李藝英 趙傳順

張景蓀，男，漢族，1955年12月出生，山東蓬萊人，中共黨員，副研究員，曾任北方工業(yè)大學黨委副書記，現(xiàn)任中共北京市委政法委委員，北京政法職業(yè)學院黨委書記、院長，北京市委政法委黨校常務副校長，北京市法學會副會長，全國司法職業(yè)教育教學指導委員會副主任委員。先后主持了中政委、司法部、中國法學會等10余項研究課題；先后獲得北京市應用法學研究成果一等獎、北京政法高層次人才論壇優(yōu)秀研究成果獎等多項獎勵。

2012年，北京政法職業(yè)學院首批招錄退役士兵進行高職教育，當年學院以優(yōu)秀等級通過北京市示范校建設驗收……從2007年開始，學院圍繞“轉(zhuǎn)型、發(fā)展、提高”三大主題，經(jīng)過人才培養(yǎng)工作評估、示范與國家骨干校爭創(chuàng)申報、市級示范校建設三大階段的建設發(fā)展，學院整體辦學水平上了三個臺階，用近6年的時間完成了10年的工作，實現(xiàn)了從成人高校到普通高等職業(yè)院校的跨越，辦學優(yōu)勢和特色不斷彰顯。日前，記者采訪了學院黨委書記、院長張景蓀。

記者：隨著經(jīng)濟社會發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，高等職業(yè)教育進入發(fā)展與轉(zhuǎn)型的新時期。作為政法類高職，學院較好地克服了轉(zhuǎn)型帶來的困窘，抓住了轉(zhuǎn)型的機遇，實現(xiàn)了從成人高校到高職院校的跨越，請您談談貴校在新時期的辦學理念與辦學體制方面的探索？

張景蓀：先進的教育理念是辦好教育的先決條件。近年來，高職教育受到各級政府前所未有的重視，也取得了前所未有的發(fā)展與成效。在這樣的環(huán)境下，學院始終圍繞如何辦好政法類高職教育這一命題，堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結合的辦學方針，堅持以行業(yè)職業(yè)需求為邏輯起點，不斷更新辦學理念，探索創(chuàng)新辦學體制，走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高質(zhì)量、形成特色品牌，是學院謀劃科學發(fā)展的必由之路。

在理念方面，學院堅持以“轉(zhuǎn)型、發(fā)展、提高”為主題，以破解“辦好政法類高職教育難”和“首都法律職業(yè)人才準入門檻高”這兩大難題為切入點，組織教職工開展了多層次、多類型的高職教育理念學習研討活動，先后經(jīng)歷了從跳出教育看教育以推進轉(zhuǎn)型；迎接評估、示范校建設以推進發(fā)展，到大力推進服務政法、服務社會能力以提升高職教育水平的認識飛躍。通過先進教育理念的學習及深化、具化、細化和轉(zhuǎn)化，不斷深化明晰了學院的辦學方向、定位、功能、價值，初步形成了立足政法、服務政法、服務社會、服務基層的“一立足三服務”辦學宗旨；“就業(yè)導向謀改革，開放合作創(chuàng)機制，德法能技育人才，服務政法促發(fā)展”的辦學理念；確立了“立德明法、重能強技”及定位于培養(yǎng)法律輔助、基層法律實務和中高級安保等人才的高職法律職業(yè)人才培養(yǎng)特色，構建起面向首都政法職業(yè)人才培訓、應用法律研究、社會基層法律服務的平臺，有效地推進了各項改革建設工作，走出了一條具有政法類高職教育特色的新路，學院呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

