周 瑩

(西安航空職業(yè)技術(shù)學院，陜西西安 710089)

隨著社會的快速發(fā)展及其科技的進步，信息化時代帶來教育的新變革，中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確提出，“要拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和心理健康教育等新的途徑”、“全面加強校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段”。網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)的應用為教育的發(fā)展提供良好的契機，新時代的大學生站在科技的前沿，從上學起已經(jīng)掌握了計算機的應用能力，并能普遍的利用網(wǎng)絡(luò)資源進行信息檢索。同時，網(wǎng)絡(luò)的普遍應用與普及，也給文化傳媒行業(yè)帶來新的挑戰(zhàn)，新聞信息的發(fā)布與瀏覽，很多時候也都是通過網(wǎng)絡(luò)進行，更何況網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有很大的容量，可容納諸多媒體的新聞信息，充分利用這些新傳媒，對于大學生思想政治教育具有非常重要的作用，另外，手機的普遍使用及其使用功能的拓展研發(fā)，網(wǎng)絡(luò)與手機的連接，也為學生思想政治教育提供了很好的平臺，現(xiàn)代手機已成為新時代學生的必備日常工具，積極思考研發(fā)手機于網(wǎng)絡(luò)媒介的連接，建立多向瀏覽的閱讀鏈接，集中建立大學生思想政治教育的資源庫，為學生的思想政治教育提供強有力的資源保障，從而提高思想政治教育的有效性。

1 信息化時代給大學生思想政治教育帶來的新挑戰(zhàn)

21世紀是信息化快速發(fā)展的時代，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及與利用，及其手機的使用與功能拓展，傳統(tǒng)的教育手段已經(jīng)不適應新時代帶來的教育沖擊，這也為新時代的大學生思想政治教育帶來新思考，互聯(lián)網(wǎng)兼有報紙、廣播、電視等多種媒介的傳播優(yōu)勢，致使教育內(nèi)容的傳播突破了單一媒介的束縛和依賴，獲得了更加多樣化的傳播形式。目前，德育內(nèi)容的傳播主要通過以下兩種方式：一是文本傳播。通過BBS論壇發(fā)起關(guān)于某個德育話題、在博客上撰寫相關(guān)日志、通過MSN、QQ等即時通訊工具與受教育者談心，無疑都是借助文本在傳遞某種教育思想。二是視像傳播。視像不僅是教育文化的載體，更是一種無時不在、無處不在的文化現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)社會空間浸透了各種視像文化，頗受大學生喜愛的國外網(wǎng)絡(luò)視頻公開課就是其典型代表。正如弗雷德里克·詹姆斯形容的：“所有這些，真實的、未說的、沒有看見的、沒有描述的、不可表達的、相似的，都已經(jīng)成功地被滲透?！盋NNIC在2012年7月19日發(fā)布的《第30次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，“截至2012年6月底，手機網(wǎng)民規(guī)模達到3.88億”，占全國手機用戶的39.35%。而在我們的調(diào)查中，擁有具備上網(wǎng)條件的智能手機的大學生占61.2%，經(jīng)常使用手機上網(wǎng)的有51.7%，遠高于全國平均水平。由此不難看出，手機的使用人群不斷提升，也成為手機使用與上網(wǎng)的重要群體，為此，在這樣的形勢下建立大學生思想政治教育資源庫意義重大。另外，網(wǎng)絡(luò)的普及與應用也給大學生思想政治教育帶來新的路徑，鑒于此，高校應積極加大網(wǎng)絡(luò)思想政治教育信息資源建設(shè)，拓展教育路徑，有效的實施大學生思想政治教育。

2 大學生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)存在的問題

盡管網(wǎng)絡(luò)已普遍走進人們生活，但是在高校的思想政治教育問題上，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學生思想政治教育的學校還很有限，在教育的過程中還存在諸多問題，例如在百度中檢索“大學生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)”，找到相關(guān)結(jié)果約8，710，000個，大都是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學生思想政治教育，而大學生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)不是很多，人們普遍注意到網(wǎng)絡(luò)對于大學生思想政治教育的作用，但是忽視了教育資源的積累與建設(shè)，為此，在大學生思想政治教育方面，應充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育資源體系，形成富有特色的教育特色。

2.1 教育觀念落后，教育手段與方法較陳舊。在當前大學生思想政治教育中，普遍應用的依然是傳統(tǒng)的教育方式，學生在接受教育中也就存在很大的問題，同時學生是具有新思想、新時尚的年輕一代，在教育的方法上、手段上也應是具有時代特色的教育形式與方法，諸多學校的思想政治教育學科教師，只注意到學生政治覺悟、道德修養(yǎng)、法律意識的培養(yǎng)與教育，忽視學生內(nèi)在的心理需求與自我實現(xiàn)的需要，在教育過程中也就產(chǎn)生教育的過程與教育的結(jié)果不成正比，在這一方面也影響學生的學習與思想進步，在新課改下對于高校學生思想政治教育也應積極改革，探索形式多樣、新穎的教育方法，以此來提高教育的有效性。

