孫壽山

期刊教育與培訓(xùn)
Professional Education and Training

努力培養(yǎng)高層次出版人才

孫壽山

各位委員、各位專家、同志們：

大家上午好！

剛才，全國(guó)出版專業(yè)學(xué)位研究生教指委秘書處介紹了2011年工作情況，南京大學(xué)、北京印刷學(xué)院、四川大學(xué)等就出版學(xué)科建設(shè)做了交流發(fā)言。大家的發(fā)言認(rèn)真梳理了招生、教學(xué)工作，總結(jié)和交流了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)2012年出版專業(yè)學(xué)位研究生教育工作談了具體思路，有的單位還對(duì)學(xué)科建設(shè)提出了建設(shè)性意見，大家講得都很好。教指委秘書處要認(rèn)真聽取大家的意見和建議，吸納到2012年工作計(jì)劃中。

近一年來，全國(guó)出版專業(yè)學(xué)位研究生教指委秘書處積極創(chuàng)造條件，服務(wù)行業(yè)，服務(wù)教學(xué)，為我國(guó)出版專業(yè)學(xué)位研究生教育的起步和推廣，做了大量細(xì)致的組織協(xié)調(diào)工作。各培養(yǎng)單位按照《出版碩士專業(yè)學(xué)位指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》的要求，積極發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合行業(yè)人才實(shí)際需要，遵循專業(yè)學(xué)位教育的辦學(xué)規(guī)律，為出版專業(yè)學(xué)位研究生教育做了大量具體實(shí)施工作。在大家共同努力下，我國(guó)出版專業(yè)學(xué)位研究生教育已揚(yáng)帆起航。在此，我代表全國(guó)出版專業(yè)研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)，對(duì)各位委員、專家長(zhǎng)期以來為我國(guó)出版高層次人才培養(yǎng)工作和出版專業(yè)學(xué)位研究生教育所付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝！

借此機(jī)會(huì)，我談三點(diǎn)意見，供大家參考。

一、 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)出版專業(yè)學(xué)位研究生教育的重要意義

大家知道，黨的十七屆六中全會(huì)通過的《決定》，專門用一個(gè)獨(dú)立的部分，對(duì)建設(shè)宏大的文化人才隊(duì)伍進(jìn)行了系統(tǒng)論述。這是黨中央在深入總結(jié)了黨的十六大以來我國(guó)文化體制改革發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)新情況基礎(chǔ)上，站在實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略高度，對(duì)文化人才隊(duì)伍建設(shè)工作做出的全面部署。構(gòu)建宏大的文化人才隊(duì)伍是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)和保障，是我們繼續(xù)解放思想、加快科學(xué)發(fā)展、深化體制改革、促進(jìn)社會(huì)和諧的迫切要求，對(duì)于我們推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮具有重要意義。黨中央對(duì)文化建設(shè)工作的高度重視，為新聞出版改革發(fā)展提供了難得的歷史機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間，也對(duì)出版專業(yè)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)提出了更高、更新、更緊迫的要求。

近年來，新聞出版人才工作，特別是高層次高素質(zhì)人才培養(yǎng)工作緊密圍繞新聞出版改革、發(fā)展、管理的中心任務(wù)，堅(jiān)持在繼承中發(fā)展、改革中推進(jìn)，取得顯著成效。這主要體現(xiàn)在：一是行業(yè)人才規(guī)劃體系基本建立，實(shí)施人才興業(yè)戰(zhàn)略向縱深推進(jìn)。二是全面實(shí)施包括文化名家工程、“四個(gè)一批”人才工程、領(lǐng)軍人才工程在內(nèi)的重大人才工程，大力造就高層次、高素質(zhì)人才隊(duì)伍。三是服務(wù)發(fā)展，大力培養(yǎng)新媒體人才、經(jīng)營(yíng)管理人才、外向型人才、少數(shù)民族地區(qū)骨干人才等行業(yè)急需緊缺人才，有效地促進(jìn)了行業(yè)人才結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。四是深化改革，創(chuàng)新人才工作體制機(jī)制，進(jìn)一步完善、有力實(shí)施出版職業(yè)資格制度；積極與高等院校、大型出版?zhèn)髅狡髽I(yè)建立人才培養(yǎng)合作機(jī)制，建設(shè)行業(yè)人才培養(yǎng)基地。五是夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)行業(yè)人才工作可持續(xù)發(fā)展，積極促進(jìn)并扶持專業(yè)學(xué)科層次的提升，開展專業(yè)教材建設(shè)，組織出版了數(shù)十種面向大、中專院校的涉及出版、印刷、包裝類專業(yè)統(tǒng)編教材。這些工作的順利開展，為行業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

