劉旭陽 曾進

1914 年，15 歲的亨利·盧斯完成了人生的第一次獨自離家。亨利·盧斯生于山東一個美國傳教士家庭，靠著富人捐贈者的幫助，他進入了當時的耶魯預(yù)備中學——霍奇基斯就讀。在這所中學，他成為校報《文學》的總編輯，被任命為阿格拉辯論社主席；最重要的是，他在這里結(jié)識了競爭對手和好友布里頓·哈登。畢業(yè)后，他們一同考入耶魯大學，繼續(xù)成為《耶魯文學》主席職位的競爭者。大學畢業(yè)后，他和哈登一起創(chuàng)辦了《時代》周刊，繼而成為20世紀美國最傳奇的媒體大亨。

亨利·盧斯只是美國“八校聯(lián)盟”之一的著名私立高中眾多畢業(yè)明星中的一員?！鞍倌晷Ｊ分?，有四分之一的美國駐華大使都是霍奇基斯的畢業(yè)生?！比缃竦男ｉL馬爾科姆·麥肯齊在接受記者采訪時如此表示。

綠色校園與環(huán)境課程

在美國的私立高中里，霍奇基斯中學以優(yōu)美的校園環(huán)境出名。占地 827 英畝的綠色校園，有農(nóng)場、濕地、森林，還有康涅狄格州最深的淡水湖，加上伯克希爾山區(qū)的美麗景色，學校被美國“自然保護組織”命名為“美國 200 個最偉大的地方”之一。

霍奇基斯中學是最早開設(shè)環(huán)境領(lǐng)域相關(guān) AP課程的美國高中，包括環(huán)境科學、湖泊學、河流學等，學生可以跟著老師，組隊一起野外考察，探索森林等等。2004 年，學校開始了 “暑期環(huán)境科學”夏令營，學生們可以在這里學習成為博物學家、生態(tài)學者。

馬爾科姆·麥肯齊先生在采訪中說：“我們認為現(xiàn)在的孩子在成長中面臨的最大挑戰(zhàn)就是環(huán)境問題，我們每個人都有責任讓地球更適合人類和其他生物長久生存。對環(huán)境意識的培養(yǎng)，是我們課程中很重要的一部分。我們?nèi)绱诵疫\，能夠擁有美麗的校園，學生可以意識到它的美麗，意識到美麗的脆弱，意識到保護環(huán)境是多么重要。”

他還提到，除了環(huán)境科學課程，霍奇基斯在其他課程如英語寫作課、歷史課上都會帶入環(huán)境保護的意識；除了課上，在課外，學生也可以通過在農(nóng)場工作學習如何保護環(huán)境。學校還有一位專門負責環(huán)境事務(wù)的副校長，其對環(huán)境及環(huán)境教育的重視可見一斑。他表示，“通過環(huán)境教育，我們霍奇基斯的學生可以了解這里的每一寸土地，了解自己來自哪里，畢業(yè)后又將去向哪里，讓每一個人都意識到他們將共同面對生態(tài)的未來”。

至于具體的教學和生活，在美國私立中學，老師配置非常明細，通常分為兩批。一批負責教授學生學術(shù)課程的老師，還有一批負責學生的管理，通常包括訓導主任、學生導師、家房老師和顧問老師。在霍奇基斯中學共有 12 幢宿舍樓，男女各六幢，每幢樓的風格各不相同，每一層都有家房老師與學生住在一起，每人負責照顧一個樓層十幾位學生。學校還會為每一位學生安排導師，導師的角色在學生的四年學習過程中非常重要。他們負責與家長和學生溝通，也會給學生的選課提出建議，特別是學生在申請大學時，導師的作用更加明顯。在霍奇基斯，每位導師需要負責六到七名學生。

霍奇基斯實行小班化教學，班級人數(shù)不會超過 12 人，學校還開設(shè)了超過 200 門的課程，供學生自由選擇。一天的課程在下午三點結(jié)束，接下來是課后體育運動時間，晚上需要自習完成作業(yè)?；羝婊怪袑W對學業(yè)要求非常嚴格，周一至周五，學生不允許出校。周六上午課程結(jié)束后，同學們可以盡情歡享時光。因為離紐約只有兩小時車程，同學們可以前往紐約參觀博物館、看演出，當然也可以參加各種社團活動和體育運動。

一位家長的陳述書

霍奇基斯中學擁有美國最低的錄取率，這一方面表明校方在甄選人才時的嚴格，另一方面也說明學校本身的優(yōu)質(zhì)。據(jù)校長介紹，這幾年中國學生申請入讀霍奇基斯中學的人數(shù)越來越多，目前學校內(nèi)中國（包括中國香港在內(nèi)）的國際學生是人數(shù)最多的。

盡管如此，霍奇基斯仍然保持著嚴格的申請標準。在申請過程中，父母扮演著重要的角色。面試時，霍奇基斯的面試官不僅要求與學生進行面對面的交流，也要與家長進行溝通，這樣才能更全面地了解學生，同時家長也需要提供一份父母陳述書。校長麥肯齊先生說校方最看重是，除了高人一等的學業(yè)成績和對待學習的嚴肅態(tài)度之外，還有申請者本人對自己祖國文化的熟悉和自豪感、對入讀霍奇基斯的渴求。

徐子望曾任高盛（亞洲）中國董事總經(jīng)理、合伙人，2005 年從高盛退休后，他出任 CXC創(chuàng)投董事長，和朋友林敏一起創(chuàng)辦了上海外國語大學西外外國語學校。

他先后把一兒一女送進霍奇基斯，他說，選擇這所學校，有時并不僅僅是父母的選擇，更多時候，只是孩子自己喜歡。

“我記得帶兒子、女兒去考察時，他們都非常喜歡霍奇基斯的校園環(huán)境。這個學校很美，有一個湖。孩子們都很喜歡那天帶他們?nèi)サ南驅(qū)T。在美國高中和大學有類似的‘迷信說法，‘什么樣類型的向?qū)T帶你游覽學校，將決定你是否會愛上這個學校。學校的向?qū)T都是學生志愿者。志愿者負責帶你游覽，給你介紹學校，如果這個學生幽默、親切，個性吸引人，將對來參觀的孩子產(chǎn)生巨大影響。我覺得孩子選擇學校很具體，沒有那么宏大的考慮。在哪里他感覺滋潤，他就會生長在哪里?！?/p>

“在我看來，十四五歲的孩子出國念書，首先要選一個他自己愿意去的好學校，其次是學校的氛圍，有沒有孩子喜歡的伙伴。人還是最主要的，群體圈子，交朋友對這個階段的孩子是最重要的?！毙熳油f，在霍奇基斯的四年高中里，他感覺兒子有很明顯的一些變化。

“第一，寫作能力提高了。兒子到了霍奇基斯才知道寫作原來有這么大的差別，寫作是最重要的能力。第二，獨立思考的能力，他們上課就是坐在一張橢圓形的桌子邊討論，理解別人不同的想法。老師也在鼓勵你做批判性思考。第三，孩子的自主選擇性，學校有規(guī)定的課程，還有選修課。兒子到美國上了聲樂課后，發(fā)現(xiàn)自己唱得不錯，還成立了獨唱團，畢業(yè)時還唱了三首歌。此外，美國學校普遍重視體育，我認為，更重要的是，通過體育培養(yǎng)團隊精神和競爭意識?！?/p>