陳廷華
摘 要:中職學(xué)生正處于身心高速發(fā)展的重要時(shí)期,他們對(duì)安全教育有著強(qiáng)烈的需要。目前,中職院校在面向中職學(xué)生時(shí)一定要注意安全教育的科學(xué)開(kāi)展。如何進(jìn)行有效統(tǒng)籌、合理規(guī)劃的安全教育是本文探討的重點(diǎn)。
關(guān)鍵詞:中職院校;安全教育;有效路徑
一、中職院校開(kāi)展安全教育的意義
在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速,人與人之間的關(guān)系變得復(fù)雜而不純粹,因此安全教育是提高青少年自我保護(hù)能力的最重要途徑,也是向全民普及安全教育的一個(gè)必需環(huán)節(jié)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)對(duì)青少年的安全教育普及,能夠輻射至學(xué)生的家庭,進(jìn)而推動(dòng)全社會(huì)安全意識(shí)的提高。中職學(xué)生步入社會(huì)之后大多數(shù)會(huì)成為生產(chǎn)一線的勞動(dòng)者,而遵守生產(chǎn)安全規(guī)則就是需要他們時(shí)刻記住的警示。目前,我國(guó)安全事故頻發(fā)的一個(gè)原因就是技術(shù)人員缺乏安全意識(shí),進(jìn)而帶來(lái)不可估量的財(cái)產(chǎn)和生命的損失。因此,對(duì)中職學(xué)生開(kāi)展安全教育意義非同小可。
二、中職學(xué)生安全意識(shí)的現(xiàn)狀
中職學(xué)生正處于人格發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí)他們有著比普通青少年更為迫切的安全教育需求。主要表現(xiàn)為:
1.中職學(xué)生心理容易自卑
中職學(xué)生相對(duì)于考上普通高中的學(xué)生,他們的知識(shí)基礎(chǔ)不夠牢靠,學(xué)習(xí)能力處于劣勢(shì),容易產(chǎn)生自卑心理而產(chǎn)生偏激的人生觀進(jìn)而引起更大的安全隱患,因此,他們更需要學(xué)校、家長(zhǎng)和全社會(huì)的關(guān)心。
2.中職學(xué)生安全意識(shí)較為淡薄
當(dāng)前很大一部分中職學(xué)生是“留守兒童”成長(zhǎng)起來(lái)的,在爺爺奶奶的照顧下長(zhǎng)大。而這些老年人絕大多數(shù)沒(méi)有文化,不懂得如何正確的教育孩子,使得長(zhǎng)期缺乏父母親情和家庭的教育中職學(xué)生們?nèi)菀仔纬善さ娜烁?,?dǎo)致他們安全意識(shí)淡薄,安全防護(hù)能力比較薄弱。
3.缺乏社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)
中職學(xué)校更加注重對(duì)學(xué)生在專業(yè)技能上的培訓(xùn),而忽略了對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐教育。導(dǎo)致學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)薄弱,在處理人際關(guān)系和解決矛盾的能力都比較差。而且,學(xué)生畢竟社會(huì)資歷淺,心理承受能力差,稍有不順心的事情就容易激發(fā)他們內(nèi)心偏激的情感。如果此時(shí)沒(méi)有正確的安全觀來(lái)約束他們,那么就很容易造成學(xué)生違法犯罪,甚至鋃鐺入獄。這對(duì)青少年來(lái)說(shuō)都將會(huì)使人生的一大波折。因此,加強(qiáng)中職學(xué)生的安全教育就顯得尤為迫切。
三、中職院校開(kāi)展安全教育的有效途徑
1.首先要對(duì)安全教育進(jìn)行全面而科學(xué)的規(guī)劃
作為安全教育的實(shí)施者,中職院校的管理者應(yīng)該高度重視起安全教育。學(xué)校應(yīng)該建立起一個(gè)完善的安全教育工作機(jī)制,組織專門(mén)的安全教育小組,負(fù)責(zé)從安全教學(xué)內(nèi)容、安全教育實(shí)施情況、安全教育考核等各個(gè)方面進(jìn)行有效的管理和監(jiān)督。學(xué)校要盡量做到將工作細(xì)化,落實(shí)責(zé)任到人頭上,并且將安全教育列入年度工作計(jì)劃和考核內(nèi)容,認(rèn)真抓好制度,從而確保安全教育能夠得到有效的執(zhí)行。
學(xué)校教務(wù)處應(yīng)該講安全教育納入教學(xué)計(jì)劃,每周安排一定的課時(shí)硬性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。還要根據(jù)學(xué)校和社會(huì)的及時(shí)情況將安全教育納入思想政治工作范圍,深入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中,關(guān)心學(xué)生的心理健康。并且要改進(jìn)安全教育的方法,貫徹落實(shí)安全教育內(nèi)容。
