文小說(shuō)的閱讀,等等。這種計(jì)劃式的課外閱讀在培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最初期,可在一定程度上消除學(xué)生的惰性,提高他們進(jìn)行課外閱讀的頻率。

4、布置課外閱讀的任務(wù)

英語(yǔ)教師在制定課外閱讀的計(jì)劃的同時(shí),應(yīng)布置好閱讀后的任務(wù)。檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生是否進(jìn)行課外閱讀,是否有所提高,教師可在閱讀計(jì)劃完成后布置任務(wù)。比如,可讓學(xué)生提交閱讀后的英文讀后感,這種方式不但可以提高閱讀理解能力,并且可以對(duì)寫作能力進(jìn)一步的深化;可以在閱讀前即設(shè)下幾個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生在閱讀后回答;可以根據(jù)文中出現(xiàn)的詞匯和句子,進(jìn)行小測(cè)試;等等。讓學(xué)生帶著任務(wù)去閱讀,可以引導(dǎo)學(xué)生有目的性地進(jìn)行閱讀,進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語(yǔ)

課外閱讀能力的提高,對(duì)大專英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生綜合英語(yǔ)水平的提高有著莫大的作用和意義。培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力和習(xí)慣,是需要廣大英語(yǔ)教師的努力引導(dǎo),為學(xué)生制定計(jì)劃,即時(shí)糾正和檢查,引導(dǎo)學(xué)生逐漸培養(yǎng)自主閱讀的意識(shí)。

參考文獻(xiàn):

[1]杜學(xué)增,英語(yǔ)閱讀的方法和技能[M],外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,1996

[2]蔣敏紅,培養(yǎng)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生課外英語(yǔ)閱讀的自主性[J],廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào),2007(2)

作者簡(jiǎn)介:丁斐,廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,研究方向:英語(yǔ)教學(xué)。

猜你喜歡
任務(wù)課外閱讀計(jì)劃
課外閱讀——寫作的源頭活水
做好課外閱讀指導(dǎo)之我見(jiàn)
甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:25:28
暑假計(jì)劃
學(xué)做假期計(jì)劃
學(xué)做假期計(jì)劃
Learn to Make a Holiday Plan學(xué)做假期計(jì)劃
任務(wù)型教學(xué)模式應(yīng)用于會(huì)計(jì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性研究
明確“任務(wù)” 文中有“我”
當(dāng)代教育工作者的任務(wù)——教會(huì)學(xué)生做人
教學(xué)秘書在高職教學(xué)管理與實(shí)施中的作用及任務(wù)
略阳县| 沧州市| 新龙县| 深水埗区| 华坪县| 福鼎市| 分宜县| 页游| 临海市| 曲靖市| 二手房| 金华市| 昌宁县| 景宁| 邢台县| 黄浦区| 竹溪县| 龙泉市| 务川| 白玉县| 泸水县| 田东县| 林口县| 民勤县| 冕宁县| 潜江市| 教育| 萍乡市| 西藏| 新兴县| 和林格尔县| 榕江县| 出国| SHOW| 宁城县| 巴彦县| 六安市| 仁化县| 开江县| 临颍县| 武义县|