《長(zhǎng)江三峽》是劉白羽的寫景名篇，也是蘇教版中學(xué)語(yǔ)文教材中的傳統(tǒng)篇目。執(zhí)教本篇時(shí)，我們往往把教學(xué)的重點(diǎn)放在對(duì)篇目中的三峽，即瞿塘峽、巫峽、西陵峽的特征和描寫手法的分析上，因此，當(dāng)我們帶領(lǐng)學(xué)生解讀完文本時(shí)，有形無(wú)形地會(huì)給學(xué)生傳遞著這樣一種體驗(yàn)：雄奇、壯美、險(xiǎn)惡。其實(shí)，我們不妨駐足再重新欣賞一下，本篇中除了文題中的三峽，那些籠罩在三峽周圍的云霧不也是一種別樣的美嗎？

統(tǒng)觀全篇，我們不難發(fā)現(xiàn)，作者在描繪瞿塘峽和巫峽的同時(shí)，也運(yùn)用了不少筆墨在描繪云霧?，F(xiàn)在，我們就一起來(lái)穿越那茫茫的云霧，撥開(kāi)神秘的面紗，感受一番云霧之美?！敖蛱?hào)”經(jīng)過(guò)瞿塘峽時(shí)，時(shí)間是從天剛微明到八點(diǎn)二十分，“江津號(hào)”開(kāi)始啟碇，一段瞿塘峽的旅行開(kāi)始了，這一路除了眼中看到的山與水之外，就是這多變的云霧了?！敖S壁轉(zhuǎn)，前面天空上露出一片金色陽(yáng)光，像橫著一條金帶，其余天空各處還是云海茫茫”。天雖已微明，但天空只露出一片陽(yáng)光，加之是在水面之上，濕氣很重，微弱的光線還不足以穿透濃濃的云霧，因而四面可見(jiàn)度很低，眼前一片“云海茫?！弊匀灰簿筒蛔銥楣至?。此時(shí)，我想在體驗(yàn)瞿塘峽的雄奇之美時(shí)，這種茫茫的朦朧之美不正是美的另一種格調(diào)嗎？是不是也有著一種與從不同的審美體驗(yàn)。跟著“江津號(hào)”繼續(xù)行駛，“過(guò)了八公里的瞿塘峽，烏沉沉的云霧突然隱去，峽頂上一道藍(lán)天，浮著幾小片金色浮云，一注陽(yáng)光像閃電那樣射在左邊峭壁上。右面峰頂上一片白云像銀片樣發(fā)亮了，但陽(yáng)光還沒(méi)有降臨”。原先的一片金色陽(yáng)光已變成像閃電般的陽(yáng)光直射下來(lái)，迷?；页恋脑旗F在光的沖擊下，突然褪去了深沉之色，著上了銀亮之裝。盡管陽(yáng)光并未完全降臨，但云霧的色彩已發(fā)生了變化，由朦朧的灰色美轉(zhuǎn)向了銀亮之美?！斑@時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前方，層巒疊嶂之上，迷蒙云霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。絳紫色的山峰襯托著這一團(tuán)霧，真美極了，就像那深谷之中向上反射出紅色寶石的閃光”。云霧怎由白色驟然變成了紅色，頓時(shí)，這紅霧讓人備感疑惑，簡(jiǎn)直是太出人意料了，不急，我們?cè)偻驴?，“時(shí)間一分鐘一分鐘過(guò)去，前面那團(tuán)紅霧更紅更亮了。船越駛越近，漸漸看清有一高峰亭亭筆立于紅霧之中，漸漸看清那紅霧原來(lái)是千萬(wàn)道強(qiáng)烈的陽(yáng)光”。這時(shí)，再看這紅霧的確在情理之中了。我們不禁會(huì)發(fā)問(wèn)，為什么作者偏偏在此時(shí)把筆鋒斗轉(zhuǎn)，將云霧著成紅色的色調(diào)？我做了一些思考，個(gè)人認(rèn)為除了是現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的真實(shí)再現(xiàn)外，還有另一層意蘊(yùn)包含其中。眾所周知，“紅色”代表著火熱、熾烈和激情，“江津號(hào)”行至此，已經(jīng)讓作者領(lǐng)略了瞿塘峽的山美、水美、霧美，作者此時(shí)的心情應(yīng)該是相當(dāng)?shù)挠鋹?，甚至可以說(shuō)是一種激動(dòng)之情。這種心情用紅色來(lái)體現(xiàn)不更妙哉！并且本篇寫于特殊的時(shí)代背景三年自然災(zāi)害下，那樣的時(shí)代很多作家用筆在呼喚一種斗志和激情，而紅色與本篇的主題“戰(zhàn)斗-航進(jìn)-穿過(guò)黑夜走向黎明”正好十分吻合。這紅色的云霧經(jīng)過(guò)作者一番描繪驟然變得如此富有活力，呈現(xiàn)出一派火熱之美，讓人為之震撼！

僅僅航行在瞿塘峽這一段，我們便被文章中第二大主角云霧的美所深深觸動(dòng)，贊嘆不已。我們隨著“江津號(hào)”又穿越到巫峽之中?！疤ь^望處，已是巫山。上面陽(yáng)光垂照下來(lái)，下面濃霧滾涌上去，云蒸霞蔚，頗為壯觀”。好一個(gè)“云蒸霞蔚”，仿佛置身于巫峽之中，獨(dú)享著一派燦爛絢麗。雖然在八點(diǎn)二十分時(shí)，“江津號(hào)”已進(jìn)入到一片晴朗的金黃色的朝暉之中”，但船行到更曲折迂回的巫峽時(shí)，特殊的地形，使得江面上的水汽更多，濕氣更濃，濃霧從江面上不斷滾涌上去，填充了原本朝陽(yáng)普照下的澄澈上空，映襯著上面垂照下來(lái)的陽(yáng)光，呈現(xiàn)出燦爛絢麗的景象，說(shuō)它是壯麗之美未嘗不可！“峽中強(qiáng)烈的陽(yáng)光與乳白色的云霧交織一處，數(shù)步之隔，這邊是陽(yáng)光，那邊是云霧，真是神妙莫測(cè)！”陽(yáng)光愈來(lái)愈強(qiáng)烈，襯托著乳白色的云霧，讓其愈發(fā)的變幻莫測(cè)，散發(fā)出一種神奇之美。此時(shí)此刻，我想看到此番景象的人必定會(huì)豎起大拇指不由地稱贊一句：“妙極了！它的美一點(diǎn)也不遜色于巫峽。”作者的這番描繪讓我們看到了一幅色彩繽紛奇特瑰麗的景象，同時(shí)也讓我們感受到了劉白羽寫景狀物的妙筆。

從上面的分析可以看出，《長(zhǎng)江三峽》中云霧之美真是妙不可言，這一路走來(lái)，我們?cè)谛蕾p著云霧美的變化，從朦朧到銀亮到火熱再到壯觀到神奇，我們不得不佩服作者的擅長(zhǎng)塑造美，描繪美的能力，無(wú)論是本篇中的主角還是配角，在他的筆下都一樣出彩，以后我們品讀《長(zhǎng)江三峽》時(shí)，不妨把目光也多關(guān)注一下文篇中的云霧吧！讓我們?cè)谠?shī)情畫意中體會(huì)不同的美，體驗(yàn)情意理的完美統(tǒng)一。

張方方，教師，現(xiàn)居江蘇寶應(yīng)。