2.教師要引起重視,并且改進(jìn)教學(xué)方法
一些中職教師認(rèn)為學(xué)生只要能夠?qū)W好專業(yè)技術(shù)課程,掌握一門(mén)技能以保證將來(lái)能夠順利找到工作,而忽略了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。這種觀念就是不正確的,教師作為安全教育的實(shí)際實(shí)施者更應(yīng)該謹(jǐn)慎和重視起來(lái)。首先,班主任與任課教師都要正確理解安全教育的重大意義,明確自身肩負(fù)的安全教育的職責(zé),進(jìn)而增強(qiáng)安全教育的責(zé)任感。對(duì)于學(xué)生的安全管理,不僅班主任要管理,任課教師也要管理,甚至學(xué)校其他的領(lǐng)導(dǎo)和教職工都應(yīng)該參與進(jìn)來(lái),進(jìn)行共同管理。班主任應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生相互之間監(jiān)督安全教育的實(shí)施情況。在學(xué)校開(kāi)設(shè)專門(mén)的安全教育課時(shí),教師應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)方法。與學(xué)生進(jìn)行有效而平等的交流,傾聽(tīng)他們的心聲,并對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生要做到及早發(fā)現(xiàn),及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),以免情況加劇。
還應(yīng)該把安全教育滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中去。特別是負(fù)責(zé)教授專業(yè)技術(shù)的教師。中職學(xué)生作為將來(lái)社會(huì)的各行各業(yè)的技術(shù)從業(yè)者,他們的安全意識(shí)直接影響到社會(huì)的健康發(fā)展。因此,教師應(yīng)該在課堂上及時(shí)的進(jìn)行安全教育,隨時(shí)的進(jìn)行提點(diǎn),使學(xué)生逐漸養(yǎng)成安全生產(chǎn)的意識(shí)。教師應(yīng)該運(yùn)用學(xué)生更能接受的方式來(lái)進(jìn)行安全教育。所謂“在學(xué)習(xí)中進(jìn)行安全教育。在安全教育中進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)”。
教師還應(yīng)該營(yíng)造良好的安全教育氛圍,利用學(xué)校的廣播、宣傳欄等,并且開(kāi)展安全知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答、主題班會(huì)等豐富的形式來(lái)進(jìn)行安全教育,以提高學(xué)生的安全意識(shí)。
3.充分利用各種資源進(jìn)行安全教育
比如可以帶來(lái)學(xué)生參加社會(huì)上的安全工作會(huì)議,并鼓勵(lì)學(xué)生相互交流;帶領(lǐng)學(xué)生走訪派出所、街道居委會(huì)等部門(mén),加強(qiáng)與公安、消防、醫(yī)院等部門(mén)的合作;有計(jì)劃的邀請(qǐng)相關(guān)人員來(lái)學(xué)校進(jìn)行安全教育知識(shí)講座,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)尊法守法,并用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益;邀請(qǐng)公安、消防的專家在學(xué)校開(kāi)展緊急疏散等演練;邀請(qǐng)心理學(xué)家到學(xué)校進(jìn)行專題講座,幫助學(xué)生紓解心理的各種壓力和苦悶;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),將安全教育的視頻放在校園網(wǎng)上,供學(xué)生瀏覽;號(hào)召學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校合作,家長(zhǎng)要較好學(xué)生基本的生活安全知識(shí),并且及時(shí)了解學(xué)生接觸的朋友,并做到隨時(shí)與學(xué)校進(jìn)行溝通。這樣才能有效保證安全教育取得理想的效果。
四、結(jié)論
總之,中職學(xué)生的安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要學(xué)校、教師、家長(zhǎng)多方積極配合,保持溝通,才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
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