海 南 楊 春

當(dāng)前，與改革開放同生同長(zhǎng)的安保行業(yè)已成為實(shí)現(xiàn)社會(huì)就業(yè)的重要渠道和第三產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、社會(huì)公共安全和治安秩序的重要力量。職業(yè)化安保人才的培養(yǎng)，是推動(dòng)行業(yè)的科學(xué)發(fā)展、增加社會(huì)就業(yè)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的需要，也是創(chuàng)新社會(huì)管理、加強(qiáng)群防群治工作的需要。歷史的機(jī)遇和行業(yè)發(fā)展的需要，使北京政法職業(yè)學(xué)院安全保衛(wèi)專業(yè)憑借其雄厚的辦學(xué)實(shí)力、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及良好的辦學(xué)效益，在幾年內(nèi)實(shí)現(xiàn)了專業(yè)跨越式發(fā)展，為安保行業(yè)輸送了大批緊缺人才，成為行業(yè)發(fā)展中具有獨(dú)特價(jià)值的重要職教實(shí)體。

迎難而上，培養(yǎng)社會(huì)緊缺人才

2008年以來(lái)，學(xué)院認(rèn)真研究政法高職教育發(fā)展新形勢(shì)，緊緊圍繞立足、融入、服務(wù)平安北京和服務(wù)社會(huì)基層發(fā)展需求，找出路、找定位，主動(dòng)適應(yīng)平安北京建設(shè)新需要，大力調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)定位，將培養(yǎng)中高級(jí)安保人才作為學(xué)院人才培養(yǎng)的新重心。學(xué)院是北京市唯一開設(shè)安全保衛(wèi)專業(yè)的高職院校，全國(guó)可借鑒的經(jīng)驗(yàn)也十分缺乏，專業(yè)發(fā)展面臨諸多困難和挑戰(zhàn)。安保職業(yè)教育和培訓(xùn)體系相對(duì)滯后的現(xiàn)狀，與安保行業(yè)發(fā)展的需求、與首都首善之區(qū)的地位以及建設(shè)世界城市、和諧社會(huì)的發(fā)展不相符，安保專業(yè)已被勞動(dòng)部、公安部確定為社會(huì)六大緊缺型人才培養(yǎng)專業(yè)，得到了政府主管部門的高度重視與大力支持，巨大的中高級(jí)安保人才培養(yǎng)與職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)亟待開拓。

為此，學(xué)院加速推進(jìn)北京市示范性高等職業(yè)教育院校建設(shè)，并將安全保衛(wèi)專業(yè)列為重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。學(xué)院黨委和專業(yè)所在的安全防范系專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，從無(wú)到有，從小到大，在短短5年的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)跨越式發(fā)展。安保專業(yè)先后設(shè)立了安保管理、高級(jí)隨身護(hù)衛(wèi)、航空安保等多個(gè)專業(yè)方向。以安保專業(yè)為龍頭，安防工程技術(shù)、消防工程技術(shù)專業(yè)為兩翼的安保專業(yè)群已經(jīng)形成，在校生從2007年的40人，迅速擴(kuò)展為專業(yè)群內(nèi)近900人的規(guī)模。2011年通過了北京市教委示范校建設(shè)驗(yàn)收。

探索構(gòu)建安?，F(xiàn)代職業(yè)教育體系

2010年，北京市教委為構(gòu)建首都現(xiàn)代職業(yè)教育體系的新藍(lán)圖，面向現(xiàn)代制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，選擇了13個(gè)專業(yè)開展分級(jí)制改革試點(diǎn)工作，安保專業(yè)位列其中。在項(xiàng)目論證與立項(xiàng)過程中，安保專業(yè)將安保行業(yè)各級(jí)各類崗位需要的職業(yè)能力、素質(zhì)和要求結(jié)構(gòu)進(jìn)行分層、分類分析，形成與國(guó)家職業(yè)分類和國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，并借鑒國(guó)際安保職業(yè)分級(jí)框架，兼顧安保實(shí)際職業(yè)需求和職業(yè)人才發(fā)展需求的職業(yè)分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了完整的安保職業(yè)人才分級(jí)、分類培養(yǎng)方案及配套的教育管理制度，為在現(xiàn)代職教體系框架下，面向人人，面向終身，構(gòu)建安保專業(yè)人才的教育培訓(xùn)新模式提供了較為完整的理論支撐與實(shí)踐思路。特別是全市首個(gè)面向保安公司中高層管理人員的分級(jí)制試驗(yàn)班的成功舉辦，在安保行業(yè)內(nèi)引起了較大反響。