在探索辦學體制建設方面，學院緊緊抓住“一立足三服務”和助力“北京服務”的基本要求，著力推進“校政企行”戰(zhàn)略合作聯(lián)盟建設，實施產(chǎn)學研深度合作戰(zhàn)略與特品專業(yè)建設工程，與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合研究調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結構，共同圍繞專業(yè)的建設方向、定位、人才培養(yǎng)等實施深度開發(fā)設計，有效推進了“四同”建設。目前，校企合作單位已有200余家，其中深度合作單位近100家。探索建立與法檢、市民政、市區(qū)司法及社工委聯(lián)合培養(yǎng)書記員、退役士兵、集佳知識產(chǎn)權訂單培養(yǎng)、偉之杰高級安保培訓等多形式、多特色的合作模式，初步形成了具有較強適應力和競爭力的辦學新模式。同時，還積極開展多層次、寬領域的國際交流與合作，開辦了國際商務法律、安全保衛(wèi)、老年服務與管理等專業(yè)，還招有外國留學生，初步搭建起國內(nèi)外高職教育特色交融的學習就業(yè)平臺。

記者：社會經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，必然給高等職業(yè)教育帶來深刻的變革需求，請您談談學院在教育教學改革、人才培養(yǎng)方面如何適應這種變化中的需求？

張景蓀：社會轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、文明發(fā)展，對于人們的求學、擇業(yè)乃至一生的工作和生活會帶來深刻的影響。作為與經(jīng)濟社會發(fā)展最為緊密、與行業(yè)企業(yè)相當貼近、與社會就業(yè)高度相關的高等職業(yè)教育，必須主動改革適應這種變化。

在教育教學建設改革方面：一是深化解讀高職教育是從職業(yè)出發(fā)、以學習者為中心、在行動中學習的教育這一先進理念，大量推進教育教學改革實施工程，以工學結合為切入點，與行業(yè)企業(yè)合作深化完善專業(yè)人才培養(yǎng)模式及方案，先后探索打造出以“法律基本知識 + 司法秘書實務 + 庭審速錄技能”為培養(yǎng)內(nèi)涵的“三合一、三聯(lián)動”；以“實訓、實境、實戰(zhàn)”為培養(yǎng)途徑的“三實遞進、雙結合”等一批特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式，深入推進市級分級制改革試點項目，其中法律文秘和安全保衛(wèi)專業(yè)人才培養(yǎng)模式獲北京市優(yōu)秀教學成果二等獎?，F(xiàn)各專業(yè)均已建構起具有政法特色的“共建—融入—真實”人才培養(yǎng)模式的總體框架。二是堅持以工作過程系統(tǒng)化為導向，深化了面向各專業(yè)的主要職業(yè)崗位群的任務和工作過程的調(diào)研分析，引入國家、行業(yè)企業(yè)標準共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源，推行“雙證書”制度；圍繞課程標準與職業(yè)標準、學歷與職業(yè)培訓銜接要求，進一步加強對重點專業(yè)及相關專業(yè)群內(nèi)的課程體系進行重新建構，形成了一批體現(xiàn)工學“深度融合”的優(yōu)質(zhì)核心課程和精品課程。三是以學生職業(yè)能力為目標，以“校內(nèi)模擬、校外實戰(zhàn)”系統(tǒng)設計為基點，著力破解政法類高職實踐教學難的問題，整體推進了“真實庭審模擬化、工作流程仿真化、工作項目虛擬化”的校內(nèi)實踐教學環(huán)境建設，大力推進現(xiàn)場式、案例式、項目式、仿真式等任務驅(qū)動、項目導向、教學做一體的教學模式改革，并建立起適應學生職業(yè)能力測評需要的“一靜四動”等多元考核評價方法。近年來，學校教學與應用法律研究等項目多次獲獎，科研工作居同類院校前列。

在人才培養(yǎng)方面：學院堅持以育人為根本，突出“立德明法、重能強技”的人才培養(yǎng)特色，積極構建學生“三意識、四能力”職業(yè)素養(yǎng)的教育養(yǎng)成平臺、職業(yè)技能與社會實踐聯(lián)動培養(yǎng)平臺、校企共融校園文化活動平臺等，初步形成了具有政法特色的學生職業(yè)素養(yǎng)教育培養(yǎng)體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐步提高。近年來，畢業(yè)生雙證書獲取率由40%多提高到70%以上，其中部分重點專業(yè)達到100%、先后在國際、國家和市級以上職業(yè)技能、文體等競賽中獲得130多個獎項，有620余名學生獲得國家獎學金和國家勵志獎學金；畢業(yè)生就業(yè)率平均達到99%以上，簽約升學率2012年達到95%以上，就業(yè)質(zhì)量逐年提高。

