張柏英 張 晗

（中共吉林省委黨校［吉林省行政學院］圖書館 吉林 長春 130012）

進入新世紀后，面對五彩繽紛的新世界、紛繁復雜的新事物和不斷更新的新知識，人們出現了空前的不適應，“知識恐慌”和“本領危機”成為不可忽視的社會現象，如何提高公民、組織和社會的學習力、創(chuàng)造力和發(fā)展力，業(yè)已成為社會普遍關注并亟待解決的熱點問題。建設學習型政黨是新時期、新情況、新任務對黨的建設提出的新命題，是我們黨面臨的重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。

一、基于知識管理機制的學習型政黨建設的技術基礎

學習是21世紀的重大課題，而數字化學習是當代的主要學習模式。數字化學習（e-l earning）是一種基于數字化學習資源和現代通訊手段的學習模式和過程，是當下和未來學習的發(fā)展趨勢。信息時代的學習與以多媒體和網絡技術為核心的信息技術的發(fā)展密切相關。信息技術以數字化為支柱，應用到教學過程后，引起了學習環(huán)境、學習資源、學習方式等一同向數字化方向發(fā)展，形成數字化的學習環(huán)境、數字化的學習資源和數字化的學習方式。數字化學習不僅適用于各類教育機構，同樣也適用于各種學習型組織。

用知識管理模式構建學習型組織是學習型政黨建設的新視角，也是數字化學習技術應用于學習型組織建設的新實踐。通過對信息時代經濟社會特征的考量和數字化學習技術應用現狀的研究，我們可以得出這樣的結論：個人與組織的學習實踐活動是實現科學發(fā)展的重要途徑；學習型政黨建設是現代組織發(fā)展的客觀要求；基于知識管理模式的數字化學習是學習型組織的主要學習方式；數字化學習資源是開展數字化模式學習的基礎；數字化學習的管理系統(tǒng)是有效開展組織學習的保障；搞好數字化組織學習系統(tǒng)網站的開發(fā)是搞好學習型政黨建設的關鍵。

二、基于知識管理機制的學習型政黨建設的需求分析

要在中國共產黨這樣一個龐大的組織群中進行有效的組織學習和管理，建設一個基于網絡的、環(huán)境友好的、資源豐富的、開放互動的數字化學習環(huán)境是當務之急。學習型政黨建設專屬網站就是專門為學習型政黨建設開發(fā)的，從技術環(huán)境到管理程序特別是資源開發(fā)都適合馬克思主義學習型政黨建設需要的專題網站。

學習型政黨的學習是以組織形式實現的，而信息時代的組織學習一般采用數字化學習模式。數字化組織學習是對傳統(tǒng)組織學習的重大變革。傳統(tǒng)的組織學習存在著空間狹小、資源單調、方式呆板、管理不便等弊端。而數字化組織學習可以全方位地解決這些問題。數字化組織學習能通過多媒體方式為學習者提供豐富多彩的學習內容；通過網絡公共學習平臺為學習者提供靈活便利的研究討論空間；通過網絡對學習過程進行實時管理和考核評估，使組織學習能夠扎實有效地開展。

專屬網站建設的關鍵問題是探索基于知識管理模式的學習型政黨數字化建設的整體解決方案。問題研究要以學習型政黨創(chuàng)建的科學理念為基礎，構建一個符合時代要求的、長效化的、普適性的學習型政黨建設模型，在該模型指導下可分階次呈樹狀構建與全國幾百萬個基層黨組織間密切聯系的網絡環(huán)境，支持黨組織和黨員不受時空限制地在開放的學習平臺上進行有效學習，支持網絡資源和本地資源開發(fā)與維護，支持實時進行學習動員和學習效果評估的應用系統(tǒng)。

三、基于知識管理機制的學習型政黨建設的開發(fā)實踐

基于知識管理機制的學習型政黨建設的關鍵在于開發(fā)學習型政黨建設的專屬網站。專屬網站建設在操作層面需重點解決三個問題：一是在方式上建立起符合時代特征的網絡學習環(huán)境；二是在內容上建立起獨具特色的專屬數字化學習資源系統(tǒng)；三是在組織上建立起職責明晰的網絡組織管理體系。根據學習型政黨建設的需要和當前科學技術發(fā)展的可能，結合多年數字校園開發(fā)研究和實踐，我們設計了學習型政黨專屬網站的系統(tǒng)模型。

