蒿彬　蓋北柳　于毅

體育美學(xué)對(duì)培養(yǎng)和提高青少年的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，起著不可替代的作用。既可以增強(qiáng)青少年的體質(zhì)，提高青少年運(yùn)動(dòng)水平，又可豐富青少年的精神文化生活，提高青少年的心理素質(zhì)。

體育美學(xué)是體育科學(xué)體系中一門新興的邊緣交叉學(xué)科，是研究現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)體育的需要以及與體育教育有關(guān)的科學(xué)。早在19世紀(jì)50年代，國(guó)外就已誕生體育美學(xué)，對(duì)體育美學(xué)的研究和方法、體育美學(xué)的本質(zhì)和特征、體育美學(xué)的種類和形式、體育美學(xué)的欣賞和創(chuàng)造、體育與美感、體育與藝術(shù)以及體育運(yùn)動(dòng)中的審美教育等體育美學(xué)研究的范疇進(jìn)行了一定程度的探討，為完善我國(guó)體育美學(xué)的科學(xué)體系奠定了理論基礎(chǔ)。體育作為一種文化現(xiàn)象，其自身包含著許多審美因素，是審美教育的重要途徑之一。如人們?cè)陔娨暺聊簧峡吹轿覈?guó)體育健兒在國(guó)際大賽中取得一塊又一塊金牌，情不自禁地高呼喝彩，這有力地證明了體育審美教育對(duì)人們愛國(guó)熱情和民族自尊心的激勵(lì)作用，使人們從中受到熏陶和感染，獲得審美的享受、精神的滿足、情操的升華、心靈的凈化?？梢姡w育中的審美活動(dòng)在教育和建設(shè)社會(huì)主義精神文明中具有巨大的功能和作用。而體育美學(xué)正是研究和詮釋體育領(lǐng)域內(nèi)的審美活動(dòng)和審美教育。在體育創(chuàng)造美的活動(dòng)中，“外在尺度”表現(xiàn)為人自身的體育尺度：“內(nèi)在尺度”表現(xiàn)為增強(qiáng)體質(zhì)、健美身心、創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。根據(jù)體育美學(xué)研究的成果，可以促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)人民的體質(zhì)。

我國(guó)體育美學(xué)的發(fā)展態(tài)勢(shì)

體育美學(xué)的研究愈來(lái)愈受到重視。如前所述，體育美學(xué)的構(gòu)建與發(fā)展，取決于社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展需要。隨著我國(guó)改革開放向縱深發(fā)展，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提高，體育美學(xué)將愈來(lái)愈顯示出其獨(dú)特的功能和作用。為了建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，不僅要大力開展體育運(yùn)動(dòng)，而且還要在體育運(yùn)動(dòng)中促進(jìn)動(dòng)作技術(shù)更加優(yōu)美。換言之，在未來(lái)，體育審美功能將會(huì)愈來(lái)愈受到重視，體育美學(xué)也將被更多的人所理解和接受，成為人們進(jìn)行體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的指南，成為人們完善自身、陶冶心靈、使身心和諧發(fā)展的一條重要途徑。

從單一的美學(xué)角度研究轉(zhuǎn)向跨學(xué)科研究。目前，我國(guó)體育美學(xué)研究者基本上是從美學(xué)角度論體育美學(xué)的。誠(chéng)然，體育中包含著豐富的審美因素，從審美關(guān)系上去認(rèn)識(shí)體育，是從理論上把握體育本質(zhì)的重要方法之一。美學(xué)確實(shí)能幫助人們認(rèn)識(shí)體育，了解體育。但現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展迅速，邊緣學(xué)科層出不窮，各門科學(xué)及其分支縱橫交錯(cuò)，相互滲透。為了科學(xué)地研究體育美學(xué)的有關(guān)原理，在體育美學(xué)研究中，由單一從美學(xué)角度研究轉(zhuǎn)向從心理學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、倫理學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)、教育學(xué)等進(jìn)行跨學(xué)科研究，將成為體育美學(xué)研究的必然發(fā)展趨向。

研究方法將呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)前，我國(guó)體育美學(xué)研究者在研究中大都采用理論和實(shí)踐相結(jié)合、歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法。這兩種方法是體育美學(xué)研究中不可缺少的重要方法。然而，體育美學(xué)本身有其特殊性，它不僅與社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的許多學(xué)科也有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，而且與體育科學(xué)的其它學(xué)科有著縱橫交錯(cuò)的關(guān)系。體育美學(xué)本身復(fù)雜的結(jié)構(gòu)和繁多的層次，要求研究方法多樣化，才能有利于體育美學(xué)科學(xué)體系的形成和發(fā)展。

研究隊(duì)伍由封閉體系轉(zhuǎn)向開放體系。目前，我國(guó)體育美學(xué)研究隊(duì)伍僅僅局限于體育院校和體育科學(xué)研究所的有關(guān)教師和研究人員。隨著體育美學(xué)研究的深入和體育美學(xué)知識(shí)的普及，我國(guó)愛好和從事體育美學(xué)的研究人員必將越來(lái)越多，屆時(shí)，體育美學(xué)將會(huì)受到全社會(huì)的重視，這是體育美學(xué)由封閉體系走向開放體系的第一層意思。體育美學(xué)由封閉體系轉(zhuǎn)向開放體系的第二層意思是，我國(guó)體育美學(xué)研究不僅要立足國(guó)內(nèi)，而且要面向世界，不斷吸收國(guó)外有關(guān)體育美學(xué)研究的成果和精華，用來(lái)豐富我國(guó)體育美學(xué)的科學(xué)體系。體育美學(xué)的封閉體系轉(zhuǎn)向開放體系的第三層意思是，我國(guó)體育美學(xué)研究不僅局限于體育美學(xué)本身的研究，而且要不斷吸收體育美學(xué)以外其它學(xué)科的成果和經(jīng)驗(yàn)，包括自然科學(xué)的成果和經(jīng)驗(yàn)，以豐富和改造體育美學(xué)的形式和內(nèi)容。

