李世濤

（中國(guó)藝術(shù)研究院，北京 100029）

繼《中國(guó)當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究》（人民出版社2009年版）之后，余三定教授又出版了《中國(guó)新時(shí)期學(xué)術(shù)熱點(diǎn)研究》，這是作者多年來(lái)研究中國(guó)當(dāng)代學(xué)術(shù)史的重要成果，也是反思中國(guó)當(dāng)代學(xué)術(shù)得失的一部著述，值得關(guān)注、慶賀。

余教授繼承了湘學(xué)務(wù)實(shí)的傳統(tǒng)，重視學(xué)術(shù)研究的時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性，力爭(zhēng)以反思性、建設(shè)性的意見(jiàn)推進(jìn)中國(guó)當(dāng)代學(xué)術(shù)研究，其敬業(yè)、務(wù)實(shí)精神可嘉。尤其在強(qiáng)調(diào)專業(yè)化、學(xué)術(shù)分工的今天，從事這樣的研究既無(wú)專業(yè)考核的優(yōu)勢(shì)，又顯得出力不討好，但這些問(wèn)題又非常重要，所以，這就要求研究者有公心、奉獻(xiàn)精神、使命感、責(zé)任心。從這個(gè)意義上講，本書(shū)的出版有助于喚醒學(xué)界同仁共同關(guān)注自身的問(wèn)題，也是一件澤惠士林的“義舉”，頗具示范意義。

中國(guó)當(dāng)代學(xué)術(shù)史既關(guān)涉但又不同于當(dāng)代的學(xué)科史，并且有其特定的問(wèn)題意識(shí)、知識(shí)規(guī)劃，既要反映當(dāng)代學(xué)術(shù)歷史的脈絡(luò)，又要反思涉及學(xué)術(shù)研究的相關(guān)問(wèn)題。鑒于此，對(duì)于研究者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)積累、學(xué)術(shù)視野都提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。而且，它是尚在進(jìn)行中的歷史，又缺乏距離、時(shí)間的檢驗(yàn)，加上處理人事關(guān)系的困難，都增加了研究的困難。盡管如此，余教授仍然知難而進(jìn)，做出了可貴的探索。而且，本書(shū)提出的諸如學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)腐敗、研究生教育等問(wèn)題都切中了中國(guó)目前學(xué)術(shù)亂象的要害，都具有極強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。而且，本書(shū)對(duì)許諾關(guān)于“真理無(wú)階級(jí)性”的發(fā)掘，對(duì)于我們研究被忽略的學(xué)人有一定的價(jià)值，我們可以由此思路展開(kāi)對(duì)張中曉、顧準(zhǔn)和王元化等學(xué)人的研究，發(fā)掘并重新評(píng)價(jià)其學(xué)術(shù)價(jià)值。

由于種種原因，當(dāng)代學(xué)術(shù)史的研究還存在不少問(wèn)題，也希望余教授能繼續(xù)努力，整合各種研究力量、資源，發(fā)揮“中國(guó)當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究基地”平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，為中國(guó)當(dāng)代學(xué)術(shù)史的研究做出新的貢獻(xiàn)。