但大家也要認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前，我國(guó)新聞出版工作正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，任務(wù)更加艱巨繁重。隨著世情國(guó)情黨情的深刻變化，出版戰(zhàn)線面臨一系列新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)日趨尖銳復(fù)雜、社會(huì)思潮日趨活躍，在人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強(qiáng)的背景下，迫切需要一支高素質(zhì)、高層次，能夠有效引導(dǎo)輿論的出版人才隊(duì)伍；迫切需要一支繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，讓黨放心、讓人民滿意的出版人才隊(duì)伍；迫切需要一支了解掌握現(xiàn)代出版企業(yè)發(fā)展規(guī)律，懂經(jīng)營(yíng)、善管理的出版人才隊(duì)伍。出版專業(yè)碩士培養(yǎng)是選拔造就高層次出版人才的一條重要途徑，能夠?yàn)槲覈?guó)出版業(yè)改革發(fā)展和實(shí)現(xiàn)出版強(qiáng)國(guó)提供強(qiáng)大的智力支持和人才保障。

總署經(jīng)過長(zhǎng)期努力及與教育部密切溝通，2010年出版碩士專業(yè)學(xué)位經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)設(shè)置，2011年開始招生，這是新聞出版人才隊(duì)伍建設(shè)工作中的一件大事、好事，也是出版學(xué)科建設(shè)的一大突破，這為出版學(xué)科邁向一級(jí)學(xué)科創(chuàng)造了條件，提供了可能。出版專業(yè)碩士的建立，標(biāo)志著我國(guó)出版專業(yè)學(xué)位研究生教育實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變：即從以培養(yǎng)研究型人才為主轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)研究型人才與應(yīng)用型人才兼顧的方向轉(zhuǎn)變。從出版專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)來看，專業(yè)學(xué)位教育對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)、體現(xiàn)出版專業(yè)的實(shí)用價(jià)值具有重要作用。出版是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，其核心知識(shí)體系，如編輯策劃、外觀設(shè)計(jì)、分銷發(fā)行等等，是操作性和實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用知識(shí)。專業(yè)學(xué)位研究生教育既在理論知識(shí)上高于一般職業(yè)教育，又在實(shí)踐應(yīng)用上優(yōu)于學(xué)術(shù)研究生教育，在出版教育體系中非常必要、非常適用。特別是今后五到十年，是我國(guó)出版業(yè)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的攻堅(jiān)時(shí)期，出版業(yè)規(guī)模和內(nèi)涵將不斷擴(kuò)大，迫切需要更多的高素質(zhì)的復(fù)合型、應(yīng)用型現(xiàn)代出版人才。開設(shè)出版專業(yè)學(xué)位研究生教育，走出一條適應(yīng)現(xiàn)代出版業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)之路，對(duì)于全面提升我國(guó)出版從業(yè)人員素質(zhì)、提高我國(guó)出版競(jìng)爭(zhēng)力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、 以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)新時(shí)期高層次出版人才隊(duì)伍

出版專業(yè)學(xué)位研究生教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要面向未來、統(tǒng)籌規(guī)劃、夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)步推進(jìn)，以不斷提高出版專業(yè)學(xué)位研究生教育的質(zhì)量和水平，為我國(guó)高層次出版人才隊(duì)伍建設(shè)工作做出貢獻(xiàn)。出版碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握出版專業(yè)知識(shí)技能，具有較寬知識(shí)面，能夠綜合運(yùn)用多學(xué)科專業(yè)知識(shí)解決出版業(yè)實(shí)際問題，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和出版業(yè)需要的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須以科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立“人才是科學(xué)發(fā)展第一資源”“人人皆可成才”“德才兼?zhèn)?、以德為先”等重要人才培養(yǎng)理念，準(zhǔn)確把握人才培養(yǎng)和教育工作的基本規(guī)律，進(jìn)一步提高出版專業(yè)碩士教育工作的科學(xué)化水平。當(dāng)前和今后一段時(shí)期，結(jié)合新聞出版行業(yè)發(fā)展規(guī)律和實(shí)際需要，出版專業(yè)學(xué)位研究生教育要重點(diǎn)培養(yǎng)以下幾個(gè)層面的人才。