記者：正如您所說，高職教育與經(jīng)濟社會發(fā)展最為緊密、與行業(yè)企業(yè)相當貼近，請您談談如何增強提高服務政法、服務社會的能力和水平？

張景蓀：學院堅持傳承行業(yè)辦學優(yōu)勢，努力拓展服務功能，不斷提升服務水平，初步形成學院、系處、專業(yè)三級聯(lián)動、多種類型的服務格局。一是積極承辦北京市委政法委黨校領導干部和高層次人才教育培訓工作，積極推進培訓工作的三次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，探索創(chuàng)新“三訓合一”、導師制高級研修、境外跟班式等多種培訓模式，累計舉辦各類培訓及出國團組210多個班次（團組），培訓8，100余人次。二是創(chuàng)造條件承辦“首都政法綜治網(wǎng)”，在全國同類網(wǎng)站中綜合排名及信息報送處于領先地位。三是積極面向行業(yè)企業(yè)和社會基層開展司法干警、法律實務人才、少數(shù)地區(qū)民族干部、安保人才等培訓，累計達2萬多人次。四是圍繞立法、司法實踐等大力開展應用法律研究。50余人次直接參與了國家和地方的立法草案審議、重點課題的研究咨詢。組織開展對特殊人群的法律服務、社區(qū)法律服務、法律援助等政府購買服務項目20余項，為平安北京建設提供了有力的人力、智力和信息服務。五是開展多領域社會服務活動，先后參加了奧運會、國慶60周年、中網(wǎng)公開賽、黨的十八大等重大安?；顒雍椭驹阜展ぷ鳎B續(xù)4年參加全國人大會務服務，學院的社會聲譽和行業(yè)影響力大幅度提升。

記者：轉(zhuǎn)型與發(fā)展必然觸及管理體制、人事分配等敏感元素，請您談談學院推進內(nèi)部管理體制機制改革方面的一些舉措？

張景蓀：不斷提升學院治校理教的能力、建立完善的科學管理運行的制度機制可以說是新轉(zhuǎn)型學校的弱項短板，學院這幾年始終將管理體制機制建設作為推動學院科學發(fā)展的重要戰(zhàn)略性問題緊抓不放。在這方面，學院重點抓了五項工作：一是堅持抓好制度建設，先后推出校企合作、精品課堂建設、教育教學動態(tài)管理運行考核監(jiān)控、適于職業(yè)院校干部人事管理考核等的一批內(nèi)部管理制度。二是以折子工程、工作項目化管理為抓手，積極推進管理運行流程、模式、體系等建設，先后推出數(shù)據(jù)平臺狀態(tài)分析研判、三元互動平臺等教學管理；準軍事化、學生職業(yè)素養(yǎng)證書、班級導師制等學生管理；KPI績效考核、文體活動協(xié)會化、一站式服務等黨政后勤服務多種管理模式，不斷提升管理水平。三是積極推進院系兩級管理體制改革，加強系部基礎性建設，繼續(xù)全面實施教職工全員聘用制、教師六等級崗位聘任管理、合同制人員崗位管理、部門綜合動態(tài)績效考核機制等，不斷推進以貢獻為導向的內(nèi)部人事管理及收入分配制度改革。四是進一步加強教代會、團委等群團與老干部工作力度，不斷拓展聯(lián)系傾聽師生建議意見、拓展師生民主參與、管理、監(jiān)督等渠道與領域，加快了黨務公開、校務公開工作進程，固化了教代會代表例會、巡視及每年為師生辦10件實事等工作機制。五是不斷改善辦學條件，學院辦學經(jīng)費由4，500多萬元增至1.3億元左右，校內(nèi)實訓場所由36個增至63個等。師資隊伍結構更趨合理，雙師素質(zhì)教師比例提升了20個百分點。新校區(qū)明年將投入使用。

