楊波濤

摘 要：九年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)對中考學(xué)生至關(guān)重要，首先要制訂好系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃，其次把握好基礎(chǔ)知識關(guān)，并結(jié)合課本例、習(xí)題從整體掌握，最后要對學(xué)生進行綜合模擬訓(xùn)練，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)；中考；計劃；復(fù)習(xí)

中考總復(fù)習(xí)內(nèi)容多而雜，基礎(chǔ)知識和基本技能分散在初中三年六本教科書中，九年級學(xué)生復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重，為了提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，作為畢業(yè)班的老師，下面是我的幾點教學(xué)經(jīng)驗：

一、研讀《考試大綱》，制訂系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計劃

制訂計劃就是科學(xué)有效地安排復(fù)習(xí)時間，使學(xué)生通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進行鞏固、歸納、消化、提高，全面系統(tǒng)地對所學(xué)的知識進行透徹、深入的了解。先吃透大綱，然后就可以根據(jù)大綱制訂對應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，對每一階段所要學(xué)懂的知識點科學(xué)地安排時間。這樣就可以節(jié)省很多花在不必要知識點上面的時間，即做到科學(xué)、有效、少走彎路。教師制訂好的復(fù)習(xí)計劃要告訴學(xué)生，并要求學(xué)生再結(jié)合自己的實際情況制訂具體的復(fù)習(xí)計劃，這里要對學(xué)生提兩點建議：（1）計劃一定要根據(jù)自己的實際情況科學(xué)、合理地安排，不要一下給自己制訂非常高難度的計劃導(dǎo)致每天花費大量的時間都無法完成，從而給自己太大的壓力導(dǎo)致計劃一天天的推遲最終形成惡性循環(huán)。（2）一定要堅持，也許剛開始的時候會遇到一些困難，甚至?xí)幸恍┎贿m應(yīng)，也許成績沒有想象中提高的那么快或者根本沒有提高，但是要知道勝利永遠都屬于那些能堅持到最后的人，每個人都會遇到困難，沒有人能夠一帆風(fēng)順，只要堅持到了最后，就會發(fā)現(xiàn)一切都是值得的。

二、狠抓基礎(chǔ)，加強基本技能訓(xùn)練

對于中考學(xué)生來說，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能是學(xué)生形成數(shù)學(xué)能力的基石。該階段是對整個初中三年數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的一個系統(tǒng)、完善、關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，同時也是對基礎(chǔ)較差學(xué)生的一個查漏補缺。該階段特別體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，對整個基礎(chǔ)知識梳理歸類，分塊整理顯得尤為重要。按照初中數(shù)學(xué)知識體系，可將代數(shù)部分分為五個單元：實數(shù)和代數(shù)式；方程；不等式；函數(shù)；統(tǒng)計初步等；將幾何部分分為五個單元：幾何基本概念；相交線和平行線；三角形；四邊形；解直角三角形；圓等。而“方程”“函數(shù)”“直線型”“圓”一直是中考中的重點考查內(nèi)容，“方程思想”“函數(shù)思想”貫穿中考試卷的始終。例如，初中代數(shù)中的一元二次方程的根與二次函數(shù)圖象、與x軸交點之間的關(guān)系，是中考常涉及的內(nèi)容，所以在復(fù)習(xí)時，要重點復(fù)習(xí)好這部分內(nèi)容，并從結(jié)構(gòu)上把握好教材，達到熟練地將這兩部分知識相互轉(zhuǎn)化。

三、精講精練，重視解題方法指導(dǎo)

九年級學(xué)生要做適量、適當(dāng)?shù)念}目，一方面是鞏固基礎(chǔ)知識的需要，另一方面也可以暴露學(xué)生存在的問題。教師可針對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的主要問題，有目的、有計劃、有步驟地進行逐步解決，并引導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生看到這樣的問題就能馬上想到這類問題的相關(guān)知識點和常用方法。這一階段，我們提倡精講精練。精講就是可講可不講的就不講，學(xué)生能講的讓學(xué)生講，必須講的要精講；精練就是教師根據(jù)考試大綱從課本中選取具有代表性、能說明問題的典型例題，對例題進行解答分析，達到以點帶面的作用。同時可引導(dǎo)學(xué)生把課本中的例、習(xí)題多層次變換，既加強了知識之間的聯(lián)系，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。所以對“講”和“練”的關(guān)系要處理得當(dāng)，使“講”“練”能達到真正的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率。

（作者單位 陜西省華陰衛(wèi)峪初中）