摘 要： 職業(yè)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)存在學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，教師教學(xué)方法較傳統(tǒng)，缺少與專業(yè)課的結(jié)合等問題，有一部分學(xué)生甚至徹底放棄了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。對此，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)不斷改革教學(xué)方法，加強(qiáng)與專業(yè)課的結(jié)合。本文作者根據(jù)一線教學(xué)實(shí)踐對此問題進(jìn)行了初步嘗試，教學(xué)效果較好。
　　關(guān)鍵詞： 數(shù)學(xué)課 專業(yè)課 Excel函數(shù) 三角函數(shù)