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淺談打造有趣數(shù)學(xué)課堂的有效措施

2013-04-29 00:59代祥
新課程·小學(xué) 2013年9期
關(guān)鍵詞:課堂語言數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)

代祥

摘 要:打造高效的數(shù)學(xué)課堂,就要在教學(xué)中不斷創(chuàng)設(shè)生活情境,利用幽默的語言等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)課堂;課堂語言;分層教學(xué)

常言道:興趣是最好的老師,興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,興趣是學(xué)習(xí)成功的法寶。如果數(shù)學(xué)課堂充滿趣味,學(xué)生就愿意學(xué)數(shù)學(xué),對(duì)所學(xué)的內(nèi)容接受得也快,就會(huì)取得事半功倍的效果。那么如何打造高效的數(shù)學(xué)課堂呢?結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)談幾點(diǎn)看法:

一、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)纳钋榫常ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)知識(shí)枯燥乏味,如果教師按部就班地講解書本上的知識(shí),學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒,對(duì)所學(xué)的知識(shí)不易接受,教學(xué)效率低下。相反,教師如果在課堂教學(xué)中,根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生的、生動(dòng)有趣的生活情境,讓學(xué)生都參與其中,做到在活動(dòng)中學(xué)知識(shí),那將會(huì)使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快,思維敏捷、清晰,接受和掌握知識(shí)的效率就會(huì)大大提高。

二、利用風(fēng)趣幽默的課堂語言,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

為了讓學(xué)生能夠在一個(gè)和諧的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),其中很主要的一點(diǎn)取決于教師的課堂語言,課堂上如果教師的語言形象生動(dòng),就會(huì)把枯燥乏味的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)、具體、形象。在課堂上教師既可以通過講故事、唱兒歌等來吸引和感染學(xué)生,又可以通過問題設(shè)置及引導(dǎo),打造精彩的課堂環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的興趣,從而使學(xué)生主動(dòng)地參與、愉快地學(xué)習(xí),從而更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí),形成高效的數(shù)學(xué)課堂。

三、通過實(shí)踐操作,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。這就是說只有通過學(xué)生的動(dòng)手操作,獲得的知識(shí)才會(huì)學(xué)得扎實(shí)、記得牢固、用得靈活。所以,作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要在教學(xué)過程中創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)讓學(xué)生參加實(shí)踐操作活動(dòng),讓學(xué)生運(yùn)用手、口、腦等多種感官來參與學(xué)習(xí),讓學(xué)生有充分的感知,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也提高了課堂教學(xué)的效率。

四、實(shí)施分層教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課堂教學(xué)就是要調(diào)動(dòng)所有學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),使學(xué)生獲取新知識(shí),提高思維能力?!读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也提出:教學(xué)要面向每一個(gè)學(xué)生,尤其是有差異的學(xué)生。所以,教師在教學(xué)過程中要注意學(xué)生的差異,實(shí)施分層教學(xué),避免有的學(xué)生“吃不飽”,有的學(xué)生“吃不了”的情況,發(fā)揮學(xué)生的最大潛能,讓學(xué)生各有所得,展示個(gè)性,都能有不同程度的發(fā)展。

打造高效課堂,是每個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師不斷追求的目標(biāo),只要我們教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中不斷創(chuàng)設(shè)生活情境,利用風(fēng)趣、幽默的課堂語言,通過實(shí)踐操作,實(shí)施分層教學(xué)就會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,打造高效課堂,提高教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn):

[1]唐寒.淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣[J].劍南文學(xué),2011(06).

[2]李飛.淺談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[J].現(xiàn)代閱讀,2011(10).

(作者單位 四川省涼山州冕寧縣石龍二?。?/p>

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