何國(guó)權(quán)

在語(yǔ)文教學(xué)中，教育工作者要把握住小學(xué)生查字典的黃金階段，積極開(kāi)展“看一看、查一查”等活動(dòng)讓小學(xué)生對(duì)工具書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣，逐漸養(yǎng)成自主查字典的好習(xí)慣。

一、查字典的好處多

一年級(jí)下學(xué)期的《語(yǔ)文園地六》中，就安排了查字典的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們都不太理解，怎么一年級(jí)就要求孩子查字典，他們能查？會(huì)查嗎？

實(shí)踐證明，一年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)查字典的作用是很大的。查字典能幫助小學(xué)生識(shí)字，我和同學(xué)共同學(xué)習(xí)查字典后，在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新課之前，我按照慣常要求他們：復(fù)讀課文，圈畫(huà)生字。接著我不甘心，還要求孩子們?cè)囋嚥橐徊樯衷谧值渲械捻?yè)碼，這是為了使查字典的方法得到及時(shí)鞏固。我為了監(jiān)督他們把頁(yè)碼寫(xiě)在生字的上面，我特意留了一節(jié)課給他們現(xiàn)場(chǎng)嘗試。我關(guān)注著“小宋”，她每查一個(gè)字，就輕輕讀一下字音，比如：苦kǔ，她嘴里不時(shí)地說(shuō)：“上邊一個(gè)草字頭，下邊一個(gè)古時(shí)候的‘古字?！边@樣印象不就加深了嗎？還為記憶字形做了良好的準(zhǔn)備。第二天上課，我像往常一樣，要檢查預(yù)習(xí)生字的情況，結(jié)果真是出乎意料，絕大多數(shù)孩子掌握得很好，這得益于查字典。

同時(shí)，查字典也鞏固了漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)，一年級(jí)要求的是音序查字法，只要做好每一步，都能體現(xiàn)掌握拼音的牢固性。比如：查找“問(wèn)”字，必須先確認(rèn)聲母“w”和前鼻韻母“en”，形成音節(jié)“wen”后，再按照漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引的標(biāo)示找到對(duì)應(yīng)頁(yè)碼，最后在字典正文中按聲調(diào)四聲的順序找出要查的音節(jié)“wèn”，在《新華字典》（商務(wù)印書(shū)館 第11版）521頁(yè)就可以找到“問(wèn)”字。能從查字典的過(guò)程中，找準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)，就是學(xué)習(xí)拼音的基礎(chǔ)。

其實(shí)查字典還可以與其他學(xué)科緊密聯(lián)系，就像數(shù)學(xué)課，一年級(jí)只要求掌握100以內(nèi)的數(shù)。而孩子經(jīng)過(guò)近一年的積累，對(duì)100以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)都比較熟練，而對(duì)100以外數(shù)的讀寫(xiě)感覺(jué)還有些困難。而在學(xué)習(xí)查字典時(shí)，大多頁(yè)碼是不在100頁(yè)以內(nèi)的，100頁(yè)以外的數(shù)讀得有些費(fèi)勁，準(zhǔn)確找字典中頁(yè)數(shù)就更費(fèi)勁了?！?28頁(yè)，百位是1，十位是2，個(gè)位是8，讀成一百二十八”。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的練習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能順利讀出100以外的數(shù)目了，這不就是查字典與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系嗎？

到了中高年級(jí)，熟知《漢語(yǔ)拼音字母表》的孩子，還在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，輕易地記住《英語(yǔ)字母表》中的排列順序，輕松地掌握，甚至?xí)鴮?xiě)起英語(yǔ)字母的大小寫(xiě)，感覺(jué)到學(xué)習(xí)《漢語(yǔ)拼音字母表》也能幫助學(xué)習(xí)英語(yǔ)，做到事半功倍。因此，查字典與其它學(xué)科的確也能緊密合作的。

二、查字典要講究方法

《新華字典》是一位不會(huì)說(shuō)話的良師益友，如果孩子們不能掌握好的方法，查起來(lái)也不會(huì)順利，等同于不會(huì)與這位“朋友”交流和溝通，所以我們必須教給孩子們正確的查字方法。

小學(xué)生作文網(wǎng)上說(shuō)：查字典有兩條“路”可行：一是隨拼音找，即“拼音查字法”；二是按部首尋，即“部首檢字法”。

1. 用“拼音查字法”的方法。

如果知道一個(gè)字的讀音，不知道它的意思，就可以用“拼音查字法”——到《漢語(yǔ)拼音字母表索引》中去尋找該字或它的同音字，字后的頁(yè)碼會(huì)表明該字的位置，只要翻到那頁(yè)，就能知道該字的音節(jié)、字義，還有同學(xué)們最注重的組詞了。這是一種低年級(jí)學(xué)生常用的，易于掌握的方法。

2. 用“部首查字法”的方法。

如果不知道一個(gè)字的讀音和字義，則可以用“部首查字法”——到《部首檢字表》中去查。不過(guò)，查字典之前，先得知道該字的偏旁是什么，剩余幾畫(huà)，接著在《部首表》中找到這個(gè)偏旁，然后看看這個(gè)偏旁在《部首檢字表》中的頁(yè)碼，再翻到《檢字表》，就可以發(fā)現(xiàn)所查字在《字典》正文中的頁(yè)碼。這種方法，則是高年級(jí)的學(xué)生多用的，因?yàn)樗麄円话愣寄軠?zhǔn)確判斷出字的偏旁和結(jié)構(gòu)。

3. 用“難檢字法”的方法。

若對(duì)一些字既不知讀音，又拿不準(zhǔn)偏旁，那真是天大的難題？我猜孩子們會(huì)這樣想的。其實(shí)，字典“朋友”早為孩子們準(zhǔn)備了一張《難檢字表》，只要懂得數(shù)所查字的總筆畫(huà)，就能很快在表內(nèi)查出該字在《字典》正文中的頁(yè)碼。

孩子們要是熟習(xí)了《漢語(yǔ)拼音字母表》，翻查起《新華字典》更能隨心所欲?！奥肥侨俗叱鰜?lái)的”，希望孩子們多主動(dòng)，多練習(xí)，多研究，盡快掌握好這幾種查字法，盡快結(jié)交字典這位忠誠(chéng)可靠的朋友。

責(zé)任編輯 邱麗