張曉燕 周玉萍

[摘要]建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務。把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。新形勢下學生黨員培養(yǎng)和教育面臨著新挑戰(zhàn)和問題，建設學習型黨組織是切實提高獨立學院學生黨員綜合素質(zhì)的有效方式和科學途徑。

[關鍵詞]馬克思主義學習型政黨 獨立學院學生黨員 綜合素質(zhì)

2009年9月15日至18日在北京舉行的中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第四次全體會議審議通過了《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，《決定》強調(diào)了建設馬克思主義學習型政黨的意義和重要性。2009年11月12日，習近平出席中央黨校2009年秋季學期第二批進修班開學典禮時發(fā)表了關于建設馬克思主義學習型政黨的幾點學習體會和認識的講話。他強調(diào)，學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。要切實貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。2010年2月8日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于推進學習型黨組織建設的意見》，對建設學習型黨組織的重要意義、總體要求和主要原則、應當遵循的主要原則等方面做出了具體指導。當前，世情、國情、黨情正在發(fā)生深刻變化，科學判斷這些新變化對黨的建設提出的新要求，對于我們黨不斷推進黨的建設實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，具有重大意義。獨立學院大學生黨員是大學生中的骨干，是黨的新生力量，是未來社會主義現(xiàn)代化建設的中堅，也是共產(chǎn)黨員隊伍中高素質(zhì)、高文化、最年輕、最活躍的部分，大學生黨員的素質(zhì)教育是保證學生黨員質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。積極研究探索并推進建設馬克思主義學習型黨組織的新形式、新方法，使大學生黨員綜合素質(zhì)教育工作有特色、有成效，是當前獨立學院學生黨建工作的重要問題之一。當前，獨立學院學生黨員在思想政治素質(zhì)等方面存在許多問題，諸如理想信念不堅定，入黨動機不純潔，理論理解不深刻，黨性紀律不嚴格，模范作用不明顯，實踐能力薄弱等等。為此，要切實提高大學生黨員綜合素質(zhì)，應在建設學習型黨組織過程中推進學生黨員綜合素質(zhì)教育工作。要加強馬克思主義基本原理教育，以科學發(fā)展觀為理念，增強黨員的理想信念教育和黨的先進性教育，促進學生黨員綜合素質(zhì)教育工作的制度化、規(guī)范化、科學化；加強黨組織建設，重點在建設學習型黨組織，開展形式多樣、豐富多彩的馬克思主義理論學習活動；建立健全學習型黨組織建設的評議機制，加強對學生黨員學習的考核，確保學生黨員綜合素質(zhì)教育有成效。

一、在學習型黨組織建設過程中切實提高大學生黨員綜合素質(zhì)，首先要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。要深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，踐行社會主義核心價值體系。要加強對黨章的學習，提高學生黨員遵守黨章的自覺性，從而保持黨的先進性和純潔性。學習形勢與政策，認清社會發(fā)展趨勢，緊跟時代發(fā)展步伐。學習除專業(yè)外的其他學科的知識，如法律、公共管理、科技等社會主義現(xiàn)代化建設所需要的一切知識，學習人類文明的一切優(yōu)秀成果，以拓寬學術視野，豐富學術涵養(yǎng)。向?qū)嵺`學習，開展工作經(jīng)驗交流，完善知識結(jié)構(gòu)，以適應經(jīng)濟社會發(fā)展的要求。真正把學習變?yōu)榇龠M科學發(fā)展的內(nèi)在動力，從而推進大學生黨員綜合素質(zhì)建設工作。

二、在學習型黨組織建設過程中切實提高大學生黨員綜合素質(zhì)，重點在于調(diào)動廣大學生黨員的積極性，主動性，創(chuàng)造性，從而使大學生黨員思想政治建設落到實處。首先，要教育學生黨員樹立正確的積極的學習觀。一方面，要激發(fā)學習動力，激勵學習志趣。要著重對學生黨員進行理想信念教育，使理想信念化為學生黨員推進學習和工作的不竭動力。另一方面，要創(chuàng)新學習的方式方法，提高學習實效。要不斷創(chuàng)新學習的方式，拓寬學習的途徑，擴展學習的陣地。在學習方式方面，可以通過專題調(diào)研、主題宣講、專題講座、報告會等學習教育方式，擴大覆蓋面和參與度，不斷增強建設學習型黨組織活動的吸引力。在完善途徑方面，組織各種形式的主題學習活動，運用學習講壇、讀書會、知識競賽、參觀考察等喜聞樂見的手段，不斷豐富工作。在學習陣地方面，除在校學習科學理論知識外，要以社會實踐為載體，建設健全實踐實訓基地，給大學生黨員了解社會、了解國情，提供將所學知識應用到實踐中的場所。通過以上豐富多彩的學習活動，學生黨員的積極性，主動性，創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮，一方面，學生黨員綜合素質(zhì)得到全面提高，并通過學生喜聞樂見、健康向上的文體活動達到了構(gòu)建和諧校園的目標，也使建設學習型黨組織取得實效。

三、在學習型黨組織建設過程中切實提高大學生黨員綜合素質(zhì)，關鍵在于完善學生黨員的考核評議機制，加強對學生黨員的考核，落實學生黨員綜合素質(zhì)教育，實現(xiàn)學習型黨組織建設的長效化和制度化。加強學習制度建設是推進學習型黨組織建設的一項戰(zhàn)略性任務。建立健全一套科學、完善、有效的學習制度，以制度管學習、促學習，才能保證學習型黨組織建設的穩(wěn)步推進。建立公平、公正、科學化的學習監(jiān)督考核體系，才能保證學生黨員在學習中有良好的效果。建立健全集體學習與個人學習、個人自學與專家講學、討論式學習與研究式學習相結(jié)合的學習制度，推進學習活動的常態(tài)化。要有針對性的建立健全考核評價機制，考核學生黨員對各項主要學習內(nèi)容的認識和理解，檢查學生黨員、干部是否形成了濃厚的學習風氣，黨組織負責人是否真正發(fā)揮了帶頭、組織、指導和督促作用。同時，要考查對學習的落實情況。通過檢查學生黨員的學習是否有計劃、有安排。采取書面測試、民主測評、調(diào)查問卷等的方式對黨員學習情況進行考核評估。此外，要考核理論聯(lián)系實際的情況，重點檢查學生通過學習，思想認識和自身素質(zhì)是否有所提高，是否建立起學習與實踐互動的良好機制，進而保證學習型黨組織建的時效性，學生黨員的綜合素質(zhì)得到提高。

新的形勢下，世界多極化和經(jīng)濟全球化的極度發(fā)展，科技革命日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激蕩。我國改革開放進一步深入，社會經(jīng)濟成分、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日益多樣化。如何科學應對國內(nèi)外急劇變化的形勢，提高綜合國力，增強黨的執(zhí)政能力和戰(zhàn)斗力，是我黨重大而緊迫的課題。大學生黨員是黨的新生力量，是未來社會主義現(xiàn)代化建設的中堅。因此，獨立學院黨組織必須努力在加強學習型黨組織建設的過程中，推進對大學生黨員的綜合素質(zhì)教育，促進其全面發(fā)展，培養(yǎng)其成為社會主義合格建設者和可靠接班人。

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（作者單位：蘭州交通大學博文學院 甘肅榆中）