王景茹

（黑龍江工業(yè)學院，黑龍江 雞西 158100）

淺談如何構(gòu)建高校校園體育文化

王景茹

（黑龍江工業(yè)學院，黑龍江 雞西 158100）

校園體育文化是高校校園文化的重要組成部分，對培養(yǎng)具有競爭力的高科技人才具有重要作用.構(gòu)建高校校園體育文化，我們必須明確目標，找準發(fā)展方向，加強體育課程建設(shè)，提高體育文化品位.

高校；校園文化；體育文化；科學發(fā)展觀

培養(yǎng)社會所需要的創(chuàng)新型人才是高等教育的教育目標，這要求高等教育致力于學生綜合素質(zhì)的提高，良好的校園文化對學生綜合素質(zhì)的提高有一定的促進作用，而高校體育文化以其獨特的魅力在校園文化中占據(jù)著一席之地，是高校校園文化的重要組成部分.

大學階段是學生審理與心理成型的階段，良好的校園文化有助于學生綜合素質(zhì)的提升，有助于學生更好地成長，更好地走向社會.體育文化是校園文化的重要組成部分，因為它在素質(zhì)教育中發(fā)揮著重要作用，可以促進學生的全面發(fā)展，所以國家關(guān)于全面實施素質(zhì)教育的方針也要求學校不斷建設(shè)體育文化，讓體育文化發(fā)揮作用，幫助培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)性人才.

高校校園體育文化是對體育內(nèi)涵和外延的準確定位，不僅可以促進社會文明，還可以促進學生的身心發(fā)展，提高學生的審美意識，不僅是一種精神文化，還是一種人體文化和情感文化.高校校園體育文化的構(gòu)建不僅局限于課堂，還存在于營造體育文化氛圍、打造體育文化環(huán)境、開展體育文化活動中，我們應(yīng)當要著力于構(gòu)建高校校園體育文化，為培養(yǎng)社會所需要的創(chuàng)新型人才服務(wù).

1 高校校園體育文化的含義

文化包括物質(zhì)文化和精神文化，是人類社會在漫長的發(fā)展過程中共同創(chuàng)造并賴以生存的物質(zhì)存在與精神存在的總和.社會中，文化無處不在.高校作為人才的培養(yǎng)中心，是文化和知識的重要傳播地，因此，文化在高校中更是隨處可見，體育文化就是其中的一部分.

體育文化同樣是人類社會在漫長的發(fā)展過程中創(chuàng)造出來的財富，是人類通過勞動、健身、鍛煉、競技和娛樂等方式創(chuàng)造出來的精神財富和物質(zhì)財富.它既具有社會文化的一般性質(zhì)，同時又具有體育活動的個性特征，是整個人類文化中必不可少的組成部分.

校園體育文化是校園文化和體育文化的交叉和融合，通過兩者的相互影響、相互促進而發(fā)展起來的，具有深刻的內(nèi)涵和豐富的外延.校園體育文化以校園為主要空間，以學校的教育目的和體育目標為指導，以廣大師生圓孔為主體，以課內(nèi)、課外文化活動為主要內(nèi)容，以身體鍛煉為手段，以培養(yǎng)學生的體育精神和體育技能為目標的一種群體文化，旨在營造校園文化生活，提升師生體育素質(zhì)和精神品質(zhì).

高校校園體育文化有廣義和狹義之分.廣義校園體育文化是指學生在體育教學、體育競賽、體育運動、體育設(shè)施建設(shè)等活動中創(chuàng)造并賴以生存的物質(zhì)精神財富；狹義校園體育文化是指一種文化教育形態(tài)，特點是以教師為主導、學生為主體，包括體育精神、體育價值觀念、體育道德、體育行為和體育能力.同時，高校校園體育文化也有物質(zhì)文化和精神文化之分.高校校園體育物質(zhì)文化是指外在的、能使人看見的體育文化，主要包括體育制度、體育設(shè)施、體育服裝用品等；校園體育精神文化是內(nèi)在的，使人看不見的體育文化，它以人的意識形態(tài)表現(xiàn)出來，蘊含于人們的頭腦中，精神文化包括體育觀念、體育態(tài)度、體育信仰等，表現(xiàn)為學習的體育思想和教育方針等.校園體育精神文化是校園體育文化的核心層面，而校園體育物質(zhì)文化則是校園體育文化的載體和表現(xiàn)形式.

2 構(gòu)建高校體育文化的必要性

2.1 這是構(gòu)建和諧校園的要求

黨的十六屆六中全會提出了構(gòu)建和諧社會的偉大舉措，高校作為社會系統(tǒng)的人才培養(yǎng)系統(tǒng)，也應(yīng)當將構(gòu)建和諧校園作為發(fā)展目標，深入貫徹落實黨的偉大號召.

和諧校園的構(gòu)建包括兩個方面，一是構(gòu)建和諧的文化、人文環(huán)境和人際關(guān)系，在教師與學生之間、教師與教師之間、學生與學生之間構(gòu)建起合作交流的關(guān)系；二是營造校園的融洽氛圍，讓師生之間、同事之間、同學之間都能互相幫助、互相促進，共同為高校建設(shè)謀發(fā)展.

當前，高校校園看似和諧，實際上還是存在著一些不安定的因素.例如，高校學生壓力大，缺少發(fā)泄排遣的渠道，容易造成心理障礙.體育是一種積極的生活方式，能夠幫助學生緩解壓力，結(jié)交朋友，從而建立和諧的人際關(guān)機，樹立正確的人生觀和價值觀，為自我的發(fā)展，為講來走出社會，為實現(xiàn)自己的人生價值奠定堅實的基礎(chǔ).所以，我們將高校校園體育文化的構(gòu)建和繁榮視為構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容.