第一，要致力于培養(yǎng)牢固樹立馬克思主義新聞出版觀的出版人才。新聞出版業(yè)既有產(chǎn)業(yè)屬性，也有意識(shí)形態(tài)屬性，是核心精神文化產(chǎn)品的生產(chǎn)服務(wù)部門，在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮中承擔(dān)著重要職責(zé)和任務(wù)。這就要求我們培養(yǎng)的高層次人才，要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，要牢牢把握正確出版導(dǎo)向，要始終把社會(huì)效益放在首位，要有崇高的新聞出版職業(yè)道德，這是出版研究生理論教育的首要任務(wù)。各院校要在公共課和必修課中加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、馬克思主義新聞出版觀教育，要在實(shí)踐中探索提升理論素質(zhì)教育新途徑，使出版專業(yè)研究生真正能夠做到自覺傳承先進(jìn)文化，傳播科學(xué)知識(shí)，具有為黨服務(wù)、為人民立言、為時(shí)代放歌的理想信念和良好素質(zhì)。

第二，要致力于培養(yǎng)高層次出版科研人才。出版專業(yè)學(xué)位研究生教育屬于高等教育體系的范疇，其目標(biāo)是不僅要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，還要提升學(xué)生的理論積淀、知識(shí)素養(yǎng)和科研能力，有較高的起點(diǎn)與標(biāo)準(zhǔn)。在課程教學(xué)中，要重視出版概論、出版營(yíng)銷、出版政策法規(guī)、出版企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)；在課題研究中，要注重指導(dǎo)學(xué)生開展出版工作普遍規(guī)律的研究，開展出版產(chǎn)業(yè)政策、重大理論與實(shí)踐課題的研究，開展數(shù)字出版、數(shù)字印刷等前瞻性問題的研究，注重和強(qiáng)化專業(yè)理論功底的培養(yǎng)，為實(shí)踐中開展出版科研工作打下牢固基礎(chǔ)。

第三，要致力于培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型專業(yè)人才。專業(yè)學(xué)位教育與學(xué)術(shù)學(xué)位教育的不同之處，就是表現(xiàn)為明顯的職業(yè)性特征，出版研究生教育要著力于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，著眼于實(shí)踐能力的培育與訓(xùn)練。因此，無論是從培養(yǎng)方案、課程設(shè)置，還是從師資體系、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，都必須緊密與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，與出版的職業(yè)需求相結(jié)合，大力培養(yǎng)懂經(jīng)營(yíng)善管理的復(fù)合型人才，大力培養(yǎng)能解決出版業(yè)實(shí)際問題的應(yīng)用型人才。

第四，要致力于培養(yǎng)新媒體、數(shù)字出版高端人才。近年來，在總署的高度重視與全行業(yè)的共同努力下，我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，規(guī)模不斷壯大。我國(guó)廣義的數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷收入增長(zhǎng)迅速，從2006年的213億元，增長(zhǎng)到2011年的1349億元，增長(zhǎng)速度已連續(xù)3年保持50%以上，在全行業(yè)中名列前茅，數(shù)字出版的優(yōu)勢(shì)已經(jīng)凸顯。與數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展不相適應(yīng)的是，數(shù)字出版的開發(fā)、應(yīng)用、管理和研究型人才的匱乏已經(jīng)越來越成為制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。教指委和出版研究生培養(yǎng)相關(guān)高校要積極建立和完善數(shù)字出版人才培養(yǎng)模式，注重理論與實(shí)踐的有效互動(dòng)，注重技術(shù)與出版的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)一批既熟悉專業(yè)出版知識(shí)，又掌握現(xiàn)代數(shù)字出版技術(shù)和善于把握數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的數(shù)字出版、新媒體領(lǐng)軍人才。