記者：從成人高校到普通高職院校，從普通高職到示范校，學校用6年的時間完成了辦學的跨越。站在新起點上，請您談談今后5年的發(fā)展思路和發(fā)展目標？

張景蓀：建設北京地區(qū)領先、國內(nèi)一流的高水平有特色的政法類高職院校是我們的發(fā)展目標。這一發(fā)展目標將分兩步實現(xiàn)：

第一步，經(jīng)過2年～3年的努力，到“十二五”期末，重點實現(xiàn)四個戰(zhàn)略性目標：一是以政法行業(yè)為依托，以知名企業(yè)為伴侶，以校政軍企行合作為基礎，拓展辦學功能，打造出4個～5個特品專業(yè)，人才培養(yǎng)水平明顯增強；二是構建服務政法、服務社會的新模式新格局，初步形成5個～6個服務政法與社會的特色品牌項目，全面提升專業(yè)服務社會的話語權、影響力，服務能力明顯增強；三是以大學生職業(yè)素養(yǎng)證書為抓手，圍繞“立德明法、重能強技”和“三意識、四能力”要求，形成具有政法特色的學生職業(yè)素養(yǎng)教育培養(yǎng)的模式體系，行業(yè)企業(yè)及社會認可度高，學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力明顯增強；四是深化以“雙師型”教師隊伍為特點的人事管理制度建設，培育能教、會戰(zhàn)雙師型教學團隊和能打硬仗的管理服務團隊，高職教育教學能力明顯增強。取得一批新的標志性成果，形成一批特色鮮明的專業(yè)、團隊、畢業(yè)生、社會服務品牌，成為在國內(nèi)同類高職院校中領先、行業(yè)有影響力的高水平高職院校。

第二步，再經(jīng)過2年～3年的努力，圍繞推進現(xiàn)代高職教育體系建設的總體部署與要求，初步建構起具有政法類高職院校特點的制度模式體系框架，學院辦學活力明顯增強，辦學整體水平再上新臺階，成為北京地區(qū)領先、國內(nèi)一流的高水平有特色的政法類高職院校。

微語錄（張景蓀）：

關于創(chuàng)新發(fā)展：高職教育既有“教育”的一般性，又有“職業(yè)”的特殊性。探索謀劃學院的創(chuàng)新發(fā)展，既要堅持從教育的一般規(guī)律研究探索如何辦學，更要立意于高職教育的邏輯起點是職業(yè)這一重要命題，從行業(yè)職業(yè)需求出發(fā)來謀劃推進學院的創(chuàng)新發(fā)展，要樹立從職業(yè)出發(fā)、以學生為中心、在行動中學習的教育思想。

關于辦學理念：堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，牢牢把握助力“北京服務”這一主題，重點在探索以政法系統(tǒng)為依托，以知名企業(yè)為伴侶的辦學制度；以特品專業(yè)建設為龍頭，深化以工學結合為核心的人才培養(yǎng)和職業(yè)教育學歷與職業(yè)資格銜接等制度。

關于人才培養(yǎng)：堅持以能力為核心，強化學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。

關于教師隊伍：建立以能教、會戰(zhàn)的“雙師型”教師隊伍為特點的干部人事管理等制度，不斷提升學院治校理教能力與水平。

微訪談：

記者：對您做人處世影響最大的一句話是？

張景蓀：經(jīng)得起磨難，耐得住寂寞。

記者：對您啟發(fā)最大的一句教育名言是？

張景蓀：施愛于學生。

記者：您最崇敬的教育大家是？

張景蓀：陶行知。

記者：您認為什么樣的老師是好老師？

張景蓀：永遠在追求培養(yǎng)出值得自己崇拜的學生。

記者：您經(jīng)常（想）說的一句話是？

張景蓀： 五要：想干事、能干事、會干事、干成事、干好事。

[責任編輯：蔡桂蘭]