国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法簡(jiǎn)析

2013-04-29 00:44馬素萍
關(guān)鍵詞:輔助工具閱讀課文信箋

馬素萍

高中閱讀教學(xué)在一定程度上來(lái)說(shuō),是整個(gè)英語(yǔ)課本中必不可少的部分。閱讀不僅僅是因?yàn)槠淠軒椭鷮W(xué)生了解異國(guó)風(fēng)情,且在考試中所占比例之大,對(duì)于學(xué)生的課外知識(shí)掌握、詞匯積累、語(yǔ)法運(yùn)用都有很大的幫助。下面將以牛津版高中英語(yǔ)Module 2 Unit 2 《Wish You Were Here》的Reading部分為例來(lái)進(jìn)行分析。

一、注意課文與閱讀課文的前后銜接,促使學(xué)生更快進(jìn)入閱讀狀態(tài)

在英語(yǔ)課本中,閱讀課文內(nèi)容一般都會(huì)與上一課文內(nèi)容緊密連接。且閱讀課文常常是對(duì)前面課文的知識(shí)補(bǔ)充,以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解課文中所介紹的內(nèi)容。那么在進(jìn)行閱讀教學(xué)的時(shí)候,教師就可以充分利用這一點(diǎn)進(jìn)行前后課文的一個(gè)緊密銜接,承前啟后地讓學(xué)生更快進(jìn)入閱讀狀態(tài)。

例如,《An Adventure in Africa》這一篇閱讀課文為本單元的第二課時(shí)。在第一課時(shí)Welcome to the unit中,學(xué)生已經(jīng)在學(xué)習(xí)中了解了非洲大草原、戈壁灘等許多值得去探險(xiǎn)旅游的地方。并在教師的組織下,就Adventure大家進(jìn)行了討論,知道了他們打算旅游的地點(diǎn)以及他們已知或未知的值得探險(xiǎn)旅游的目的地。這對(duì)于聽(tīng)《An Adven■ture in Africa》這一篇閱讀課的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是如虎添翼,水到渠成。教師為學(xué)生進(jìn)行這篇課文的閱讀提前熱身,掃清了部分的背景障礙和閱讀障礙。

二、充分利用閱讀課文信息,教會(huì)學(xué)生學(xué)以致用

《An Adventure in Africa》這一篇閱讀課文是關(guān)于To■by寫(xiě)給她的好友Aihua的一封便信,告訴Toby暑假她和她哥哥去非洲的旅行計(jì)劃。教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候就可以讓學(xué)生了解一封非正式信箋的格式及語(yǔ)言特點(diǎn)。對(duì)于剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)國(guó)外寫(xiě)信的格式及其語(yǔ)言特點(diǎn)都不甚了解,往往過(guò)于注重信箋的格式和語(yǔ)言的正規(guī)性。殊不知對(duì)于家人朋友之間的非正式信箋來(lái)說(shuō),對(duì)于格式與信箋內(nèi)容又是另一番景象。因此,教師就可以在進(jìn)行閱讀教學(xué)的時(shí)候,讓學(xué)生了解這些非正式信箋的格式與語(yǔ)言特點(diǎn)。并且教師還可以利用這篇課文中所使用將來(lái)時(shí)間的表達(dá)方式,教學(xué)生學(xué)會(huì)使用將來(lái)進(jìn)行時(shí)等語(yǔ)法知識(shí)。這樣教師就利用信箋格式與信箋內(nèi)容,為學(xué)生談?wù)搶?lái)計(jì)劃安排的生動(dòng)語(yǔ)言材料補(bǔ)充了在這些知識(shí)點(diǎn)上的不足,這樣讓學(xué)生在以后的閱讀課中都可以學(xué)以致用。

三、學(xué)會(huì)利用教學(xué)輔助工具,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,教育工具也不僅僅只是黑板和粉筆的天下。而在英語(yǔ)閱讀課文中,對(duì)于教學(xué)輔助工具的利用也是甚為平常的事情。

例如,在《An Adventure in Africa》這篇課文的教學(xué)中,教師就可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇多種教學(xué)輔助工具。登山、白浪漂流、穿越戈壁、去雨林探險(xiǎn)、去海濱休閑等等探險(xiǎn)旅游活動(dòng),教師都可以找到與之相關(guān)的圖片或者視頻,通過(guò)幻燈片將其展示在學(xué)生的眼前。對(duì)于非洲地圖、非洲大草原等,教師可以利用多媒體播放一些非洲音樂(lè),并且可以展示部分非洲國(guó)家,如埃及、肯尼亞的地圖或圖片,讓學(xué)生show some pictures about Africa的同時(shí)進(jìn)行相關(guān)的問(wèn)題設(shè)計(jì)。這樣通過(guò)教學(xué)輔助工具,在Wel■ come to the unit的基礎(chǔ)上進(jìn)一步向?qū)W生補(bǔ)充背景知識(shí),激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,為學(xué)生在閱讀中獲得成就感打下基礎(chǔ)。

四、巧設(shè)討論,培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

在高中英語(yǔ)的閱讀教學(xué)中,教師不僅僅是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行背景知識(shí)了解的講授、詞匯的積累,更要依據(jù)教學(xué)大綱,通過(guò)自己的教學(xué)進(jìn)行高中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),即學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。很多高中教師在進(jìn)行英語(yǔ)閱讀教學(xué)的時(shí)候所采用的往往是傳統(tǒng)的精讀、泛讀,整個(gè)課堂學(xué)習(xí)中除了讀還是讀。這樣不僅僅會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,而且不能幫助學(xué)生進(jìn)行綜合語(yǔ)言的訓(xùn)練。因此,在閱讀課文中進(jìn)行討論的設(shè)計(jì)有其重要性。

五、總結(jié)

總之,對(duì)于高中英語(yǔ)閱讀的教學(xué)方法不僅僅只是以上四個(gè)小點(diǎn)所提到的,廣大高中英語(yǔ)教師還可以進(jìn)行更為系統(tǒng)完整的補(bǔ)充說(shuō)明。通過(guò)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生在閱讀教學(xué)中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)表達(dá),讓英語(yǔ)閱讀教學(xué)能夠在學(xué)生與教師的相互配合之下發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

參考文獻(xiàn)

[1]單玉英.高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略簡(jiǎn)析[J].英語(yǔ)教育,2013(3).

[2]周彥文.高中英語(yǔ)教材閱讀詞匯教學(xué)策略初探[J].科學(xué)教育,2013(2).

[3]林曉杰.牛津版高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例解析[J].高中教育,2013(2).

(責(zé)任編輯 黃 曉)

猜你喜歡
輔助工具閱讀課文信箋
鐘表的信
充分重視獨(dú)立閱讀課文
蝴蝶信箋
啤酒瑜伽
攜手臨大“信箋”,共赴山水“魏城”
游戲輔助工具掩護(hù)惡意程序入侵
基于數(shù)字化音樂(lè)下高校視唱練耳教學(xué)研究
淺談大跨懸澆梁掛籃行走系
高中英語(yǔ)閱讀課文理解題的設(shè)計(jì)分析
靜靜的