體育美學(xué)在體育教育中的指導(dǎo)作用

體育美學(xué)與體育有著密切關(guān)系，美學(xué)能為體育提供理論依據(jù)，指導(dǎo)體育按照美的規(guī)律進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，為體育教育的全面發(fā)展好提高產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。主要表現(xiàn)在體育的藝術(shù)美和人體美，更是一種綜合藝術(shù)。

體育的人體美。美學(xué)對(duì)體育的最基本、最直接的作用是指導(dǎo)人們按照美的規(guī)律來(lái)塑造自己體型，如健美運(yùn)動(dòng)人們可以根據(jù)自己的需要選擇適合的動(dòng)作和器械進(jìn)行鍛煉。發(fā)達(dá)的肌肉、勻稱的體型、優(yōu)美的線條，是人體美的典型，能夠給人以健和美的感受。奔跑、跳躍、俯仰、旋轉(zhuǎn)和翻騰等矯健有力的動(dòng)態(tài)，各種優(yōu)美的靜態(tài)造型以及相互之間的各種動(dòng)作不僅展示了體能的完美，而且充分顯示了平衡、對(duì)稱、和諧、統(tǒng)一、節(jié)奏韻律的規(guī)律特征，給人以美的享受。尤其是藝術(shù)體操、花樣游泳和花樣滑冰等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)員健美的身姿、輕盈的動(dòng)作加上和諧、優(yōu)雅的樂曲，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)美感，是體育運(yùn)動(dòng)與舞蹈藝術(shù)、音樂藝術(shù)的完美結(jié)合，也可以說(shuō)是一門獨(dú)立的藝術(shù)種類。

體育的藝術(shù)美。體育不僅有健身等實(shí)用價(jià)值也有藝術(shù)的審美價(jià)值，特別是藝術(shù)性較強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)如競(jìng)技體操、武術(shù)跳水、花樣游泳、花樣滑冰及球類運(yùn)動(dòng)等，都具有表演藝術(shù)的性質(zhì)。如從事體操技巧、武術(shù)等項(xiàng)目的教練員和運(yùn)動(dòng)員可用美學(xué)原理按照該項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的形式美的規(guī)律，進(jìn)行設(shè)計(jì)編排好訓(xùn)練，并選用優(yōu)美適宜的服裝器械和樂曲，這對(duì)增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)的形式美，提高體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際效果，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中獲得更好的成績(jī)是有益的。

體育的綜合藝術(shù)表現(xiàn)。美學(xué)對(duì)服務(wù)與體育事業(yè)的音樂、服飾、建筑也是有積極意義的。如音樂家可以創(chuàng)作或選用更適合、更優(yōu)美的樂曲為體育運(yùn)動(dòng)伴奏，構(gòu)成體育藝術(shù)美的聽覺藝術(shù)，優(yōu)美明快的節(jié)奏，抒情的旋律，配合著運(yùn)動(dòng)員的健美動(dòng)作把人們帶到更加美妙的藝術(shù)境界。體育的藝術(shù)美也表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員的服飾制作上，服裝鞋帽設(shè)計(jì)師可以設(shè)計(jì)出美觀大方的體育服飾，精美的運(yùn)動(dòng)服裝鞋帽的色彩線條，塊面與樣式結(jié)構(gòu)的和諧組合，不僅本身是實(shí)用工藝品能給人美感，而且有利于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特性美。某些項(xiàng)目的器械造型，同樣可以為運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)美增色彩。建筑師可以設(shè)計(jì)出更為美觀的體育建筑，體育建筑是進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)不可缺少的物質(zhì)條件之一，它出來(lái)具有使用價(jià)值之外還具有審美價(jià)值，是一種帶有實(shí)用性的藝術(shù)品。寬敞明亮的體育建筑給人以崇高的美感。而它們的形狀、線條、塊面、體積、色彩以及物質(zhì)材料的協(xié)調(diào)結(jié)合則具有多種形式美的特性。

總而言之，加強(qiáng)美學(xué)理論學(xué)習(xí)和探討以建設(shè)有中國(guó)特色的體育美學(xué)，以指導(dǎo)體育實(shí)踐促使人類向著美的方向發(fā)展。體育美學(xué)的價(jià)值在于不僅富裕人體優(yōu)美的姿態(tài)和健美的形體，而且還塑造了人的個(gè)性和品質(zhì)，給人以快意的情感好健康積極的美學(xué)教育。我國(guó)學(xué)校體育的目標(biāo)不僅是增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，而且還培養(yǎng)學(xué)生具有以形體為主的身體健康美、心靈美、行為美，以及感受創(chuàng)造這些美的能力。對(duì)學(xué)生實(shí)施體育美學(xué)教育的主要途徑應(yīng)是開設(shè)體育欣賞課，積極創(chuàng)造條件，美化教學(xué)環(huán)境，積極培養(yǎng)學(xué)生開展校園體育文化。