摘要：為適應信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢和飛機戰(zhàn)傷搶修的特點，提出了飛機戰(zhàn)傷搶修工作需要培養(yǎng)復合型的搶修指揮人才、專家型的戰(zhàn)傷評估人才和高技能型的搶修操作人才，從一般能力素質、通用信息素質和專業(yè)信息素質三個方面構建了飛機戰(zhàn)傷搶修人才的能力素質體系，并針對部隊飛機戰(zhàn)傷搶修人員信息素質培養(yǎng)存在的問題，提出了加強其信息素質培養(yǎng)需采取的主要措施，對信息化條件下飛機戰(zhàn)傷搶修人才培養(yǎng)具有指導作用。

關鍵詞：信息素質；培養(yǎng)；飛機戰(zhàn)傷搶修人員

現(xiàn)代信息化戰(zhàn)爭，參戰(zhàn)軍兵種全，武器裝備種類多、技術復雜、戰(zhàn)損率高、消耗大，使裝備技術保障呈現(xiàn)出“準備時間短、保障行動快、出動強度大、持續(xù)時間長、搶修任務重”等特點，對裝備保障人員的素質提出了更高的要求，裝備保障人才建設面臨著打贏未來信息化戰(zhàn)爭、打造高素質人才群體等嚴峻挑戰(zhàn)［1］。在這種背景下開展面向信息化戰(zhàn)爭的飛機戰(zhàn)傷搶修人員能力素質培養(yǎng)研究，其意義重大。

一、信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢

信息化戰(zhàn)爭是指在信息時代，交戰(zhàn)雙方或一方以信息化軍隊為主要作戰(zhàn)力量，以信息化武器為主要作戰(zhàn)工具，以信息戰(zhàn)為主要作戰(zhàn)形式進行的戰(zhàn)爭。簡單地說，它是敵我雙方在信息領域中爭奪信息控制權的戰(zhàn)爭。其作戰(zhàn)對象主要不是人，而是對方的各種信息系統(tǒng)以及與之有關的各項設施，其任務是獲取、管理、使用和控制各種信息，同時防止對方獲取和有效地使用各種信息。

信息時代戰(zhàn)爭工具的信息化、智能化和綜合化，信息武器裝備體系的形成，必然導致信息戰(zhàn)爭的出現(xiàn)?，F(xiàn)代信息化戰(zhàn)爭表明，信息戰(zhàn)已成為信息化戰(zhàn)爭的基本作戰(zhàn)方式和主要甚至全部的內容。戰(zhàn)略信息戰(zhàn)、戰(zhàn)役信息戰(zhàn)、戰(zhàn)術信息戰(zhàn)相互交叉；太空信息戰(zhàn)、海洋信息戰(zhàn)、陸地信息戰(zhàn)覆蓋戰(zhàn)場；控制系統(tǒng)信息戰(zhàn)、指揮系統(tǒng)信息戰(zhàn)、情報系統(tǒng)信息戰(zhàn)、火力系統(tǒng)信息戰(zhàn)、物流系統(tǒng)信息戰(zhàn)全方位滲透；心理戰(zhàn)、輿論戰(zhàn)、法律戰(zhàn)、媒體戰(zhàn)深入認知領域；電子戰(zhàn)、網(wǎng)絡戰(zhàn)、斬首戰(zhàn)、精確微型手術戰(zhàn)涉及軍事、政治、經(jīng)濟、金融、能源、環(huán)境所有方面。誰奪得信息戰(zhàn)的勝利，誰就可能奪得整個戰(zhàn)爭的勝利。未來信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢，可歸納為以下幾點：

1.戰(zhàn)爭空間急劇拓展

信息化戰(zhàn)爭是高度立體化戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭不僅在空中、地面、水面和水下進行，而且還向外層空間擴展。

2.戰(zhàn)爭進程明顯加快

以往戰(zhàn)爭持續(xù)時間一般比較長，而信息化戰(zhàn)爭，節(jié)奏明顯加快，進程大大縮短。在信息技術的作用下，武器裝備能量釋放的速度加快，殺傷力在增加；高技術手段的運用，使軍隊的機動能力、打擊能力和保障能力大大提高，單位時間內作戰(zhàn)效能明顯增強；此外，高技術武器裝備使用昂貴，迫使進程加快。