借助分級(jí)制改革項(xiàng)目，安保專業(yè)建設(shè)在職教理念、課程體系、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)體系等多方面邁上了新臺(tái)階。先后成功申辦了國(guó)家精品課程、司法部精品課程、市級(jí)專業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、市級(jí)職教特聘專家等多個(gè)項(xiàng)目，基本實(shí)現(xiàn)了“國(guó)內(nèi)創(chuàng)一流，國(guó)際有影響”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。

校政企行、職教聯(lián)盟，人才培養(yǎng)模式獨(dú)具特色

校企合作是專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)與命脈，安保專業(yè)立足于職業(yè)教育，是從職業(yè)出發(fā)的教育的邏輯起點(diǎn)，以學(xué)習(xí)者為中心，背靠政府、依托行業(yè)、融合企業(yè)、聯(lián)合院校，構(gòu)建了全國(guó)首個(gè)“校政企行”安保職教聯(lián)盟。通過聯(lián)盟內(nèi)公安主管部門，安保行業(yè)協(xié)會(huì)，專業(yè)相關(guān)院校以及中安保、故宮博物院、國(guó)家會(huì)議中心等近70家安保從業(yè)單位的積極參與，30余家單位的密切合作，40余名安保行業(yè)專家的深度融入，圍繞人才培養(yǎng)方案、課程體系改革、核心課程開發(fā)、教材建設(shè)、分級(jí)制改革、各類課題研究等數(shù)十個(gè)專題開展了一系列研討、交流、培訓(xùn)與項(xiàng)目合作。特別是通過引入社會(huì)資金，校企共同成立了偉之杰、政博安等不同層次的安保培訓(xùn)學(xué)院，逐步形成了“你中有我、我中有你、資源共享、共同發(fā)展”的建設(shè)格局。校內(nèi)投資1，600余萬(wàn)元建設(shè)的具備國(guó)際先進(jìn)水平的安全保衛(wèi)專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，融教學(xué)、培訓(xùn)、服務(wù)、鑒定于一體，校外已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)生在聯(lián)盟內(nèi)60余家實(shí)訓(xùn)基地開展短期實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)和實(shí)習(xí)就業(yè)，使安全保衛(wèi)專業(yè)建設(shè)從源頭到出口，平臺(tái)更加廣闊，破解了職業(yè)教育人才培養(yǎng)的難題，逐步凝練成“實(shí)訓(xùn)、實(shí)境、實(shí)戰(zhàn)”，訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合，準(zhǔn)軍事化教育管理與學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成相結(jié)合的“三實(shí)遞進(jìn)、雙結(jié)合”安全保衛(wèi)專業(yè)人才培養(yǎng)模式。2012年底，該模式獲得北京市高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

全球視野、國(guó)際合作，引進(jìn)國(guó)際安保職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

幾年來(lái)，安保專業(yè)堅(jiān)持探索高端技能型人才培養(yǎng)與國(guó)際職業(yè)教育對(duì)接的合作平臺(tái)。通過與英國(guó)、以色列、瑞士、新加坡、澳大利亞等國(guó)的安保公司、院校開展廣泛交流，整合來(lái)自國(guó)際間“行業(yè)、企業(yè)、院?！比降馁Y源和信息，進(jìn)一步增強(qiáng)了成員對(duì)國(guó)際安保行業(yè)、國(guó)際職教理論的了解。通過全面推進(jìn)與新加坡策安公司、法國(guó)家樂福集團(tuán)為代表的跨國(guó)公司的深度合作，形成了“國(guó)內(nèi)、國(guó)外”兩個(gè)市場(chǎng)，不斷拓展安保專業(yè)的國(guó)際合作空間。2012年9月，在澳大利亞政府官員和北京市教委官員的見證下，與澳大利亞康普利斯學(xué)院簽署合作辦學(xué)協(xié)議，正式引進(jìn)國(guó)際安保職業(yè)資格證書和文憑證書進(jìn)入中國(guó)安保市場(chǎng)，將實(shí)現(xiàn)安全保衛(wèi)與風(fēng)險(xiǎn)管控雙文憑證書國(guó)際班和面向國(guó)內(nèi)安保行業(yè)的在職人員培訓(xùn)項(xiàng)目的落地實(shí)施。使安保專業(yè)建設(shè)接軌國(guó)際，服務(wù)產(chǎn)業(yè)的能力進(jìn)一步提高，業(yè)內(nèi)影響力進(jìn)一步提升。

