教學(xué)過程：

一.情景導(dǎo)入

請同學(xué)欣賞歌曲《父親》，請大家談?wù)劼犕旰蟮母惺?。（課件展示歌詞）

師：“至愛親情”是一首首永遠(yuǎn)也唱不完的歌，有的細(xì)膩溫暖，有的低沉厚重，有的沁人心扉，有的蕩氣回腸，這樣一份真情卻被我們寫得空洞，單調(diào)，有素材卻沒有生命，有中心卻沒有感情，如何將這份濃濃的親情寫得像歌曲《父親》一樣感人至深，催人淚下呢？

板書：抓住細(xì)節(jié) 妙筆催淚。

二.合作探究

1、感受細(xì)節(jié)

課件顯示朱自清的《背影》中父親爬過鐵道為兒子買橘子的片段。

師析：這是散文家朱自清《背影》中父親在遭遇雙重災(zāi)禍親自給兒子送行，臨別還給兒子買橘子的情景。此處運用細(xì)節(jié)描寫將濃濃愛子之情表達(dá)得淋漓盡致。細(xì)節(jié)一：兩處肖像描寫，突出父親“胖”、“老”的憨態(tài)，為下文寫買橘子艱難作鋪墊。細(xì)節(jié)二：爬月臺的背影，特寫動作：“蹣跚走”、“慢慢探”、“穿”、“爬”、“攀”、“縮”、“微傾”、“顯出努力的樣子”，爬月臺的動作刻畫得十分精細(xì)，文中的父親是這樣吃力地過鐵道買橘子，愛子之心是多么強(qiáng)烈，父愛的力量是多么巨大，這樣的父愛催人淚下。細(xì)節(jié)三：情感反應(yīng)烘托，“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”，感情的強(qiáng)烈表現(xiàn)將父親背影烘托得格外感人。

2、走近細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)描寫：是對事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動作以及環(huán)境等一些細(xì)微而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、具體的描寫。

在寫人的文章里，“細(xì)節(jié)描寫”一般是指對人物性格、神態(tài)、外貌、語言、動作、心理活動及環(huán)境、細(xì)微習(xí)慣等具體細(xì)致的描寫。細(xì)節(jié)描寫是人物描寫中的重要描寫方法。

細(xì)節(jié)描寫的作用：細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物形象、連接故事情節(jié)，豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要的作用，使文章生動傳神，形象感人。

3、美文品讀

佳作一：

過了一會兒，我起身在窗臺上找資料，從窗戶看見了母親。只見她正在商店門口找報紙。母親彎下腰一張一張慢慢翻，然后蹲下身子，打開一張報紙瀏覽，大概是沒找著，又疊起來放在一邊，抽出另一張翻看。蹲了一會兒，她起身捏了捏自己的腰，又繼續(xù)翻找（批注：人物動作）。路邊榕樹間灑下的陽光跳躍在母親瘦削的脊背上，腰因為病痛的折磨有些佝僂，越發(fā)顯得母親瘦小得可憐。風(fēng)掀起母親染過的頭發(fā)，露出花白的發(fā)根（批注：人物外貌）。我不禁想張開嘴叫母親，想讓她回來，可我的喉嚨像被什么堵住似的，說不出話來。

——摘自《特別關(guān)注——母親》

讀后思考：

1、文中有哪些細(xì)節(jié)描寫？

2、這些細(xì)節(jié)描寫有什么作用？

師點評：散文最感人的地方是母親幫我找報紙細(xì)節(jié)描寫上，先寫母親一張一張翻找，不厭其煩，再寫母親病痛下的外貌，最后用自己的感情反應(yīng)烘托，運用細(xì)節(jié)表現(xiàn)暖暖的母愛。

佳作二：

俯身、彎腰，母親開始為父親系鞋帶，纖細(xì)卻不白皙的手在鞋帶間飛快地穿梭。母親唇角微抿，一縷長發(fā)調(diào)皮地從耳際落下。她眼神專注，仿佛在編制心愛的絲織品。驀的一陣微風(fēng)吹來，空氣中便回旋著淡淡的香樟樹的味道。我的心底也驀然一動，仿佛有什么要破土而出。

平日里一向威嚴(yán)的父親在此時微低著頭，像一個犯錯的孩子，午后的陽光掃過他的臉龐，在臉側(cè)投映出一個光影明滅的圓圈。他的目光帶著深邃的微陽，仿佛跨過千年，亙古不變地穿過空氣中氤氳著的陽光和浮塵，溫柔地凝望著母親。四目相對的一刻，沒有任何的文字和語言，只有燦若夏花的笑容。

我倚在門邊，噙笑望著眼前的一幕，一首熟悉的歌從心底唱起：愛不一定要轟轟烈烈，平平淡淡才是真。

（《中考滿分作文》）

賞析：片段哪些地方感人？請舉例分析。

三.方法歸納

方法一：以小見大，細(xì)化動作

方法二：畫龍點睛，以形傳神

方法三：相輔相成，情感烘托

原則：真實、典型、細(xì)致

四.實戰(zhàn)演習(xí)

片段練習(xí)：媽媽站在校門口等我放學(xué)。（運用所學(xué)細(xì)節(jié)描寫將畫面寫得真實感人）

五.小結(jié)

“愛”是一個永恒的話題，生活中總有許多細(xì)節(jié)讓我們感動不已，作文中運用細(xì)節(jié)，會讓文章深入人心，催人淚下，希望同學(xué)們掌握這種方法，讓文章如珍珠般熠熠生輝。

譚星艷，教師，現(xiàn)居湖北棗陽。