3.作戰(zhàn)力量多元一體

信息化戰(zhàn)爭，是一種典型的系統(tǒng)對抗。由于信息技術迅猛發(fā)展和應用，構成了軍事信息高速公路，形成了偵察、監(jiān)視、情報、通信、信息處理、決策、指揮控制、突擊和戰(zhàn)場評估的無縫化連接，指揮控制體系網(wǎng)絡化、自動化、智能化，陸、海、空、天一體化聯(lián)合，戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術行動相互滲透，所有作戰(zhàn)單元被整合成一個戰(zhàn)爭系統(tǒng)。所以，作戰(zhàn)力量的大小，不再以作戰(zhàn)人員和武器裝備的數(shù)量來決定，高技術的武器裝備只有同高素質的作戰(zhàn)人員相結合，才能發(fā)揮最大效能。

4.精確制導武器大量使用

信息技術的應用已使突擊兵器的命中概率達到80%以上，基本實現(xiàn)了“指哪打哪”。導彈和精確制導彈藥成為戰(zhàn)場攻擊武器的主角。20世紀90年代以來爆發(fā)的幾場局部戰(zhàn)爭表明，信息化戰(zhàn)爭具有明顯的精確化趨勢。

5.指揮控制智能化程度極高

隨著微電子、計算機和通信等技術的發(fā)展，武器裝備具有了像人大腦、神經(jīng)、眼睛和耳朵的功能，能夠自主發(fā)現(xiàn)目標、識別目標，自行判斷、決策和處理，智能化的水平會達到極高的程度。

6.戰(zhàn)爭耗資巨大

高新武器裝備造價昂貴，且使用空前頻繁，導致信息化戰(zhàn)爭耗資巨大。

7.信息優(yōu)勢成為戰(zhàn)爭勝負的重要因素

在未來信息化戰(zhàn)爭中，敵我雙方在信息空間里，運用信息化手段，依靠先進的武器裝備，在超視距、不接觸的條件下，奪取制信息權，在“陸、海、空、天、電”等多維戰(zhàn)場上，實現(xiàn)先發(fā)制人的精確打擊。因此，信息優(yōu)勢至關重要。

二、信息化戰(zhàn)爭對飛機戰(zhàn)傷搶修人才培養(yǎng)的要求

飛機戰(zhàn)傷搶修具有時間緊迫、環(huán)境惡劣、對象復雜和標準特殊等特點。為了適應信息化戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢和飛機戰(zhàn)傷搶修的特點，需要研究飛機戰(zhàn)傷搶修工作需培養(yǎng)哪些搶修人才和搶修人才應具備哪些能力素質等問題。

1.飛機戰(zhàn)傷搶修工作需培養(yǎng)的搶修人才

復合型的搶修指揮人才。飛機戰(zhàn)傷搶修是一項復雜縝密的系統(tǒng)工程。特別是新機戰(zhàn)傷搶修，涉及到的結構件更加復雜，搶修材料的種類更多，系統(tǒng)戰(zhàn)傷搶修的難度更大。為了更有效地對戰(zhàn)傷搶修進行管理、指揮和協(xié)調，需要通曉戰(zhàn)傷搶修各專業(yè)并具備高超指揮能力的復合型人才。

專家型的戰(zhàn)傷評估人才。飛機戰(zhàn)傷搶修多是在野戰(zhàn)條件下進行，要求在有限的時間內，盡快恢復和保持飛機基本的使用狀態(tài)。這就要求在搶修中應做到：該搶修的必須搶修，該先修的必須先修，可緩修的則暫不修。而要完成這些飛機戰(zhàn)傷評估工作主要靠專家型的技術人才。

高技能型的搶修操作人才。第三、四代飛機的優(yōu)越性能，對戰(zhàn)傷搶修的質量提出了更高的要求。搶修操作員是搶修工作的直接實施者，積極培養(yǎng)擁有豐富搶修經(jīng)驗和扎實搶修基本功底的高技能型搶修人才是提高搶修質量的一個關鍵因素。

2.飛機戰(zhàn)傷搶修人員應具備的能力素質［2］

駕馭高技術條件下飛機戰(zhàn)傷搶修的關鍵環(huán)節(jié)之一是合理地確定搶修人才的素質結構體系。這一結構體系主要包括三個方面，即一般能力素質、通用信息素質和專業(yè)信息素質。

