摘 要： 演示實驗是教師在課堂上配合教學內(nèi)容與教學要求向?qū)W生做示范性實驗，把抽象的內(nèi)容形象化，使艱澀難懂的理論知識變得生動，直觀而易理解，消除學生學習過程中的消極與倦怠，增強了教學效果；說明或印證了講授知識。演示生活中的現(xiàn)象能激發(fā)學生的學習興趣；演示抽象的物理現(xiàn)象，豐富了學生的感性認識，驗證了所講授知識；演示實驗中引導學生將具體感知與抽象思維結(jié)合起來，不僅培養(yǎng)了學生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題及總結(jié)問題的能力，更重要的是開發(fā)和培養(yǎng)了學生的思維能力，開闊了學生的視野，開拓了學生的思維，鍛煉了學生的綜合分析能力，提高了教學效率。
　　關(guān)鍵詞： 演示實驗 物理教學