翟瑞鳳

摘 要：有人說，智慧成就教師職業(yè)的幸福感。時代呼喚具有教育智慧的教師。教育智慧是什么？是教師內(nèi)在的秉性、學(xué)識、情感、精神等個人獨具的性格化的東西在特定情境下向外的噴涌和投射，愿意做一個擁有教育智慧的教師，用真誠將愛的陽光播撒。

關(guān)鍵詞：愛心教育；師生故事；教育智慧

李昕澤，是從沈陽轉(zhuǎn)到我校的，初次見面定在我家，他父親剛走，他就躺在了沙發(fā)上，我讓他坐好和我講話，他緊接著就來一句：“你虐待我！”大約半小時后，看見我家茶幾上有幾塊零錢，他就向我要。面對這樣的一個孩子，我內(nèi)心無比糾結(jié)。初到班上，那種隨隨便便無拘無束的樣子，讓全班學(xué)生瞠目結(jié)舌。于是，我不斷地找他交流，深入地了解他的過去。自從父母離異，孩子的家庭教育缺失，學(xué)校教育也不盡完善，幼小的心靈上蒙著一層陰影，養(yǎng)成了撒謊、逆反、懶惰等不良習(xí)慣。孩子比較健談，但極端避諱過去的學(xué)習(xí)成績。其實，他父親早把他在沈陽最后一次的考卷交給了我。語文69分、數(shù)學(xué)20分、英語30分。但孩子不愿意提，那就說明他有自尊心，也說明他對自己過去的否定，所以我堅決不提。我時常凝視著昕澤的一舉一動，不斷地調(diào)整他的狀態(tài)。我覺得這個年齡的兒童，有著強烈的成長欲望和巨大的潛能，并對周圍環(huán)境有著敏銳的感知，是不恰當(dāng)?shù)慕逃押⒆拥奶煨砸稽c點地吞噬了。我和孩子的父親商量，讓孩子在我家住上一段日子。通過與他的朝夕相處，我發(fā)現(xiàn)這孩子做什么都想往好做，想改變的欲望非常強烈。我堅持嚴格要求與鼓勵并舉，更多地給予他母親般的關(guān)懷，讓他從老師的愛中品味做人的道理，約束自己的行為。在學(xué)校，我不放松任何一個教育他的細小環(huán)節(jié)，周末時常把他帶在身邊，即使回家探望父母也讓他與我一同前往。愛吃的飯菜、喜歡的文具、夏天的遮陽帽、冬天的小手套，這些都成了我與他溝通的工具。很快，我們之間就建立起了感情，他經(jīng)常把心中的小秘密告訴我，還囑咐我不要對別人說。媽媽從沈陽寄過來的食品，他也給我留一份。在文化課的學(xué)習(xí)上，我從一二年級的漢語拼音、乘法口訣給他補起，一步一步地扎實推進，鍥而不舍，終于昕澤的單元考試成績一次比一次好。到期中考試各科成績都是八十多分，期末他又以數(shù)學(xué)97分、語文75分、英語98分、科學(xué)78分的成績列至全班第二十九名，這個成績讓我和家長看到了希

望。愛是一種情感，一種不要求回報的理解、包容、接受。疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣。我就是憑著一顆愛孩子的心熱衷于我的崗位，熱衷于我的學(xué)生。在我的教育過程中，我將一顆愛心捧出來，堅決不否定任何一個學(xué)生。努力維護孩子們的自尊心，向所有學(xué)生釋放教師應(yīng)該具備的正能量，做到與時俱進，讓課堂成為與孩子們溝通的橋梁，讓課堂成為孩子們求知的樂園，輕松高效地上好每一節(jié)課。在我們參與的各項活動中，我所帶的班實現(xiàn)了全面開花，期中期末檢測，我們位居全鎮(zhèn)同年級第一名；《幸福中國》故事比賽，我們班學(xué)生高杰拿了全鎮(zhèn)第一名，張桐語拿了區(qū)級二等獎；我指導(dǎo)的張金棟等學(xué)生在區(qū)級以上的作文競賽上紛紛獲獎，我個人也獲作文指導(dǎo)一等獎；我們的主題班會《愛祖國，讓新采飛揚》，前不久又在全鎮(zhèn)獲得第一名的好成績。無論學(xué)生在哪項活動中有出色的表現(xiàn)，作為老師，我都有物質(zhì)的獎賞，前不久，為了表揚他們，我親自去了一趟鴉洪橋，給他們買了許多毛絨玩具，有成績優(yōu)秀獎，有鼓勵進步獎，有單科狀元獎，我覺得老師給買的獎品，對孩子們來講意義非凡，影響深遠！發(fā)獎的那些美好瞬間，我都按照慣例給拍了下來，傳到空間里，家長們看了，非常高興！既鞭策了孩子，又拉近了教師與家長的距離，贏得了社會的尊重和認可，家校和諧，我心飛翔。

一切的一切都源自于我對事業(yè)的忠誠。這份忠誠讓我擁有了一顆愛孩子的心，我才能以苦為樂，堅守崗位，盡職盡責(zé)；我才甘愿為他們付出，不講代價；我才把這平凡的工作當(dāng)作一項偉大的事業(yè)來做。

最后我想說：我所有的付出創(chuàng)造了我的人生價值，做一個優(yōu)秀的小學(xué)教師倍感無上光榮，我將一如既往地努力工作，用我的行動踐行黨的十八大精神，繼續(xù)用心播撒愛的陽光！

（作者單位 河北省唐山市豐潤區(qū)新軍屯鎮(zhèn)新軍屯中心小學(xué)）