一般能力素質。主要包括過硬的政治思想素質、扎實的科學文化與搶修技術基礎、良好的身體素質與心理品質和良好的創(chuàng)新素質等。

通用信息素質。信息素質是一種對信息社會的適應能力，它涉及信息的意識、信息的能力和信息的應用。包括以下8個方面：一是運用信息工具的能力。能熟練使用各種信息工具，特別是網(wǎng)絡傳播工具；二是獲取信息的能力。能根據(jù)自己的學習目標有效地收集各種學習資料與信息，能熟練地運用閱讀、訪問、討論、參觀、實驗、檢索等獲取信息的方法；三是處理信息的能力。能對收集的信息進行歸納、分類、存儲、鑒別、遴選、分析綜合、抽象概括和表達等；四是生成信息的能力。在信息收集的基礎上，能準確地概述、綜合、履行和表達所需要的信息，使之簡潔明了，通俗流暢并且富有個性特色；五是創(chuàng)造信息的能力。在多種收集信息的交互作用的基礎上，迸發(fā)創(chuàng)造思維的火花，產(chǎn)生新信息的生長點，從而創(chuàng)造新信息，達到收集信息的終極目的；六是發(fā)揮信息效益的能力。善于運用接受的信息解決問題，讓信息發(fā)揮最大的社會和經(jīng)濟效益；七是信息協(xié)作的能力。使信息和信息工具作為跨越時空的、“零距離”的交往和合作中介，使之成為延伸自己的高效手段，同外界建立多種和諧的合作關系；八是信息免疫的能力。浩瀚的信息資源往往良莠不齊，需要有正確的人生觀、價值觀、甄別能力以及自控、自律和自我調節(jié)能力，能自覺抵御和消除垃圾信息及有害信息的干擾和侵蝕，并且完善合乎時代的信息倫理素養(yǎng)。

專業(yè)信息素質。對于飛機戰(zhàn)傷搶修人員，應具備了解飛機戰(zhàn)傷搶修信息管理與決策系統(tǒng)的組成與功能、熟悉戰(zhàn)傷搶修信息的分級與分類和能進行戰(zhàn)傷搶修信息的收集與處理等專業(yè)信息素質［3］。

三、加強飛機戰(zhàn)傷搶修人員信息素質培養(yǎng)需采取的主要措施

飛機戰(zhàn)傷搶修人員信息素質培養(yǎng)，是以信息系統(tǒng)為依托，以培養(yǎng)搶修人員的信息能力，提高他們的信息素養(yǎng)，著眼打贏信息化戰(zhàn)爭為目標的培訓、訓練等一系列活動。目前，部隊飛機戰(zhàn)傷搶修人員信息素質培養(yǎng)與打贏信息化戰(zhàn)爭的要求存在較大的差距，主要表現(xiàn)在信息素質培養(yǎng)的目標不夠明確、基礎設施建設薄弱、學習氛圍有待改善、因材施教措施不得力和教員的信息化素質需要進一步提高等。這些問題阻礙了搶修人員接受新知識、新理論、新技術能力的提高，影響了部分新裝備戰(zhàn)斗力的形成，已成為制約部隊飛機戰(zhàn)傷搶修能力提高的一個“瓶頸”。因此，要大力提高飛機戰(zhàn)傷搶修人員的信息素質。

1.確立培養(yǎng)目標，將信息素質培養(yǎng)納入搶修人員培養(yǎng)體系中

確立培養(yǎng)目標是促進部隊搶修人員信息素質培養(yǎng)的基礎性工作，是信息素質培養(yǎng)的出發(fā)點。它不僅能規(guī)范培養(yǎng)的內容和方法，而且能引導培養(yǎng)對象按照標準自覺地去努力和追求。應從我軍信息化建設的實際需求出發(fā)，充分考慮軍事斗爭準備的迫切現(xiàn)實需要和軍隊信息化建設的長遠需求，具體制定各級各類人員分期分批培養(yǎng)、全程跟蹤培養(yǎng)的總體規(guī)劃，把搶修人員信息素質的培養(yǎng)在總體規(guī)劃中體現(xiàn)出來，把搶修人員信息素質培養(yǎng)的長期目標同軍事人才培養(yǎng)的總體目標銜接起來。目的是形成完善的搶修人員信息素質培養(yǎng)體系，與軍隊武器裝備信息化水平相協(xié)調，達到人與信息化武器裝備的有機結合，滿足打贏信息化戰(zhàn)爭的需要。

2.完善基礎設施建設，為搶修人員信息素質培養(yǎng)提供良好的物質條件

要從人力、物力、財力等方面采取有力措施，加強信息資源和基礎設施建設。一是要舍得在信息化建設和搶修人員信息素質培養(yǎng)上投入，要配好錄像機、投影儀、電視機、計算機及網(wǎng)絡等設備，同時重視信息資源的建設，大量購置和開發(fā)與搶修人員信息素質培養(yǎng)相關的數(shù)據(jù)庫，并要充分利用好這些資源。二是積極建立部隊與院校、企業(yè)之間的合作關系，充分利用各自的信息資源，優(yōu)勢互補，共同建立信息化訓練平臺。三是可在軍網(wǎng)上建立搶修人員論壇、在部隊建立信息綜合網(wǎng)，給搶修人員提供一個提高信息素質的平臺。

