蘭 嵐

(河北聯(lián)合大學(xué)中醫(yī)學(xué)院 河北唐山 063000)

網(wǎng)絡(luò)文化作為一種新興的大眾文化，具有現(xiàn)實(shí)虛擬性、豐富多元性、平等開放性等特征。網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的思想道德素質(zhì)產(chǎn)生了不可忽視的負(fù)面影響和沖擊:大學(xué)生意識形態(tài)西化、網(wǎng)絡(luò)道德失范、正確價(jià)值觀的裂變、社會責(zé)任感淡化。為此，高校思想政治教育工作者應(yīng)采取積極有效的對策，把握正確的政治方向，營造積極的校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境、引導(dǎo)大學(xué)生確立網(wǎng)絡(luò)主體意識、堅(jiān)持實(shí)踐育人，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值體系。

1 網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生思想道德素質(zhì)的影響

網(wǎng)絡(luò)文化是以計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)融合為物質(zhì)基礎(chǔ)，以發(fā)送和接收信息為核心的一種文化，是蘊(yùn)涵特殊內(nèi)容和表現(xiàn)手段的文化形式，是全新的、開放的文化表達(dá)形態(tài)，是一般文化的有機(jī)組成部分，具有即時(shí)性、開放性、多樣性、交互性、平等性、虛擬性等特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)的開放性、交互性、全球性等特點(diǎn)使得不同文化之間的傳播更為方便和快捷。但是，由于網(wǎng)絡(luò)傳遞的信息過于紛繁復(fù)雜和良莠不齊，也給部分思想尚不夠成熟的大學(xué)生的思想道德素質(zhì)帶來了負(fù)面影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:①導(dǎo)致大學(xué)生意識形態(tài)的西化。大學(xué)生思想容易受到各種文化、信息的影響。一些西方國家借助信息技術(shù)手段的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)攻勢大肆宣傳西方意識形態(tài)、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和生活方式，并以民主、人權(quán)為幌子歪曲事實(shí)，顛倒黑白，對一些主權(quán)國家特別是社會主義國家進(jìn)行惡意攻擊和誹謗。若長期接觸這些信息，大學(xué)生會不自覺地受到這種意識形態(tài)的影響，意識形態(tài)的選擇容易西化。②導(dǎo)致正確價(jià)值觀的裂變?；ヂ?lián)網(wǎng)上信息魚龍混雜，令人難辨是非，容易使大學(xué)生出現(xiàn)多元價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)并存的情況。對網(wǎng)絡(luò)上“新、奇、特的新聞、言論、思想”認(rèn)為“非常感興趣”和“比較感興趣”的學(xué)生比例分別為15．53%和62．82%，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的新聞、言論等各類信息對其價(jià)值觀“影響比較大”的學(xué)生占44．84%。③導(dǎo)致道德的失范。網(wǎng)絡(luò)上的道德約束主要依靠人的內(nèi)心信念，傳統(tǒng)力量社會輿論的制約作用消失殆盡。雖然學(xué)生當(dāng)中認(rèn)為自己上網(wǎng)“能夠注意文明用語”的比例占78．65%，認(rèn)為需要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德的比例占85．29%，但另一方面，上網(wǎng)“偶爾罵人”的比例卻達(dá)到42．15%，“隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)求證的信息”的學(xué)生比例達(dá)到35．39%，反映出網(wǎng)絡(luò)道德的認(rèn)識水平和實(shí)際行為存在相背離的情況。④導(dǎo)致社會責(zé)任感淡化。網(wǎng)絡(luò)上交往是自由的、平等的、便捷的，有41．03%的學(xué)生認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)是自由的，可以隨心所欲地表達(dá)觀點(diǎn)”，有46．53%的學(xué)生承認(rèn)上網(wǎng)“有時(shí)會帶來逐漸脫離現(xiàn)實(shí)社會的感覺”，一些學(xué)生長期在網(wǎng)絡(luò)上與人交往，引發(fā)逃避現(xiàn)實(shí)世界、網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)社會角色混亂、社會責(zé)任淡薄等一系列的問題。