第五，要致力于培養(yǎng)成為出版名家、大家的人才。出版名家大家和數(shù)以千萬計(jì)的出版工作者是社會(huì)主義文化建設(shè)的中堅(jiān)力量，出版名家大家和優(yōu)秀出版工作者必然是中堅(jiān)力量中的核心，他們的數(shù)量質(zhì)量能否適應(yīng)出版業(yè)繁榮發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要特別是具有國(guó)際影響，將關(guān)系著中華文化軟實(shí)力的持續(xù)提升，關(guān)系著新聞出版強(qiáng)國(guó)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。出版專業(yè)學(xué)位研究生招生培養(yǎng)單位，都是在出版教育中具有很強(qiáng)實(shí)力的學(xué)校，希望你們要致力于成為培養(yǎng)出版名家大家的搖籃，下工夫培養(yǎng)有潛質(zhì)的人才，堅(jiān)定他們成為出版名家大家的信念和追求，在培養(yǎng)過程中使他們具有深厚的文化底蘊(yùn)，全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，精準(zhǔn)的文化選擇能力和自覺的創(chuàng)新能力，為今后在出版實(shí)踐和工作崗位上建功立業(yè)，成為出版名家大家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、 把握專業(yè)學(xué)位教育規(guī)律，走出一條科學(xué)培養(yǎng)高層次出版人才之路

出版專業(yè)學(xué)位研究生教育要遵循專業(yè)學(xué)位教育規(guī)律，建立科學(xué)有效的人才培養(yǎng)路徑，努力提高高層次出版人才培養(yǎng)的質(zhì)量與水平。各院校在學(xué)科建設(shè)中要把握以下幾點(diǎn)。

一是要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)原則。出版專業(yè)學(xué)位研究生教育從一開始就要把質(zhì)量作為生命線來抓。確保出版專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量，需要把好“三關(guān)”，即“入學(xué)關(guān)”“教學(xué)關(guān)”和“出口關(guān)”?！叭雽W(xué)關(guān)”，要嚴(yán)格選拔標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范入學(xué)考試程序，做到寧缺毋濫。“教學(xué)關(guān)”，要在教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)要求、教學(xué)手段等方面，學(xué)校、教師都要花精力研究，做到科學(xué)合理，優(yōu)質(zhì)高效?！俺隹陉P(guān)”，要制定并實(shí)施嚴(yán)格的畢業(yè)實(shí)習(xí)制度和論文答辯制度，要保證畢業(yè)生實(shí)習(xí)和論文的質(zhì)量。堅(jiān)持高質(zhì)量辦學(xué)是出版專業(yè)學(xué)位研究生教育可持續(xù)發(fā)展的根本保證，是不斷提升學(xué)科建設(shè)影響力的基本條件。要將編寫教學(xué)大綱與統(tǒng)編教材作為重點(diǎn)舉措，密切結(jié)合產(chǎn)業(yè)實(shí)際，對(duì)接行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，編寫好教學(xué)大綱與統(tǒng)編教材。編寫教學(xué)大綱和統(tǒng)編教材是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)化的工作，要注重遵循行業(yè)發(fā)展進(jìn)程和教材建設(shè)規(guī)律，需要多個(gè)領(lǐng)域的專家參與，科學(xué)設(shè)置編寫環(huán)節(jié)和流程。對(duì)這項(xiàng)工作的難度，教指委要有充分的估計(jì)，要盡早開展，加強(qiáng)組織，力爭(zhēng)盡早編寫出內(nèi)涵豐富、科學(xué)系統(tǒng)、具有較高教學(xué)起點(diǎn)的大綱與教材，為學(xué)生掌握相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能、教師開展教學(xué)和學(xué)術(shù)研究提供理論支持。