3.優(yōu)化學習軟環(huán)境，為搶修人員信息素質培養(yǎng)營造良好氛圍

一是領導干部應帶頭學習信息知識，了解信息科技的發(fā)展動態(tài)，掌握必需的信息技能，提高駕馭信息的本領。二是大力倡導和熱情支持搶修人員學電腦、用電腦和使用軍網(wǎng)，悉心營造濃厚的提高信息素質氛圍。三是聘請高校教授、有關專家到部隊進行信息知識、信息技術講授，加強部隊與院校、研究所等單位的信息素質教育交流。四是將信息化融入日常的工作、學習、訓練中，使信息技術在日常的辦公、生活、學習中能處處得到體現(xiàn)。五是積極利用國民教育資源，通過函授、自學考試、電視大學、軍營文化補習等形式，開展搶修人員在職學歷教育，全面推行搶修人員職業(yè)技能鑒定制度，幫助廣大搶修人員提高科學文化素養(yǎng)，鼓勵他們提高信息素質。

4.因材施教，采取多種措施提高搶修人員的信息素質

一是針對搶修人員的實際情況，分層次、分類型、分階段開辦補習班，因材施教。比如，可開辦以學習文獻檢索、計算機應用及網(wǎng)絡信息資源為主，旨在掌握信息與知識的獲取能力的搶修人員信息素質基礎班；可開辦以學習信息生產(chǎn)、加工、管理、傳播與利用等知識為主，兼及信息文化、信息倫理道德、信息心理、信息法教育的搶修人員信息素質培養(yǎng)高級班等。二是要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘搶修人員的長處，注意培養(yǎng)他們的學習興趣，激發(fā)他們的求知欲和上進心，增強克服學習困難的自信心，促使他們全身心地投入到提高自身信息素質的活動中去。三是教員在教學過程中要循序漸進，深入淺出地傳授知識，扎實培養(yǎng)他們利用信息資源和運用信息手段的本領。四是積極創(chuàng)造條件，在空軍軍事職業(yè)大學培訓中將搶修人員信息素質教育內容設為搶修人員必修課?？傊?，通過上述等措施，在全軍形成濃厚的搶修人員信息素質培養(yǎng)氛圍，以利多出、快出人才。

5.建立高素質的信息化教員隊伍，為搶修人員信息素質培養(yǎng)提供根本保證［3］

一是明確教員應具備的信息素質。要給學員一碗水，教員要有一桶水。要培養(yǎng)學員的信息素質，教員首先應具備較高的信息素養(yǎng)。即教員除具備一般能力素質和通用信息素質外，還應具備本專業(yè)及相關專業(yè)的信息素質。二是加強教員信息化培訓。采取多種形式培養(yǎng)教員，以在職培訓為主，進修深造為輔。要針對戰(zhàn)傷搶修信息化教學的特點，加強對教員實際操作能力和新技術新裝備業(yè)務能力的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)具備教師與工程師雙重素質的“雙師型”教員隊伍。三是大力支持教員開展科研學術活動。信息化教學要與時俱進、要進入高層次就必須與科研學術相結合。高質量的科研學術成果能夠極大地提升信息化教學質量。通過科研，教員能夠及時了解科技發(fā)展的新成果，緊跟信息發(fā)展的新步伐，不斷充實、更新教學內容，提高信息化教學的質量和層次。四是完善考核機制。將信息素質納入教員考核管理體制，建立優(yōu)勝劣汰的用人機制，達到鼓勵先進，鞭策后進的目的，積極為信息化優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。

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The War Wound Repair Personnel Information Quality Education Research

YAO Wu-wen， SONG Yu， LI Hai-feng， MING Qing-de

Abstract： In order to adapt to the development trend of the information war injuries and aircraft repair characteristics， puts forward the war wound repair work need to cultivate compound talents， intis command to repair injuries evaluation talents and high skilled talents of repair operation， from the general ability quality， general information quality and professional information quality three aspects construct the plane war wound repair talent ability quality system， and in the light of forces the plane war wound repair personnel information literacy cultivation problems， puts forward some Suggestions on strengthening the information literacy training should be the major measures taken to under the condition of information， the war wound repair personnel training is a guiding role.

Key words： information quality； training； the war wound repair personnel