張波

【摘 要】素質(zhì)教育，從根本上講是教育改革的一種正確理論和實(shí)踐，是培養(yǎng)德﹑智﹑體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，即培養(yǎng)有理想﹑有道德﹑有文化﹑有紀(jì)律的“四有新人”的不可替代的途徑，是為推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為21世紀(jì)提供合格人才的重要保證。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 班主任 心理素質(zhì)

在中小學(xué)校全面推進(jìn)和實(shí)施素質(zhì)教育的系統(tǒng)工程中，作為以教學(xué)為主的班級(jí)中學(xué)生的組織者﹑領(lǐng)導(dǎo)者和教育者的班主任素質(zhì)的高低，不僅影響著班集體的發(fā)展，還將直接關(guān)系到中小學(xué)素質(zhì)教育的成敗和取得成效的大小。那么，班主任在素質(zhì)教育中應(yīng)具備哪些素質(zhì)呢？根據(jù)本人擔(dān)任多年班主任的深切感受來(lái)看，班主任應(yīng)具備較高的政治思想素質(zhì)、過(guò)硬的文化素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，只有具備了這些最基本的素質(zhì)，才能保證班級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和中小學(xué)素質(zhì)教育的全面實(shí)施.

一 班主任應(yīng)具備較高的政治思想素質(zhì)

教書育人、為人師表，是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容和本質(zhì)要求。教育工作是一種以人格來(lái)培育人格，以靈魂來(lái)塑造的勞動(dòng)；是一種人與人之間全面接觸，相互作用的勞動(dòng)；是一種“做人”與“育人”密切聯(lián)系﹑內(nèi)在統(tǒng)一的勞動(dòng)。徐特立有句名言：“做教育工作的人，一般總是先進(jìn)分子。”因此，教師必須具有較高的政治思想素質(zhì)，班主任是專門做人的工作的教育者，因此更應(yīng)如此。俗話說(shuō)，育人先正己，這對(duì)以育人為根本任務(wù)的班主任來(lái)說(shuō)，始終是永恒的主題。古人說(shuō)：其身正不令而行，其身不正雖令不從。已不正焉能正人，說(shuō)明了作為班主任老師必須具備較高的政治思想素質(zhì)，才能培養(yǎng)出大批合格的現(xiàn)代化的建設(shè)人才。因此班主任必須具有正確的世界觀﹑人生觀，方能以此來(lái)正確影響自己的學(xué)生，教育好學(xué)生。

政治思想素質(zhì)應(yīng)該包括政治水平（斷政治是非的水平和能力）認(rèn)識(shí)水平（即分析各種事物的水平和能力）及品德水平（即把握行為規(guī)范的水平和能力）。較強(qiáng)的政治認(rèn)識(shí)水平是指在大事大非面前態(tài)度鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，能以敏銳的政治洞察力把握方向，只有明辨是非，才能以自己的思想行為正確地引導(dǎo)和教育自己所帶的學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。班主任具備了較高的思想認(rèn)識(shí)水平和政治思想素質(zhì)，才可以更有效地幫助和教育學(xué)生抵制不良思想和行為的影響與侵蝕，學(xué)生也才能健康地成長(zhǎng)為現(xiàn)代化建設(shè)的合格接班人。

二 班主任應(yīng)具備過(guò)硬的文化素質(zhì)