2.2 這是科學發(fā)展觀的要求

黨的十六屆三中全會提出：“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展.”堅持科學發(fā)展觀，有利于完善社會主義市場經(jīng)濟體制、全面建設(shè)小康社會，推進中國特色社會主義和民族復(fù)興的偉大事業(yè).高等教育學校作為人才聚集地，應(yīng)當以科學發(fā)展觀為指導，以人為本，緊抓發(fā)展，與時俱進.

高校校園體育文化作為校園文化的重要組成部分，能夠提升大學生的生理和心理素質(zhì)，調(diào)節(jié)大學生情感，活躍校園氣氛，發(fā)揮著教育和創(chuàng)新的功能.構(gòu)建高效校園體育文化，既強調(diào)與人文明，又體現(xiàn)了與時俱進，既促進了社會和諧，又體現(xiàn)了和平發(fā)展的理念.這對于深入貫徹落實科學發(fā)展觀有著重要作用.

2.3 這是發(fā)展美育的要求

素質(zhì)教育旨在學生的德智體美勞全面發(fā)展，美育作為素質(zhì)教育的一部分，是高校不可缺少的一部分.美育是美學在教育領(lǐng)域中的具體應(yīng)用，體現(xiàn)著美學的人文精神，能夠?qū)⑶楦猩罨癁槔砟詈托拍?，將美?nèi)化為人的素質(zhì)和品質(zhì).

校園體育文化是體育內(nèi)涵和外延的準確定位，可以促進學生美育的學識和進步.校園體育文化和美育都是校園文化教育的重要組成部分，兩者緊密聯(lián)系，相輔相成，共同促進學生身心和諧發(fā)展.校園體育文化不僅促進學生身心健康發(fā)展，同時能夠提高學生的審美意識，這些都有助于美育的開展.

因此，高校校園體育文化的構(gòu)建是開展美育的要求，只有在校園體育文化中蘊含美育，讓兩者交叉重疊，共同豐富校園文化，促進學生進步.

3 構(gòu)建高校校園體育文化的途徑

高校校園體育文化是維系高校團體的精神力量，是具有校園特色的團隊意識.構(gòu)建高質(zhì)量的校園體育文化，對高校吸收世界文明成果、培養(yǎng)高素質(zhì)人才，建設(shè)校園精神文明具有十分重要的意義.那么，我們應(yīng)當如何來構(gòu)建高效校園體育文化途徑呢？

3.1 明確目標，構(gòu)建高校校園體育文化

校園的發(fā)展和建設(shè)都需要明確的目標指導，體育文化建設(shè)也同樣如此.目標在高校校園體育文化構(gòu)建中至關(guān)重要，只有明確“健康第一”的教育思想，僅僅圍繞促進學生全面發(fā)展這個中心，才能更好更快地構(gòu)建起校園體育文化，提高學生的思想道德水平和科學文化水平，促進學生的全面發(fā)展.

3.2 加強課程建設(shè)，構(gòu)建高校校園體育文化

體育課程包括課堂體育教學和課外體育活動，是校園體育文化最重要的組成部分.我們應(yīng)當加強體育課程建設(shè)，提高教育思想，注重教學內(nèi)容，加強教學手段，增加講學的組織形式，保證學生在體育教學中的主體性地位，構(gòu)建高質(zhì)量的高校校園體育文化.

體育課程能夠幫助學生了解體育知識，掌握運動技能，提高學生的參與意識和競爭意識.只有加強體育課程建設(shè)，才能讓校園體育文化真正發(fā)揮作用，成為能夠培養(yǎng)學生終身體育意識、養(yǎng)成學生鍛煉習慣、提高學生鍛煉能力的校園文化.

3.3 提高品位，構(gòu)建高校校園體育文化

科學技術(shù)的突飛猛進使得當今世界變成了一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的世界，而競爭主要是科技和人才的競爭，培養(yǎng)具有競爭力的高科技人才成為了高等教育的首要目標，而如何培養(yǎng)具有競爭力的高科技人才則成為了全世界的共同話題.

高校校園體育文化的建設(shè)能夠提升學生的身體和心理素質(zhì)，能夠促進學生的全面發(fā)展，具有重要的教育功能，如果校園體育文化能夠在提高學生思想道德水平和科學文化水平上發(fā)揮作用，那么將會極大的促進學生的全面發(fā)展.因此，我們應(yīng)當提高高校校園文化的品位，注重體育文化的內(nèi)容，結(jié)合校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀，增加校園體育文化的科技含量，讓校園體育文化成為能夠幫助學生樹立競爭意識、勤奮學習、不怕挑戰(zhàn)的校園文化，讓校園體育文化真正發(fā)揮作用，促進學生的全面發(fā)展.

結(jié)語：高校校園是培養(yǎng)具有競爭力的高科技人才的主要陣地，必須構(gòu)建健康良好的校園文化來促進學術(shù)的全面發(fā)展.而健康良好的高校校園文化，不僅需要高雅的學術(shù)文化，同樣也需要活潑的體育文化.構(gòu)建高校校園體育文化是構(gòu)建和諧校園的要求，是科學發(fā)展觀的要求，同時也是開展美育，促進學術(shù)全面發(fā)展的要求.我們必須明確目標，找準發(fā)展方向，加強體育課程建設(shè)，提高體育文化品位，更好地發(fā)展繁榮高校校園體育文化.

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