徐建陽(yáng)

【內(nèi)容摘要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的快速發(fā)展，推動(dòng)了計(jì)算機(jī)行業(yè)的迅速發(fā)展。計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了比較普遍的應(yīng)用，對(duì)于人們的生產(chǎn)、生活有十分重要的作用。計(jì)算機(jī)在高中教育教學(xué)中所占據(jù)的地位也日益提升。在我國(guó)新課改下，對(duì)于高中計(jì)算機(jī)課程提出了更高的要求。因此，本文針對(duì)新課改下高中計(jì)算機(jī)有效的教學(xué)方法進(jìn)行分析，旨在能夠有效的提高我國(guó)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量水平。

【關(guān)鍵詞】新課改 高中計(jì)算機(jī) 教學(xué)

伴隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展日益成熟，已經(jīng)比較普遍的應(yīng)用在人們的日常生活中，并成為人們生活、工作必不可少的工具，極大地推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。在新課改理念下的高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中，教師要提高對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的重視程度，保證學(xué)生對(duì)相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用進(jìn)行掌握，推動(dòng)學(xué)生朝全面的方向發(fā)展。

一、高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問(wèn)題

目前，在高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中還存在著以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1.重視度不夠

在我國(guó)的高中學(xué)校普遍存在著重視程度低的現(xiàn)象，這對(duì)計(jì)算機(jī)的教學(xué)質(zhì)量有直接的影響。在新課程改革理念下，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，因此，需要引起高中學(xué)校對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的重視，有效的要確保教學(xué)科目的多樣性和教學(xué)內(nèi)容的豐富性，以便能夠提高學(xué)生的綜合能力素質(zhì)水平。但是，在高中學(xué)校，受到升學(xué)壓力的影響，學(xué)校對(duì)于除主課以外的課程沒(méi)有足夠的重視度，進(jìn)而阻礙計(jì)算機(jī)教學(xué)的順利開(kāi)展。

2.教學(xué)模式較傳統(tǒng)

目前，在我國(guó)的高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中，教學(xué)模式還比較落后，嚴(yán)重的阻礙了計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的開(kāi)展。一個(gè)良好的教學(xué)模式是確保高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要因素，因此，需要轉(zhuǎn)變高中的計(jì)算機(jī)教學(xué)模式。高中的計(jì)算機(jī)教學(xué)的開(kāi)展，教師普遍注重于對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行講解，忽視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。另外，教學(xué)方式比較枯燥無(wú)味，不僅很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還不利于強(qiáng)化學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)、提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。

3.實(shí)踐性不強(qiáng)

在高中進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)，對(duì)于提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力、計(jì)算機(jī)水平以及學(xué)習(xí)生活具有十分重要的作用。因此，教師應(yīng)該注重提高計(jì)算機(jī)的實(shí)踐操作能力。但是，目前我國(guó)的高中計(jì)算機(jī)課程上機(jī)操作課安排的比較少，不利于提高學(xué)生的實(shí)踐操作性和計(jì)算機(jī)能力水平。

二、新課改下的高中計(jì)算機(jī)有效教學(xué)方法

以上對(duì)目前我國(guó)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，需要采取以下幾個(gè)方面的解決措施：

1.提高對(duì)計(jì)算機(jī)課程的重視度

高中學(xué)校應(yīng)該提高對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的重視度，將計(jì)算機(jī)教學(xué)放置在合理的位置上，確保計(jì)算機(jī)教育教學(xué)工作的順利有序開(kāi)展。高中階段的計(jì)算機(jī)教育、教學(xué)工作，有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)展。計(jì)算機(jī)課程雖然不屬于高考的考察科目，但是對(duì)于學(xué)生未來(lái)的良好發(fā)展具有十分重要的意義。因此，高中學(xué)校要提高對(duì)計(jì)算機(jī)課程的重視度，加大考察力度，防止出現(xiàn)只注重主課忽視計(jì)算機(jī)課的情況出現(xiàn)，旨在有力的促進(jìn)高中計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

2.運(yùn)用科學(xué)合理的教學(xué)模式和方法

進(jìn)行高中的計(jì)算機(jī)教學(xué)，通過(guò)運(yùn)用科學(xué)合理的教學(xué)模式與教學(xué)方法，提高學(xué)生參與計(jì)算機(jī)課堂的積極性，有效的提高計(jì)算機(jī)的教學(xué)質(zhì)量。例如，進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)，可以通過(guò)運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)法與分組討論法，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的開(kāi)展進(jìn)行研究，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

例如，在對(duì)計(jì)算機(jī)的IP地址和管理等內(nèi)容進(jìn)行講解時(shí)，由于IP地址這類(lèi)知識(shí)對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)比較陌生，學(xué)生對(duì)于其中的理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)名詞不夠了解，給教學(xué)的質(zhì)量帶來(lái)影響，進(jìn)而造成教學(xué)效率低下。針對(duì)此種情況，教師進(jìn)行開(kāi)展教學(xué)工作時(shí)，通過(guò)采取情景教學(xué)的方式，給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)的理論知識(shí)有清晰的理解。首先，教師要對(duì)與IP地址的相關(guān)資料進(jìn)行收集，結(jié)合多媒體技術(shù)的運(yùn)用，制作教學(xué)課件；然后在計(jì)算機(jī)課堂的講授過(guò)程中，運(yùn)用多媒體對(duì)課件進(jìn)行展示，通過(guò)結(jié)合圖片、視頻等信息對(duì)IP地址的相關(guān)概念進(jìn)行講解，運(yùn)用圖片具有的清楚、直觀的優(yōu)勢(shì)，加深學(xué)生的記憶力。除此之外，教師也可以給學(xué)生播放比較典型的網(wǎng)絡(luò)犯罪記錄視頻，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪形式以及警察是如何通過(guò)運(yùn)用IP地址來(lái)偵破案件有一定的了解，極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明白IP地址在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。

3.營(yíng)造良好的計(jì)算機(jī)教學(xué)環(huán)境

為了有效的提高計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在高中學(xué)校進(jìn)行計(jì)算機(jī)的教學(xué)時(shí)，要科學(xué)合理的對(duì)理論知識(shí)講解和上機(jī)實(shí)踐的比重進(jìn)行分配，轉(zhuǎn)變以往只注重計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的培養(yǎng)的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和上機(jī)實(shí)踐的互相結(jié)合，不僅有利于確保學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)進(jìn)行掌握，而且還能夠有效的提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平。另外，講解理論知識(shí)時(shí)，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，通過(guò)使用多媒體技術(shù)，進(jìn)行相關(guān)操作流程的演示，對(duì)學(xué)生作品中的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，有效解決理論知識(shí)教學(xué)過(guò)程的枯燥無(wú)味性，使學(xué)生牢牢的掌握住教學(xué)內(nèi)容。因此，高中的計(jì)算機(jī)教學(xué)理論與知識(shí)課堂的比例適宜設(shè)置為1：1，運(yùn)用先講解理論知識(shí)后進(jìn)行實(shí)踐操作的教學(xué)模式，以便能夠有效的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的鞏固、提高計(jì)算機(jī)的實(shí)踐能力以及提高教學(xué)質(zhì)量水平。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，新課改下的高中計(jì)算機(jī)教學(xué)有利于推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，因此，進(jìn)行高中的計(jì)算機(jī)教學(xué)，要提高對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的重視程度、注重轉(zhuǎn)變教學(xué)模式、教學(xué)方法、營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境以及提高學(xué)生的上機(jī)操作能力，最終有效的提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量水平。

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（作者單位：江西省鄱陽(yáng)縣第二中學(xué)）