二是要推動(dòng)出版專業(yè)學(xué)位與出版職業(yè)資格緊密銜接。出版專業(yè)學(xué)位與出版職業(yè)資格的有效銜接主要包括：出版專業(yè)學(xué)位設(shè)置與出版相關(guān)職業(yè)需求的有效銜接，出版專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)內(nèi)容與出版職業(yè)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的有效銜接，出版專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)內(nèi)容與出版職業(yè)人才工作實(shí)際的有效銜接。我們要積極創(chuàng)造條件，統(tǒng)籌規(guī)劃，創(chuàng)新模式，把握住出版專業(yè)學(xué)位與職業(yè)資格的銜接的落腳點(diǎn)。管理部門在《出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試暫行規(guī)定》中已規(guī)定，取得碩士學(xué)位、從事出版專業(yè)工作滿1年的同志，可以按有關(guān)規(guī)定報(bào)考出版專業(yè)中級(jí)資格考試。取得出版專業(yè)碩士將比照同等對(duì)待。教指委要積極宣傳這一導(dǎo)向并指導(dǎo)相關(guān)院校在人才培養(yǎng)方案制定、核心課程開發(fā)等方面與出版職業(yè)資格的要求實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合。

三是要密切加強(qiáng)與行業(yè)的溝通合作。出版專業(yè)學(xué)位研究生教育要把實(shí)際的操作能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)放到重要位置。這就需要出版專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)院校加強(qiáng)與出版行業(yè)密切合作，共同建設(shè)出版專業(yè)碩士的校外實(shí)習(xí)基地，共同打造產(chǎn)學(xué)研互動(dòng)的交流合作平臺(tái)，共同構(gòu)建出版專業(yè)碩士畢業(yè)生定向式就業(yè)的快速通道。專業(yè)學(xué)位教育具有明顯的職業(yè)性特征，著力于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，著眼于服務(wù)行業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要。各院校要通過理論與實(shí)踐的有效互動(dòng)，通過高校師資和行業(yè)界師資的有機(jī)結(jié)合，通過對(duì)行業(yè)發(fā)展需求的密切跟蹤，動(dòng)態(tài)調(diào)整師資結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置，形成面向?qū)嵺`、服務(wù)行業(yè)、學(xué)以致用、動(dòng)態(tài)創(chuàng)新的教學(xué)模式。

四是要形成多樣化的辦學(xué)特色。各院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)各自的學(xué)科特長(zhǎng)，在統(tǒng)一的指導(dǎo)思想和規(guī)范要求下，立足于學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在出版專業(yè)學(xué)位研究生教育上辦出特色。比如，以人文學(xué)科為優(yōu)勢(shì)的高校，可以著力于在培養(yǎng)編輯策劃、文稿編校等人才方面形成優(yōu)勢(shì)；以理工科為優(yōu)勢(shì)的高校，可以著力于在培養(yǎng)新媒體、數(shù)字出版等人才方面形成培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)；以經(jīng)濟(jì)、管理為學(xué)科優(yōu)勢(shì)的高校，可以著力于在培養(yǎng)經(jīng)營(yíng)管理、出版物營(yíng)銷、物流配送、財(cái)務(wù)核算等人才方面下工夫，塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力。要注重吸收國(guó)內(nèi)外辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的教育模式看，以應(yīng)用為主導(dǎo)的出版專業(yè)學(xué)位研究生教育，在培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才方面發(fā)揮了重要作用，也形成了一系列成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。國(guó)內(nèi)一些專業(yè)學(xué)位研究生教育，包括工商管理碩士、法律碩士、公共管理碩士等，經(jīng)過多年實(shí)踐，已經(jīng)形成了較為成熟的辦學(xué)思想、教育機(jī)制和培養(yǎng)模式。大家要以教育觀念更新為先導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)和交流，逐步形成較為完善、更加科學(xué)的人才培養(yǎng)和教學(xué)體系。

同志們，雖然我國(guó)出版專業(yè)學(xué)位研究生教育起步晚，經(jīng)驗(yàn)少，但是新聞出版行業(yè)是一個(gè)正在蓬勃發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)，與行業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)的出版專業(yè)學(xué)位研究生教育具有廣闊的發(fā)展空間。我們要以改革創(chuàng)新的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真做好出版專業(yè)學(xué)位研究生教育的各項(xiàng)工作，為我國(guó)出版高層次人才隊(duì)伍建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

（孫壽山，國(guó)家新聞出版廣電總局副局長(zhǎng)，本文為作者在2012年全國(guó)出版專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)工作(擴(kuò)大)會(huì)議上的講話。本文題目為本刊所加）