2.2 手機網(wǎng)絡(luò)與普通網(wǎng)絡(luò)鏈接形式，及其手機網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)跟不上學生需要。眾所周知，現(xiàn)在學生中手機使用已成學生生活中的一部分，上網(wǎng)也成為學生學習、及其課余休閑的重要選擇，如何在學生思想政治教育中利用手機網(wǎng)絡(luò)平臺，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源庫，對于學生思想政治教育具有非常重要的作用，但是，當前還沒有這方面的研究與探索，手機的使用及其超強大的網(wǎng)絡(luò)空間，給學生思想政治教育提供廣闊的空間，高校在這方面的利用上也較落后，同時，QQ群的普遍應用，在各個行業(yè)中發(fā)揮著非常重要的作用，高校有著豐富的學生資源與建群資源，但有關(guān)學生思想政治教育的QQ群還是很少，這也與信息化時代的發(fā)展相背離，在網(wǎng)絡(luò)的使用上手機與普通網(wǎng)絡(luò)的建立鏈接應在簡化，或是直接與學校的教育專題網(wǎng)站相關(guān)聯(lián)，隨時可以開展形式多樣的思想政治教育活動，以滿足學生的學習成長需要。

2.3 思想政治教育隊伍綜合能力素質(zhì)較弱，影響高校思想政治教育的開展。

信息化條件下，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作隊伍的綜合能力素質(zhì)的高低，直接決定大學生思想政治教育的結(jié)果，在當前的高校思想政治教育工作中，諸多教育工作者沒有接受系統(tǒng)計算機培訓和學習，缺乏應有的計算機網(wǎng)絡(luò)知識和技術(shù)，不能充分利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育工作，也不能應用網(wǎng)絡(luò)資源建立學生思想政治教育資源體系。即使部分思想政治教育工作者了解計算機網(wǎng)絡(luò)知識和技術(shù)，但仍然存在缺乏主動將思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的意識觀念，缺乏足夠的思想政治教育信息知識和主動參與實踐的態(tài)度，無法滿足網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對教育者的能力素質(zhì)方面的需求，同時在學生思想政治教育中也缺少創(chuàng)新意識，缺少行之有效的思想政治教育方法，直接影響高校學生思想政治教育工作的積極開展。

2.4 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容和形式比較單一，缺少行之有效的載體與媒介。

固然有很多學者發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源在學生思想政治教育方面的作用，但是在具體的操作及其活動的開展上還存在很多問題，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容和形式比較單一，簡單地將傳統(tǒng)思想政治教育的內(nèi)容復制到網(wǎng)站上，專題網(wǎng)站呈現(xiàn)長篇論調(diào)、內(nèi)容枯燥、格式呆板、頁面靜止、更新速度慢、千篇一律的格調(diào)，沒有將教育內(nèi)容和形式與大學生的興趣愛好相聯(lián)系，缺少形式多樣的活動載體實現(xiàn)思想政治教育，沒有開辟單一的教育陣地，缺少富有思政特色的教育形式，大學生參與網(wǎng)絡(luò)教育的積極性和主動性欠缺，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性不明顯，這些問題也直接影響大學生的思想政治教育。

3 大學生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)的策略

3.1 加大經(jīng)費投資及其教師培訓，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，緊跟時代發(fā)展步伐，充分利用現(xiàn)代新教育傳媒，拓展思想政治教育路徑，積極開展行之有效的學生思想政治教育。

3.2 加強學生思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，創(chuàng)建富有特色的思政教育網(wǎng)站，并開展形式多樣、富有教育意義的的思政教育活動，充分調(diào)動學生的主動性，積極參與到活動中來，提高學生的思想政治素質(zhì)。

3.3 發(fā)揮“紅色旅游”的教育資源作用，積極強化網(wǎng)絡(luò)鏈接，擴大網(wǎng)絡(luò)資源容量，豐富學生思政教育內(nèi)容，通過不同形式的活動載體，落實高校思政要求，提高學生思想政治素質(zhì)。

3.4 加強思政教育體系建設(shè)，完善思政教育內(nèi)容，保障思政教育積極有效的開展。同時，關(guān)注學生思政教育結(jié)果評價與學生的健康成長，強化學生內(nèi)在修養(yǎng)與政治素質(zhì)的提高。

3.5 加大大學生思政教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)力度，創(chuàng)新思政教育形式，大膽進行思政教育改革研究，提高網(wǎng)絡(luò)的利用率與建設(shè)力度，保障思政教育的有效實施。

3.6 善于利用手機、筆記本電腦等現(xiàn)代媒介，強化學生操作技能與培訓，拓展思政教育路徑，促進高校思政建設(shè)的積極開展。

[1]趙永新.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的對策研究與探討［J］.思想政治教育研究，2006年第2期

[2]朱衛(wèi)紅.思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)與思想政治工作隊伍建設(shè)［J］. 懷化師專學報，2001（4）：80-82.

[3]聶法良.搭建網(wǎng)絡(luò)平臺拓展大學生思想政治教育工作新領(lǐng)域［N］.青島科技大學報,2007年1月9日