“師者，傳道﹑授業(yè)﹑解惑也。”以“傳道”為主要任務(wù)的班主任，怎樣以有力的道理和無(wú)可辯駁的論據(jù)說(shuō)服本班學(xué)生，使學(xué)生信服，從而達(dá)到教育的目的？具備過(guò)硬的文化素質(zhì)則是相當(dāng)重要的。無(wú)數(shù)事實(shí)表明，知識(shí)廣博的教師是深受學(xué)生喜愛(ài)和尊敬的，教育效果自然也是理想的。很難想象，一位文化知識(shí)貧乏﹑說(shuō)教空泛生硬的班主任能教育好學(xué)生？學(xué)海無(wú)涯，高速發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)班主任教師提出了更高的要求?，F(xiàn)在學(xué)生聰明、好學(xué)，接受事物快，由于現(xiàn)代化的信息傳播手段，學(xué)生獲取知識(shí)的媒介也多，這就要求班主任必須擁有廣博的知識(shí)，不說(shuō)通曉古今中外和天文地理，起碼對(duì)各方面的一般知識(shí)都要知曉，才能帶好新時(shí)代的學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生早早地就接觸并認(rèn)識(shí)了社會(huì)，在處理許多問(wèn)題上都表現(xiàn)出非凡的能力，如果班主任在處理問(wèn)題上能力欠缺，必然影響其在學(xué)生心中目中的地位。另外，在班級(jí)管理中，班主任幾乎每天都會(huì)遇到新問(wèn)題和新矛盾，如學(xué)生表現(xiàn)反常，班級(jí)衛(wèi)生差，學(xué)習(xí)紀(jì)律不好，學(xué)生之間出現(xiàn)糾紛，學(xué)生與任課教師發(fā)生對(duì)立、頂撞等，問(wèn)題出了就必須解決，關(guān)鍵要看班主任在這一方面具備的素質(zhì)。如果素質(zhì)高能力強(qiáng)，問(wèn)題就能迎刃而解，否則很可能行成僵局，出現(xiàn)尷尬，造成被動(dòng)，甚至?xí)a(chǎn)生負(fù)面影響，因此，班主任必須具備過(guò)硬的文化知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

三 班主任應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)

人民教師有“塑造人類靈魂的工程師”的美稱，教師的崇高任務(wù)要求他們必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)，對(duì)于班主任教師來(lái)講更要如此。所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，說(shuō)明了育人工作的艱辛。要造就一代新人，培養(yǎng)出合格的人才，并非一朝一夕的事情。

班主任在教育和管理學(xué)生過(guò)程中，也決不可能一帆風(fēng)順、輕而易舉，而是會(huì)遇到許多常常難以預(yù)料的困難，有時(shí)甚至?xí)馐艽煺酆褪　Ｈ绻嘀魅螞](méi)有良好的心理素質(zhì)，就無(wú)法在解決這些困難中游刃有余，也就無(wú)法以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難，更難以較強(qiáng)的毅力去承受挫折和失敗，那又怎能管理好班級(jí)、培養(yǎng)教育好自己所帶班級(jí)的學(xué)生呢？榜樣的力量是無(wú)窮的。本人在幾年的班主任工作中不論遇到什么樣的困難都能鎮(zhèn)定自若泰然處之，即使有些問(wèn)題很棘手，也不給學(xué)生留下無(wú)可奈何、無(wú)能為力的印象，要使學(xué)生感到班主任老師很堅(jiān)強(qiáng)，很有辦法，這樣自然而然地就影響了學(xué)生，使學(xué)生不僅從班主任身上看到了戰(zhàn)勝困難的希望和力量，而且逐漸地具備了遇事冷靜、勇敢面對(duì)、轉(zhuǎn)敗為勝的心理素質(zhì)。只要班主任具備了良好的心理素質(zhì)就能對(duì)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志的形成產(chǎn)生潛移默化的教育。

四 班主任應(yīng)具備健康的身體素質(zhì)

班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級(jí)，教好學(xué)生。具體來(lái)講，就是結(jié)合本班的實(shí)際情況，全面、具體、細(xì)致地貫徹黨和國(guó)家提出的教育方針和學(xué)校的教育工作計(jì)劃，組織和培養(yǎng)本班級(jí)成為方向明確、積極向上、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)班級(jí)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)班集體。全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、體育和健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展，是一項(xiàng)十分繁雜的工作。班集體就像一個(gè)家庭，班主任就像一家之主，凡事要操心，事事都要管理，稍有不周，就有可能出亂子。一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任的工作，可以說(shuō)是每天都忙，馬不停蹄，有時(shí)還可能是“焦頭爛額”。試想，如果一個(gè)班主任三天兩頭請(qǐng)病假，班級(jí)工作靠遙控，不要說(shuō)本身的教學(xué)工作任務(wù)無(wú)法完成，也必然使班級(jí)成了“無(wú)頭蒼蠅”，班級(jí)得不到有效管理，學(xué)生能健康成長(zhǎng)嗎？如果班主任身體健康，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作能常抓不懈，讓自己所帶班級(jí)像加足了油的馬達(dá)，就能始終處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，素質(zhì)教育各項(xiàng)任務(wù)就能如期完成。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。中小學(xué)班主任所從事的教育正是這個(gè)意義上的創(chuàng)新，因此建設(shè)一支適應(yīng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，才是大力推進(jìn)和實(shí)施中小學(xué)素質(zhì)教育的基本保證。