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培養(yǎng)中學生學習化學興趣的策略

2013-04-29 00:44:03樊正華
教師博覽·科研版 2013年7期
關(guān)鍵詞:中學生興趣化學

樊正華

[摘 要]在化學教學中努力激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,使學生享受學習化學的樂趣,是中學化學教學的任務(wù)之一,也是減輕學生課業(yè)負擔、提高課堂教學效率的有效途徑,更是新課程理念下高中化學教學重要目標之一。

[關(guān)鍵詞]中學生;化學;興趣

興趣可以激發(fā)情感,培養(yǎng)意志;興趣可以喚起動機,改變態(tài)度。濃厚的興趣還能激勵人們積極地探索,敏銳地觀察,牢固地記憶,讓學生自覺地勤奮學習,也能促使他們積極地提出問題、研究問題、解決問題。

一、加強思想教育

自愿與被迫,是對立統(tǒng)一的兩個方面,興趣必須與意志結(jié)合起來,兩者互相依賴,互相補充,才能起到應(yīng)有的作用。單純靠興趣,容易使學生學習重點飄蕩不定,學習遇到困難就退縮;而單純依靠意志,又易導(dǎo)致學生對學習失去積極性,進而產(chǎn)生厭學情緒。要增強學生的學習自控力和持久性,必須經(jīng)常用多種形式加強對學生進行思想教育。

二、改變教學模式,營造活躍的學習氛圍,激發(fā)學生學習的積極性

高中生的年齡特點決定了他們具有好奇、勇于探索的個性,樂于接受新事物,容易吸收新知識。在課堂教學的過程中,教師可以多采用多媒體教學,改變多年來使用粉筆和教鞭的教學模式。多媒體教學軟件中有豐富多彩、引人入勝的視頻圖像,優(yōu)美動聽的音樂,色彩鮮艷的圖片,生動活潑的文本文件,極富深情的朗讀,這些都能吸引學生。教師對這些因素加以綜合應(yīng)用并及時講解,可以激發(fā)學生學習的興趣,提高學習的主動性和積極性,從而提高課堂的教學效果。

三、培養(yǎng)學生的學習興趣

教師高尚的人格、良好的行為習慣、熱愛學生的態(tài)度、淵博的知識、出眾的口才、大方的形象,最能感染和鼓舞學生。在化學教學過程中,教師要注意提高自己的教學藝術(shù)水平,加強課堂教學的藝術(shù)性和趣味性;充分發(fā)揮口頭語言和身體語言的作用,注意語言和表情的生動性;在課堂教學中還要注意適時變換教學方式,調(diào)節(jié)課堂氣氛。如化學謎語就是調(diào)節(jié)課堂氣氛的催化劑。在講元素周期表時,為了讓學生多記住一些化學元素,教師可給出了如下謎語:1. 財迷。(打一化學元素) ——鍶。 2. 睡覺。(打兩種化學元素)——鉍鉬。 3. 品德高尚。(打三種化學元素) ——鋅磷鎂。 4.端著金碗的乞討者。(打一化學元素) ——鈣。 5. 石旁佇立六十天。(打一化學元素) ——硼 。6. 每逢佳節(jié)倍思親。(打兩種化學元素) ——鍶鎵。 7. 大洋干涸氣上升。(打一化學元素) ——氧 。

講化學實驗儀器時,教師可以出如下謎語:1.吹不響的喇叭——漏斗。2.盛酒不是瓶,叫燈不照明——酒精燈 。3.玻璃身子橡皮頭,苗條身子尖尖足,大量收進再零賣,進出都從一個口——膠頭滴管。 4.身上一把尺,肚里一條線,天熱與天冷,線兒長短變——溫度計。 4.彎彎肚腸外有肚皮,腸內(nèi)腸外互不通氣,腸外走冷水,腸內(nèi)過熱氣——冷凝管 。5.鐵臂小銅勺,常在火中燒——燃燒匙。

在要記憶的知識多且枯燥的課堂里,也可以偶爾講幾個與化學有關(guān)的冷笑話。1.冷戰(zhàn)時期,酶國拿著一些酶說:我們這兒已經(jīng)有很多原子氮了!塑料微微一笑,拿出聚胺酯說:我們這兒氫氮更多!2.化學家對一個金剛石說:“你想我把你變成什么我就把你變成什么。”金剛石賣萌地說:“是嗎?”后來那塊金剛石就一直被用來幫那個化學家做筆記。3.苯酚問老婆:“你當初是怎么看上我的?”老婆對苯酚說:“我當初就看你是個本分的男人才跟的你。沒想到你其實酸了吧唧的?!崩掀庞謫柋椒樱骸澳悄惝敵跏窃趺纯瓷衔业??”苯酚說:“我是看你純才跟你的。沒想到你其實是甲醇?!?/p>

四、發(fā)揮化學實驗的魅力

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,化學實驗是進行科學探究的主要方式。利用好實驗教學能夠幫助學生形成化學概念,理解和鞏固化學知識,培養(yǎng)動手能力。在教學過成中,教師要盡可能地創(chuàng)造條件多開設(shè)實驗讓學生親身參與實驗,從中獲得知識并激發(fā)學習的興趣。通過生動有趣的實驗,可以誘發(fā)學生的靈感,進一步激發(fā)他們的好奇心和興趣。同時鼓勵學生多做一些家庭小實驗,如做“神奇”的手帕:把棉手帕放入用酒精與水以1:1配成的溶液里浸透,然后輕擠,用兩只鉗子分別夾住手帕兩角,放到火上點燃,等火焰減小時迅速搖動手帕,使火焰熄滅?!扒袛唷钡臓T焰,用粗銅絲繞成一個內(nèi)徑比蠟燭直徑稍小點的線圈,圈與圈之間需有一定的空隙;點燃蠟燭,把銅絲制成的線圈放在火焰中間。瓶“吃”雞蛋,將熟雞蛋浸在白醋中,待雞蛋殼變軟后,將蛋取出;找一個瓶口略比雞蛋小的廣口瓶,往廣口瓶中投入一燃著的酒精棉球,迅速將雞蛋的小頭對準瓶口等等。

責任編輯 一 覺

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