賈英新

摘 要 為適應信息化條件下部隊建設需求，軍隊戰(zhàn)斗力生成模式轉變對教育轉型提出了明確要求和方向，院校人才培養(yǎng)方案作出了相應調(diào)整，本文探討了學員軍事素質基礎的構成要素、打牢學員軍事素質基礎的重要意義、加強學員軍事素質基礎培養(yǎng)的思路和途徑，對新型初級指揮人才培養(yǎng)，具有一定的指導作用和參考價值。

關鍵詞 軍事素質基礎 培養(yǎng)

中圖分類號：EO-059 文獻標識碼：A

一、軍事素質基礎的內(nèi)涵和構成要素

（一）豐富的軍事基礎理論。

軍事基礎理論是學習、研究軍事專業(yè)和學科前沿理論知識的基礎和前提。軍事基礎理論的內(nèi)容應包括：戰(zhàn)爭史、軍事思想、軍事戰(zhàn)略、軍兵種知識、聯(lián)合作戰(zhàn)基礎知識、信息化戰(zhàn)爭概論、軍隊指揮學基礎、非軍用標準化知識等。只有掌握了這些軍事基礎理論知識，才能在學習和繼承的基礎上創(chuàng)新和發(fā)展，為掌握軍事專業(yè)理論奠定堅實的基礎，為順利成長為初級指揮軍官鋪平道路。

（二）嫻熟的軍事基本技能。

軍事基本技能是人類從事軍人職業(yè)的基本條件，如果沒有與任職需要相適應的過硬的軍事技能，就不可能很好地完成作戰(zhàn)、訓練、平暴和搶險等艱巨任務。內(nèi)容有以下幾部分：一是武器裝備的操作使用技能；二是單兵戰(zhàn)斗和生存技能；三是履行指揮基本技能。

（三）強健的身體素質。

軍營生活和軍事訓練比較艱苦，一部分部隊駐扎在大漠戈壁、邊疆海島、雪域高原，對軍官的身體素質都是嚴峻的考驗。信息化局部戰(zhàn)爭中，對人的體魄和心理提出更高要求。

（四） 過硬的心理素質。

如果不能適應高技術戰(zhàn)爭強大的心理壓力要求，不僅會影響其它素質的發(fā)揮，還可能造成心理崩潰，影響部屬的士氣。未來心理戰(zhàn)已經(jīng)成為信息戰(zhàn)的一種獨特的作戰(zhàn)樣式，激勵部屬，使之保持高昂的士氣，同時著力破壞對方的正常心理狀態(tài)，這是指揮軍官的必備素質。

（五） 良好的軍人氣質。

軍人氣質是優(yōu)秀職業(yè)軍人身上所特有并能讓人感覺到的那種挺拔剛毅、雷厲風行、沉穩(wěn)堅定、勇敢頑強等品質特征，是一名軍人在思想素質、軍事素質、身心素質、意志品質、作風養(yǎng)成等多方面的綜合外在表現(xiàn)，是軍官人格魅力、凝聚力、感召力的具體體現(xiàn)。

（六）較好的組織素養(yǎng)。

熟悉現(xiàn)代戰(zhàn)爭作戰(zhàn)指揮規(guī)律、原則、和特點，能夠在復雜情況下較好地組織部隊按照上級要求完成各項任務既能夠做到靜態(tài)的組織，又能夠做到動態(tài)情況下的組織，能夠按照分工協(xié)同的原則完成工作，能夠根據(jù)武器裝備性能、人員進行合理使用。

二、信息化條件下打牢學員軍事素質基礎的重要意義

（一）打牢學員軍事素質基礎是打造信息化條件下新型軍事人才的前提條件。

培養(yǎng)復合型人才是世界軍事教育發(fā)展的大趨勢。學員到部隊首先是當排長，爾后發(fā)展的路子是多種多樣的，我們必須適應初級指揮工作的要求，培養(yǎng)出適應聯(lián)合作戰(zhàn)、崗位轉換、全面領導的“指、技、管、訓合一”的復合型人才。

（二）打牢學員軍事素質基礎是打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭的重要保障。

21世紀的戰(zhàn)爭將是信息化戰(zhàn)爭，戰(zhàn)場斗爭的力量是諸軍、兵種力量。要求他們不僅要有系統(tǒng)、深厚、完備的知識結構和理論功底，而且還必須有精湛的技能、勇敢的獻身精神和剛柔相濟的心理品質，初級指揮人才只有具備了駕馭作戰(zhàn)全局的能力，才能適應現(xiàn)代戰(zhàn)場殘酷的對抗環(huán)境和承受激烈心理壓力的沖擊。

三、加強學員軍事素質基礎培養(yǎng)的思路和途徑

人才培養(yǎng)是院校辦學治校多種因素綜合作用的結果，具體講主要是三條渠道：一是教研室的課程教學育人，二是學員隊的管理教育育人，三是院校的環(huán)境熏陶育人。這三種渠道相輔相成，又相互滲透、相互影響，學員軍事素質基礎的培養(yǎng)也離不開這三種主要途徑。

（一）加強教研室的課程教學。

院校在制定“人才培養(yǎng)方案”時，應注重將人才的“長遠發(fā)展”與“現(xiàn)實需求”有機結合起來，充分利用好課內(nèi)時間，使軍事基礎課目保持長流水不斷線?？茖W打造軍事教員隊伍，科學搭建軍事教學訓練平臺，科學安排教學實踐環(huán)節(jié)，科學構建考核評價體系。

（二）加強學員隊的管理教育。

學員隊是一所院校辦學育人的基礎，是學員成長成才的熔爐。學員隊干部其自身的理論思維層次、工作思路方法以及能力素質、作風形象等方面，直接影響人才培養(yǎng)的質量效益。一是抓好“模擬營、連”代職制度。二是抓好代職實習制度三是抓好一日生活制度。要嚴格按照條令條例的有關規(guī)定，狠抓日常養(yǎng)成，把連務會、班務會、晚點名、集合站隊、出操上課、體能訓練、課余活動和軍容風紀等作為提高學員軍事素質基礎的有利時機，使學員的軍事素質基礎在常抓不懈和潛移默化中不斷提高。

（三）加強院校的環(huán)境熏陶。

軍校的軍事環(huán)境，是一種相對獨立的特殊環(huán)境，軍事素質基礎只有在特定的軍事環(huán)境中，經(jīng)過長期艱苦的培養(yǎng)、教育、熏陶，在適應環(huán)境和改造自身的過程中不斷積累，逐步塑造，一名合格的指揮軍官不僅需要自覺地投身軍營、實踐軍營，敢于在艱苦、復雜的軍事環(huán)境中去摔打、磨煉，而且還應看到軍事環(huán)境是不能憑主觀臆想去隨意挑選的，關鍵在于學員能否積極地通過實踐來適應和改造環(huán)境。只有充分利用環(huán)境這個大課堂，創(chuàng)造有利于素質生成和發(fā)展的外部條件，才能實現(xiàn)軍事素質基礎的不斷完善?！?/p>

（作者單位：裝甲兵工程學院）