湯曉瑛、郭大勇、楊怡、王佳

嚴(yán)格遴選優(yōu)秀師資，承擔(dān)基地學(xué)員培養(yǎng)工作。學(xué)校根據(jù)學(xué)員所從事的專業(yè)及其所填報的志愿，與相關(guān)院系聯(lián)系落實指導(dǎo)教師。美術(shù)學(xué)院接收多位學(xué)員，院長、副院長、國家級名師、美術(shù)界德高望重的多位教授親自擔(dān)任指導(dǎo)教師。中國工程院院士、國家級教學(xué)成果獎一等獎獲得者、航天航空學(xué)院黨委書記，精密儀器與機械學(xué)系副系主任，化學(xué)工程系副系主任等一批優(yōu)秀教師積極參與到此項工作中來，他們具有良好的師德和奉獻精神，為人師表，愿意為提高市屬高校教育教學(xué)水平作貢獻。

組織集中學(xué)習(xí)，豐富研修教師通識教育教學(xué)知識，更新教學(xué)理念。為更好地提高研修學(xué)員教學(xué)質(zhì)量，基地聯(lián)系清華大學(xué)教學(xué)研究與培訓(xùn)中心為研修學(xué)員開設(shè)教育教學(xué)培訓(xùn)系列課程。教育研究院、心理學(xué)系等教授分別講授了“高等教育學(xué)”“高等教育心理學(xué)”“大學(xué)教學(xué)技能”“現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用”及“內(nèi)外兼修、人課合一——如何講好一門課”課程。

多方位教學(xué)觀摩，不同角度學(xué)習(xí)教學(xué)方法。一是聽名師講課。清華大學(xué)有國家級名師十余人，他們教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，教學(xué)效果好。學(xué)校安排學(xué)員走進名師課堂，近距離觀摩教學(xué)，學(xué)習(xí)名校名師高屋建瓴的教學(xué)思想。二是觀摩青年教師教學(xué)基本功比賽，提高研修學(xué)員課堂組織能力。三是選修并參與指導(dǎo)教師教學(xué)課程，提高研修學(xué)員的專業(yè)課程教學(xué)水平。

組織學(xué)員試講，名師及指導(dǎo)教師現(xiàn)場指導(dǎo)點評。除了集中理論學(xué)習(xí)、教學(xué)現(xiàn)場觀摩，學(xué)校安排研修學(xué)員實際操練、試講課程，請多位國家級教學(xué)名師對其進行現(xiàn)場指導(dǎo)。教授們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)基本功及教學(xué)方法等方面對每位學(xué)員提出一些建設(shè)性的意見建議。