國(guó)內(nèi)國(guó)外、專兼結(jié)合，打造雙師結(jié)構(gòu)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

通過校企人才互掛及外教引進(jìn)，通過國(guó)際項(xiàng)目實(shí)踐、國(guó)外教育培訓(xùn)與國(guó)內(nèi)脫產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，有效提高安保專業(yè)團(tuán)隊(duì)的職業(yè)實(shí)踐能力，初步形成了專業(yè)師資的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)、結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)和“雙師”優(yōu)勢(shì)。目前，專業(yè)教師的雙師型比例達(dá)到了100%，有16名教師獲得了澳大利亞政府頒發(fā)的“職業(yè)培訓(xùn)與評(píng)估師”（TAE）職業(yè)資格證書，安保專業(yè)人才培養(yǎng)方案開發(fā)、課程體系建設(shè)及教學(xué)模式已全面與國(guó)際接軌，專業(yè)建設(shè)與專業(yè)教學(xué)水平達(dá)到全新高度。

立足政法、面向社會(huì)，提升專業(yè)服務(wù)能力

幾年來(lái)，安保專業(yè)以提升學(xué)院在行業(yè)的影響力與話語(yǔ)權(quán)為目標(biāo)，不斷豐富服務(wù)形式、深化服務(wù)內(nèi)涵、提高服務(wù)質(zhì)量。一是開拓穩(wěn)定的社會(huì)服務(wù)載體，豐富培訓(xùn)形式。通過立足政法、面向社會(huì)開放辦學(xué)，形成了政法系統(tǒng)在職培訓(xùn)、安保在職人員分級(jí)制教育、短期職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)鑒定、成人學(xué)歷教育等多種穩(wěn)定的社會(huì)服務(wù)載體，近3年已先后完成了司法警官培訓(xùn)2，000余人次，保安員培訓(xùn)20，000余人次，為跨國(guó)公司培訓(xùn)企業(yè)安保主管200余人次，創(chuàng)造了良好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。二是積極參與重大活動(dòng)，提升專業(yè)美譽(yù)度。發(fā)揮準(zhǔn)軍事化學(xué)生管理優(yōu)勢(shì)，近年來(lái)先后有3，000余人次師生參與奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、中網(wǎng)公開賽、中石油大會(huì)、全國(guó)兩會(huì)、“十八大”安保等重大社會(huì)服務(wù)活動(dòng)和安保項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，提升了專業(yè)的知名度與美譽(yù)度。三是創(chuàng)新專業(yè)服務(wù)形式，提升行業(yè)影響力。立足職教聯(lián)盟，通過深化與行業(yè)主管部門的合作，積極推進(jìn)保安員、保安師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研與試題庫(kù)開發(fā)、北京市保安職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)考試項(xiàng)目等新的服務(wù)形式；通過外派專業(yè)教師赴蘇丹、斯里蘭卡任海外安全官，與企業(yè)聯(lián)合開展課題研究等形式，為企業(yè)提供高端安保人力支持；與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)橫向聯(lián)合，開展建筑物消防員證（初級(jí)、中級(jí)）、安防值機(jī)員證、安防系統(tǒng)維護(hù)員證等職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定項(xiàng)目，滿足安保企業(yè)人才培養(yǎng)需求，共同打造安保職業(yè)能力提升整體解決方案，全面提升專業(yè)服務(wù)能力和社會(huì)影響力。

總之，北京政法職業(yè)學(xué)院安全保衛(wèi)專業(yè)將繼續(xù)堅(jiān)持國(guó)際化、現(xiàn)代化、信息化的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“高端、優(yōu)質(zhì)、特色”的發(fā)展道路，以優(yōu)秀人才培養(yǎng)為途徑，滿足行業(yè)對(duì)中高端技能型安保專門人才的需求。

（作者單位：北京政法職業(yè)學(xué)院）

[責(zé)任編輯：張 雯]