（一）學習型政黨專屬網站建設的環(huán)境系統(tǒng)

技術支持系統(tǒng)是建設專屬網站的基礎工程。系統(tǒng)包括基礎網絡環(huán)境、網絡學習管理系統(tǒng)、數字化學習資源庫系統(tǒng)、本地數字化學習資源開發(fā)工具等幾個方面。其中基礎網絡環(huán)境和本地數字化學習資源開發(fā)工具是軟硬件集成建設項目，可根據中央、省、市、縣、鄉(xiāng)不同級別的組織進行不同規(guī)模的配置；學習管理系統(tǒng)主要是軟件開發(fā)項目，需要通過深入的調查研究和周密的系統(tǒng)分析才能開發(fā)成功；資源管理系統(tǒng)由于眾多學習者復雜多樣的學習要求，以及隨著知識的增加或更新而不斷變化的需要，要求各級各類圖書館積極參與建設多個海量數字化學習資源庫，這是個長期而又艱巨的任務，是系統(tǒng)開發(fā)的重點。

（二）學習型政黨專屬網站建設的管理系統(tǒng)

成功的數字化學習應用，在技術方面就是需要規(guī)劃和建設一套可升級、模塊化有彈性的學習管理系統(tǒng)，并能以學習管理系統(tǒng)為核心，集成各種可應用于學習的其它技術手段。不同層次的組織以及組織發(fā)展到不同階段，對學習管理系統(tǒng)的需求是不同的。學習的組織者可以根據數字化學習成熟度的不同階段制定適合組織當前狀況的學習管理系統(tǒng)應用策略。數字化學習管理系統(tǒng)可以在應用過程中不斷地充實和完善。

（三）學習型政黨專屬網站建設的資源系統(tǒng)

數字化學習資源是指經過數字化處理，可在多媒體計算機上或網絡環(huán)境下運行的、可供學習者自主或合作學習的、且可以實現共享的多媒體材料。按其呈現方式不同，大致可以分為數字視頻、數字音頻、多媒體軟件、CD-ROM、網站、電子郵件、在線學習管理系統(tǒng)、計算機模擬、在線討論、數據文件、數據庫等等。學習型政黨的組織學習更需要馬克思主義基本理論、中國特色社會主義理論、黨的路線方針政策、科學文化知識、法律和管理知識以及專題學習課件等在內的數字化學習資源，這是我們搞好學習型政黨建設的基礎教材。

（四）學習型政黨專屬網站建設的結構設計

學習型政黨專屬網站是服務于基層組織和黨員的網上學習平臺。系統(tǒng)采用前后臺兩個模塊結構設計，整個系統(tǒng)采用流行的B/S結構（IE瀏覽器/服務器），ASP.NET架構開發(fā)，數據庫采用SQL2005數據庫，系統(tǒng)安全、健壯、先進?？蛻舳瞬恍枰~外安裝軟件，一切操作均基于WEB瀏覽器，實現網上學習、網上交流、在線點播、信息發(fā)布，是黨員組織生活、學習交流并走向信息化的重要組成部分。網站的前臺頁面可以設有欄目導航、近期要聞、黨建動態(tài)、圖片新聞、理論研究、黨員論壇等欄目；網站的后臺管理頁面主要包括網站管理、欄目管理、信息發(fā)布、信息審核、評論管理、用戶管理、密碼管理等內容。

擅長學習是信息時代個人、組織和社會實現持續(xù)發(fā)展的首要能力，而有效的學習則取決于科學的學習模式。我們應該利用先進的網絡信息技術、現代教育技術和數字化學習技術，促進學習型政黨建設有效開展。相信基于知識管理模式的學習型政黨專屬網站的成功開發(fā)和廣泛應用，必將推動學習型政黨建設取得新進展，使黨的執(zhí)政能力、社會管理能力和黨的建設科學化水平得到進一步提高。

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