2 網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的影響

隨著科技的發(fā)展和時(shí)代的變遷，高等教育已被推到了社會的中心地帶，高校成為時(shí)代聚焦的縮影，也成為各色文化碰撞最為激烈的地方，傳統(tǒng)的高校校園文化正面臨著網(wǎng)絡(luò)文化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)文化十分復(fù)雜、多變和難控，不管是內(nèi)容、形式，還是其實(shí)質(zhì)變化，都具有不穩(wěn)定性、不平衡性和不可控性。從文化層面考察，大學(xué)生價(jià)值觀的形成與發(fā)展、迷茫與失落都受特定文化背景的影響。在社會轉(zhuǎn)型時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)文化呈現(xiàn)出從線性封閉到全方位開放，從實(shí)物世界到虛擬空間，從平面單元到先鋒多元的新變化。與之相對應(yīng)，大學(xué)生價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元性、不穩(wěn)定性和主體性缺失的新特點(diǎn)?！靶伦兓迸c“新特點(diǎn)”之間的內(nèi)在關(guān)系表明大學(xué)生受到非主流文化的影響。

3 尋求解決問題的對策

3．1 把握正確的政治方向，營造積極的校園網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境 由于社會制度、價(jià)值觀念以及個(gè)人的情趣愛好不同，再加上互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息良莠混雜，這就需要我們對大學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。因此，思想政治工作者要主動(dòng)參與，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地去弘揚(yáng)主旋律。要通過思想政治教育，開展豐富生動(dòng)的形勢與政策宣傳教育。目前，不少高校已經(jīng)創(chuàng)辦了使學(xué)生喜聞樂見的的網(wǎng)站、網(wǎng)頁。如網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上團(tuán)校;設(shè)立理論學(xué)習(xí)園地、“兩課”輔導(dǎo)與答疑、心理健康咨詢、學(xué)生生活服務(wù)等網(wǎng)站和網(wǎng)頁。通過這些途徑可把學(xué)生的興趣吸引到繁榮校園文化上來，以提高大學(xué)生明辨是非的能力，增強(qiáng)他們的政治敏銳性和鑒別力。

3．2 引導(dǎo)大學(xué)生確立網(wǎng)絡(luò)主體意識 隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，信息技術(shù)的超時(shí)空性，突破了人類文明史上交往的時(shí)空限制，網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜。高校教育工作者應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生深刻地認(rèn)識和理解網(wǎng)絡(luò)的本質(zhì)屬性及其功能;有目的地篩選和使有網(wǎng)絡(luò)海量信息。使大學(xué)生群體在網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐活動(dòng)中不但能夠根據(jù)自己的實(shí)際需要能動(dòng)地在網(wǎng)絡(luò)社會中尋求和選擇信息，而且創(chuàng)造性地參與網(wǎng)絡(luò)各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。從而使沉迷網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生實(shí)現(xiàn)從網(wǎng)絡(luò)被奴役者到網(wǎng)絡(luò)駕御者的轉(zhuǎn)變。

3．3 堅(jiān)持實(shí)踐育人，弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值體系 核心價(jià)值體系是一個(gè)社會意識形態(tài)的主題和靈魂，對社會意識和社會思潮具有強(qiáng)大的引領(lǐng)和整合功能。我們黨提出建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系，并賦予國民教育重大任務(wù)，正是適應(yīng)思想文化領(lǐng)域的新變化，抓住了意識形態(tài)建設(shè)的關(guān)鍵和根本。作為國民教育重要組成部分，高校弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值體系具有十分重要的意義。胡錦濤同志在2005年全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上強(qiáng)調(diào)，辦好高校，首要是解決好培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，正確認(rèn)識和切實(shí)解決好這個(gè)問題，事關(guān)黨和國家的長治久安和中華民族的前途命運(yùn)。堅(jiān)持以實(shí)踐育人，引導(dǎo)大學(xué)生在參與社會實(shí)踐中把個(gè)人的職業(yè)理想、價(jià)值追求融入到中國特色社會主義的偉大事業(yè)之中。要引導(dǎo)大學(xué)生深入社會大課堂，了解國情，體察民情，增長才干。加大實(shí)踐教學(xué)力度，結(jié)合職業(yè)指導(dǎo)，建立與專業(yè)學(xué)習(xí)、社會調(diào)查、勤工助學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。要弘揚(yáng)奧運(yùn)志愿者精神，深入開展“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”、“環(huán)保行”等志愿服務(wù)活動(dòng)，使大學(xué)生在社會公益活動(dòng)中培養(yǎng)高尚的道德情操，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

［1］ 楊 琴．建設(shè)和諧文化，增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想道德教育的實(shí)效性［J］．成都信息工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，(1):4

［2］ 周可衛(wèi)．互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生價(jià)值觀的影響及應(yīng)對［J］．中國青年研究，2010，(3):93